« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Une autre excellente façon d'engager vos élèves est avec des storyboards qui utilisent le vocabulaire arthurien. Les élèves peuvent énumérer une partie du discours, la prononciation et la définition, ainsi qu'une représentation visuelle du mot et une citation qui l'utilise. Voici quelques mots de vocabulaire du livre et un exemple de tableau de vocabulaire visuel.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans King Arthur en créant des visualisations.
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Vocabulaire Vocabulaire
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Une autre excellente façon d'engager vos élèves est avec des storyboards qui utilisent le vocabulaire arthurien. Les élèves peuvent énumérer une partie du discours, la prononciation et la définition, ainsi qu'une représentation visuelle du mot et une citation qui l'utilise. Voici quelques mots de vocabulaire du livre et un exemple de tableau de vocabulaire visuel.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans King Arthur en créant des visualisations.
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Vocabulaire Vocabulaire
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Définissez un espace visible dans votre classe pour afficher les mots de vocabulaire du Roi Arthur. Cela aide les élèves à voir et à interagir régulièrement avec de nouveaux mots.
Mettez à jour le mur de vocabulaire chaque semaine en ajoutant de nouveaux mots et en supprimant ceux que les élèves ont maîtrisés. Cela maintient le vocabulaire frais et suscite l'intérêt des élèves.
Attribuez aux élèves la conception et la décoration de cartes de vocabulaire avec définitions, parties du discours et phrases d'exemple. Cela favorise l'appropriation et approfondit la compréhension.
Commencez la classe avec un jeu rapide, comme faire correspondre des mots à des significations ou utiliser des mots dans des phrases. Une pratique régulière renforce l'apprentissage et construit la confiance.
Encouragez les élèves à relier chaque mot à des personnages ou des événements des histoires du Roi Arthur. Cela rend le vocabulaire significatif et mémorable.
Une planche de vocabulaire visuel de King Arthur est un outil pédagogique où les étudiants illustrent des mots de vocabulaire de l'histoire en utilisant des images, des définitions, la classe grammaticale, la prononciation et des phrases d'exemple. Cela aide les étudiants à mieux comprendre et mémoriser les termes importants de King Arthur en rendant l'apprentissage interactif et visuel.
Pour créer une activité de vocabulaire visuel pour King Arthur, sélectionnez trois termes clés de l'histoire, recherchez la définition, la classe grammaticale et la prononciation de chaque mot, écrivez une phrase utilisant le mot et illustrez sa signification avec des images ou des scènes. Des outils numériques comme Photos for Class peuvent aider à trouver des images pertinentes.
L'utilisation de planche de vocabulaire visuel aide les étudiants à relier les mots aux images, rendant plus compréhensibles les termes arthurien abstraits ou inconnus. Cette approche augmente l'engagement, soutient la rétention de la mémoire et plaît aux apprenants visuels en grades 6–8.
Certains mots importants de vocabulaire de King Arthur pour les grades 6–8 incluent : raiders, héritier, conflit, enclume, graal, couronnement, sorcier, fourreau, enchantement, quête, périlleux et fossé. Ces mots aident les étudiants à saisir les thèmes et le contexte de l'histoire.
La meilleure façon consiste à combiner définitions, phrases d'exemple et représentations visuelles. En créant des storyboards ou des planches de vocabulaire, les étudiants s'engagent activement avec des mots difficiles, renforçant leur signification par des images, du contexte et de l'usage.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année