« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Les romans et la poésie ont souvent une variété de thèmes que les élèves peuvent identifier et analyser. Tous les éléments littéraires peuvent être transmis à travers des personnages, un cadre, un dialogue, une intrigue ou une combinaison. Dans cette activité, les élèves identifieront des thèmes dans The Poet X et illustreront des exemples tirés du texte. Les élèves peuvent explorer en identifiant ces éléments eux-mêmes ou dans une « activité enveloppe », où on leur en donne un ou plusieurs à suivre tout au long de leur lecture. Ensuite, ils créeront une carte d'araignée illustrant ce qu'ils ont trouvé ! Les enseignants peuvent demander aux élèves d'illustrer plusieurs exemples d'un même thème, symbole ou motif, ou d'illustrer un exemple pour chacun.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui identifie les thèmes trouvés dans l'histoire. Illustrez-les et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Consignes aux étudiants :
Niveau Scolaire 9-12
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Thèmes Symboles et Motifs
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier Le(s) Symbole(s) | Tous les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. | La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incorrectement identifiés comme symboles significatifs. | Aucun symbole n'est correctement identifié. |
| Exemples | Tous les exemples prennent en charge les symboles identifiés. Les descriptions indiquent clairement pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples correspondent aux symboles identifiés. Les descriptions disent pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux symboles identifiés. Les descriptions ne sont pas claires. |
| Représentation | Les cellules du storyboard montrent clairement la connexion avec les symboles et aident à la compréhension. | La plupart des cellules de storyboard aident à afficher les symboles, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard n'aident pas à comprendre les symboles. |
Les romans et la poésie ont souvent une variété de thèmes que les élèves peuvent identifier et analyser. Tous les éléments littéraires peuvent être transmis à travers des personnages, un cadre, un dialogue, une intrigue ou une combinaison. Dans cette activité, les élèves identifieront des thèmes dans The Poet X et illustreront des exemples tirés du texte. Les élèves peuvent explorer en identifiant ces éléments eux-mêmes ou dans une « activité enveloppe », où on leur en donne un ou plusieurs à suivre tout au long de leur lecture. Ensuite, ils créeront une carte d'araignée illustrant ce qu'ils ont trouvé ! Les enseignants peuvent demander aux élèves d'illustrer plusieurs exemples d'un même thème, symbole ou motif, ou d'illustrer un exemple pour chacun.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard qui identifie les thèmes trouvés dans l'histoire. Illustrez-les et écrivez une courte description sous chaque cellule.
Consignes aux étudiants :
Niveau Scolaire 9-12
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Thèmes Symboles et Motifs
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Identifier Le(s) Symbole(s) | Tous les symboles sont correctement identifiés comme des objets qui représentent quelque chose d'autre à un niveau supérieur dans l'histoire. | La plupart des symboles sont correctement identifiés, mais certains objets manquent ou sont incorrectement identifiés comme symboles significatifs. | Aucun symbole n'est correctement identifié. |
| Exemples | Tous les exemples prennent en charge les symboles identifiés. Les descriptions indiquent clairement pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples correspondent aux symboles identifiés. Les descriptions disent pourquoi les exemples sont significatifs. | La plupart des exemples ne correspondent pas aux symboles identifiés. Les descriptions ne sont pas claires. |
| Représentation | Les cellules du storyboard montrent clairement la connexion avec les symboles et aident à la compréhension. | La plupart des cellules de storyboard aident à afficher les symboles, mais certaines cellules de storyboard sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard n'aident pas à comprendre les symboles. |
Dirigez les élèves dans une discussion sur un thème répandu dans The Poet X. Les élèves doivent trouver une leçon que l'histoire enseigne et qu'ils voient jouée tout au long du livre.
Les élèves auront besoin d'aide à des degrés divers pour trouver des exemples du thème, et vous pouvez les aider en soulignant les personnages, le décor, l'intrigue et les éléments de dialogue qui les aideront à prendre conscience du thème.
Le thème d'une histoire est ce que vous apprenez sur la vie après avoir lu une histoire. Il est donc important de comprendre le thème, car il établit le lien entre l'histoire et les leçons de la vie réelle pour les élèves.
Un thème est la leçon de vie tirée de la lecture d'une histoire, et un motif est un symbole utilisé tout au long d'une histoire qui éclaire souvent le thème. Les auteurs utilisent des motifs pour faire valoir le point qu'ils essaient de faire valoir.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année