« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Au fur et à mesure que les élèves lisent, un story-board peut constituer un journal de référence des personnages utile. Ce journal (également appelé carte de caractères ) permet aux étudiants de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, de petits attributs et détails deviennent souvent importants au fur et à mesure que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages, les élèves noteront ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
| PRÉNOM | LA DESCRIPTION |
|---|---|
| Jonas | Le protagoniste. Il devient le récepteur, la personne de la communauté qui recevra tous les souvenirs du monde. |
| Lis | La petite soeur de Jonas. | Le père de Jonas | Un gardien des jeunes. Il agit comme nourricier pour Gabe. | La mère de jonas | Un avocat dans la communauté. | Asher | Le meilleur ami de Jonas. Il est drôle et enjoué. Il devient directeur des loisirs lors de la sélection. |
| Fiona | Une fille rousse que Jonas aime. |
| Le donneur | L'ancien récepteur qui donne à Jonas tous les souvenirs du monde. |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 1 (Introduction / Renforcement)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Table des Caractères
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Au fur et à mesure que les élèves lisent, un story-board peut constituer un journal de référence des personnages utile. Ce journal (également appelé carte de caractères ) permet aux étudiants de rappeler des informations pertinentes sur des personnages importants. Lors de la lecture d'un roman, de petits attributs et détails deviennent souvent importants au fur et à mesure que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages, les élèves noteront ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable!
| PRÉNOM | LA DESCRIPTION |
|---|---|
| Jonas | Le protagoniste. Il devient le récepteur, la personne de la communauté qui recevra tous les souvenirs du monde. |
| Lis | La petite soeur de Jonas. | Le père de Jonas | Un gardien des jeunes. Il agit comme nourricier pour Gabe. | La mère de jonas | Un avocat dans la communauté. | Asher | Le meilleur ami de Jonas. Il est drôle et enjoué. Il devient directeur des loisirs lors de la sélection. |
| Fiona | Une fille rousse que Jonas aime. |
| Le donneur | L'ancien récepteur qui donne à Jonas tous les souvenirs du monde. |
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez une carte de caractères pour les caractères principaux.
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 1 (Introduction / Renforcement)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Table des Caractères
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Au début du processus, expliquez aux élèves ce qui appartient à une carte de caractères. Apprenez-leur qu'ils utiliseront des descriptions physiques et mentales, ce que les personnages disent et ce que les autres personnages disent d'eux. Les élèves utiliseront des mots et des images pour cartographier leurs personnages.
Faites une carte des personnages pour le protagoniste afin que les élèves comprennent le processus et se familiarisent avec la façon d'ajouter des mots et des images.
Les élèves apprennent mieux en faisant, alors attribuez à chaque élève un personnage à cartographier par lui-même. Aidez les élèves et l'échafaudage au besoin lorsque vous vous déplacez dans la salle.
Pour éclairer davantage les idées de la cartographie des personnages, permettez aux élèves de partager leur carte avec un partenaire ou un petit groupe. Ils peuvent apprendre beaucoup les uns des autres dans un processus comme celui-ci.
Lorsque les élèves prennent le temps de créer une carte de personnages, ils se concentrent sur de petits détails qui les aideront à vraiment comprendre les personnages et de quoi ils parlent. Cela ajoute beaucoup à la compréhension d'un roman car ils peuvent voir de petits moments de croissance et de changement tout au long de l'histoire.
Avec un storyboard, les élèves peuvent créer une liste de références avec des images, des descriptions et des détails auxquels ils peuvent se référer au fur et à mesure qu'ils lisent et ajouter à mesure qu'ils en apprennent davantage. C'est un excellent moyen de garder une trace des personnages et de voir comment ils grandissent.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année