Activité sur L'affiche du Film Poet X : Storyboard That un Plan de Cours

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Les affiches de films sont une façon amusante pour les élèves de résumer les aspects les plus importants d'un roman. Après avoir lu Le Poète X , les élèves créeront une affiche de film mettant en valeur le décor, les personnages et une scène choisie ou les thèmes généraux de l'histoire . Les élèves peuvent inclure le titre et l'auteur du livre, un slogan accrocheur et une "revue de critique" informant le public pourquoi ils devraient aller voir le film et décrivant brièvement l'histoire captivante. Les élèves peuvent également choisir de présenter les noms d'acteurs et d'actrices qu'ils imaginent être un bon choix pour jouer les rôles des personnages principaux.

Pour en faire un devoir de classe, envisagez de donner à chaque élève un chapitre ou une scène différente sur laquelle se concentrer. Lorsque les élèves terminent leurs affiches, elles peuvent être imprimées et accrochées dans la classe. Les élèves doivent être prêts à présenter les choix qu'ils ont faits au cours du processus de création.

Pour des modèles supplémentaires à ajouter à cette mission, consultez nos modèles d'affiches de films !

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Modèle et Instructions de Cours

Instructions de Modèle et de Classe

(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)

Date d'échéance:

Objectif : Créer une affiche de film pour le livre Le Poète X.

Consignes aux étudiants :

Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
Identifiez les scènes, les personnages, les objets et les dessins appropriés à The Poet X et disposez-les astucieusement sur l'affiche. Vous pouvez choisir de présenter une scène particulière dans le livre ou un thème général.
Ajoutez le titre et l'auteur du livre ainsi qu'un slogan accrocheur ou une introduction.
Ajoutez une "critique critique" : une à trois phrases décrivant pourquoi le public devrait aller voir ce film et ce qui est captivant dans l'histoire.
Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.

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Référence au Plan de Leçon

Niveau Scolaire 9-12

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel

Type D'activité: Films

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Grille D'évaluation des Étudiants

(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)

Affiche de Film

Imaginez que votre livre est transformé en un film à succès ! Créez une affiche de film qui présente le cadre, le personnage et une scène choisie ou le thème général de l'histoire. Incluez le titre et l'auteur du livre ainsi qu'un slogan accrocheur et une "revue de critique" informant le public pourquoi il devrait aller voir le film et décrivant brièvement l'histoire.

	Compétent	Émergent	Début
Texte	Comprend le titre, l'auteur, un slogan accrocheur et une critique de 1 à 3 phrases qui décrit avec précision l'histoire et pourquoi les gens devraient aller voir le film.	Manque un élément de texte.	Manque deux ou plusieurs éléments de texte.
Illustrations	Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire avec des visuels clairs, y compris une scène, un personnage, des objets, etc. appropriés.	Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire mais ne sont pas claires ou incomplètes.	Les illustrations ne représentent pas une scène ou un thème de l'histoire.

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Objectif : Créer une affiche de film pour le livre Le Poète X.

Consignes aux étudiants :

Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
Identifiez les scènes, les personnages, les objets et les dessins appropriés à The Poet X et disposez-les astucieusement sur l'affiche. Vous pouvez choisir de présenter une scène particulière dans le livre ou un thème général.
Ajoutez le titre et l'auteur du livre ainsi qu'un slogan accrocheur ou une introduction.
Ajoutez une "critique critique" : une à trois phrases décrivant pourquoi le public devrait aller voir ce film et ce qui est captivant dans l'histoire.
Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.

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Niveau Scolaire 9-12

Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)

Type D'affectation Individuel

Type D'activité: Films

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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)

Affiche de Film

	Compétent	Émergent	Début
Texte	Comprend le titre, l'auteur, un slogan accrocheur et une critique de 1 à 3 phrases qui décrit avec précision l'histoire et pourquoi les gens devraient aller voir le film.	Manque un élément de texte.	Manque deux ou plusieurs éléments de texte.
Illustrations	Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire avec des visuels clairs, y compris une scène, un personnage, des objets, etc. appropriés.	Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire mais ne sont pas claires ou incomplètes.	Les illustrations ne représentent pas une scène ou un thème de l'histoire.

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Comment Utiliser une Réponse Créative Pour Comprendre les Concepts Clés

Introduire L'idée des Affiches de Films

Il y a de fortes chances que les élèves adorent regarder des films et aient vu de superbes affiches représentant leurs films préférés. Canalisez cette énergie en encourageant les élèves à prouver leurs nouvelles connaissances d'une nouvelle manière.

Aider les Élèves à Trouver des Idées Principales, des Éléments de Tracé et des Thèmes

Les élèves auront probablement besoin d'aide pour trouver les idées principales, les éléments de l'intrigue et le thème de l'histoire qu'ils devront inclure sur l'affiche de leur film. Échafaudez au besoin et assurez-vous que chaque élève dispose des informations dont il a besoin.

Demandez aux Élèves de Créer une Affiche

Les élèves créeront l'affiche en utilisant les informations qu'ils ont trouvées ainsi que des illustrations qui aident à expliquer les idées principales du livre. Ces éléments créatifs aideront les élèves à établir un lien personnel avec le texte.

Questions fréquentes sur l'affiche du film Poet X

Comment la créativité peut-elle aider les élèves à comprendre un texte ?

Plutôt que de simplement mémoriser par cœur, lorsque les élèves sont invités à apporter une réponse créative à la littérature, ils apprennent plus profondément. Afin de répondre de manière créative, ils doivent savoir ce qui se passe dans l'histoire et être capables d'établir des liens de niveau supérieur. Une réponse créative aidera également à la rétention.

Pourquoi les affiches de cinéma sont-elles un moyen valable d'apprendre ?

Lorsque les élèves créent une affiche de film d'un roman, on leur demande de recréer les idées principales, les éléments de l'intrigue et les principaux thèmes de manière créative. Lorsqu'ils sortent des sentiers battus pour créer une "revue de critique" ou ajouter une illustration importante, ils font une réflexion plus approfondie qui les aidera à long terme.