« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
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Aperçu du Plan de Leçon
Modèle et Instructions de Cours
Grille D'évaluation des Étudiants
Aperçu du Plan de Leçon
Aperçu du Plan de Leçon
Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé aide à la compréhension et à la rétention globales. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé trouvé dans le livre La fille qui a bu la lune . Les enseignants peuvent fournir aux élèves une liste de mots à définir ou demander aux élèves d'identifier les mots qu'ils ne connaissent pas.
Exemple de vocabulaire de la fille qui a bu la lune
admiration: (substantif) respect, appréciation, vénération
belligérant: (adjectif) agressif, hostile, antagoniste
ci-dessous: (verbe) rugir, crier, crier
tourbière: (substantif) marais, marais, bourbier
bulbeux: (adjectif) gonflé, bombé, gonflé
caresse: (verbe) toucher doucement
contemplation: (substantif) étude, examen, enquête
conforme: (adjectif) coopératif, accommodant
froissé: (adjectif) froissé, froissé, serti
éruption: (substantif) explosion
agiter: (verbe) contracter, se tortiller, se tordre
perfide: (adjectif) déloyal, traître, poignardé dans le dos
inexplicable: (adjectif) déroutant, inexplicable, incompréhensible
inscrit: (adjectif) écrit, gravé, sculpté
fou: (adjectif) fou, fou
malveillance: (substantif) malice, haine, hostilité
nocif: (adjectif) toxique, toxique, mortel
précaire: (adjectif) dangereux, risqué, périlleux
se moquer: (verbe) se moquer, ridiculiser, se moquer de
tenace: (adjectif) ferme, fort, inébranlable
ondulé: (adjectif) ondulé
pleurnicher: (adjectif) sangloter, gémir, pleurnicher
Modèle et Instructions de Cours
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée qui définit et illustre le vocabulaire clé de La fille qui a bu la lune .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Dans les zones de titre, identifiez les termes de vocabulaire que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition ou la description du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Exigences: Doit avoir 3 termes de vocabulaire, des définitions ou des descriptions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Grille D'évaluation des Étudiants
Grille D'évaluation des Étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Vocabulaire
Définissez et illustrez chacun des termes clés.
| Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Définitions | Les mots de vocabulaire sont correctement définis. | Le sens des mots de vocabulaire peut être compris, mais il est quelque peu flou. | Le mot de vocabulaire n'est pas clairement défini |
| Illustrations | Les illustrations du storyboard dépeignent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les illustrations portent sur le sens des mots de vocabulaire mais elles sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
Aperçu du Plan de Leçon
Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé aide à la compréhension et à la rétention globales. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé trouvé dans le livre La fille qui a bu la lune . Les enseignants peuvent fournir aux élèves une liste de mots à définir ou demander aux élèves d'identifier les mots qu'ils ne connaissent pas.
Exemple de vocabulaire de la fille qui a bu la lune
admiration: (substantif) respect, appréciation, vénération
belligérant: (adjectif) agressif, hostile, antagoniste
ci-dessous: (verbe) rugir, crier, crier
tourbière: (substantif) marais, marais, bourbier
bulbeux: (adjectif) gonflé, bombé, gonflé
caresse: (verbe) toucher doucement
contemplation: (substantif) étude, examen, enquête
conforme: (adjectif) coopératif, accommodant
froissé: (adjectif) froissé, froissé, serti
éruption: (substantif) explosion
agiter: (verbe) contracter, se tortiller, se tordre
perfide: (adjectif) déloyal, traître, poignardé dans le dos
inexplicable: (adjectif) déroutant, inexplicable, incompréhensible
inscrit: (adjectif) écrit, gravé, sculpté
fou: (adjectif) fou, fou
malveillance: (substantif) malice, haine, hostilité
nocif: (adjectif) toxique, toxique, mortel
précaire: (adjectif) dangereux, risqué, périlleux
se moquer: (verbe) se moquer, ridiculiser, se moquer de
tenace: (adjectif) ferme, fort, inébranlable
ondulé: (adjectif) ondulé
pleurnicher: (adjectif) sangloter, gémir, pleurnicher
Instructions de Modèle et de Classe
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Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée qui définit et illustre le vocabulaire clé de La fille qui a bu la lune .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Dans les zones de titre, identifiez les termes de vocabulaire que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition ou la description du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Enregistrez et soumettez votre storyboard.
Exigences: Doit avoir 3 termes de vocabulaire, des définitions ou des descriptions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
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Vocabulaire
Définissez et illustrez chacun des termes clés.
| Compétent 7 Points | Émergent 4 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Définitions | Les mots de vocabulaire sont correctement définis. | Le sens des mots de vocabulaire peut être compris, mais il est quelque peu flou. | Le mot de vocabulaire n'est pas clairement défini |
| Illustrations | Les illustrations du storyboard dépeignent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les illustrations portent sur le sens des mots de vocabulaire mais elles sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
Conseils pour illustrer le vocabulaire de La fille qui buvait la lune
1
Intégrez des jeux de vocabulaire pour stimuler l'engagement
Augmentez la participation des élèves avec des jeux de vocabulaire amusants qui renforcent les termes clés avant et après l'activité de storyboard. Ces jeux suscitent l'intérêt, encouragent la collaboration et aident les élèves à assimiler de nouveaux mots de manière mémorable.
2
Choisissez un format de jeu adapté à votre classe
Choisissez un jeu de vocabulaire comme Bingo, Mémoire, Pictionary ou Charades qui correspond à l'énergie et aux styles d'apprentissage de vos élèves. Adapter le format à votre classe maintient leur motivation et leur concentration.
3
Préparez des matériaux de jeu avec le vocabulaire de la classe
Créez des cartes, des listes ou des diapositives présentant le vocabulaire choisi de La fille qui a bu la lune. Utilisez des définitions, des synonymes ou des illustrations comme indices pour soutenir différents apprenants.
4
Modélisez le jeu et clarifiez les règles
Démontrez comment jouer au jeu avec une courte partie d'exemple. Expliquez clairement les règles et les attentes pour que chaque élève comprenne comment participer activement et respectueusement.
5
Réfléchissez et reliez le jeu à la leçon
Discutez de la façon dont les mots de vocabulaire utilisés dans le jeu se connectent au livre et aux storyboards des élèves. Encouragez les élèves à partager de nouveaux mots appris ou des stratégies pour se rappeler les définitions.
Questions fréquemment posées sur l'illustration du vocabulaire La fille qui buvait la lune
What is a visual vocabulary board for The Girl Who Drank the Moon?
A visual vocabulary board for The Girl Who Drank the Moon is an activity where students define key terms from the novel and illustrate them using storyboards. This method helps reinforce word meanings and strengthens comprehension through creative visuals.
How can I teach vocabulary from The Girl Who Drank the Moon using illustrations?
To teach vocabulary, have students pick words from the book, write their definitions, and create illustrations that show the meaning of each word. Using visual elements helps students remember and apply new terms in context.
What are some example vocabulary words from The Girl Who Drank the Moon?
Sample vocabulary includes admiration, belligerent, noxious, treacherous, and tenacious. Teachers can provide a list or let students choose unfamiliar words for their assignments.
Why is illustrating vocabulary effective for middle school students?
Illustrating vocabulary engages students visually and creatively, making definitions more memorable. It supports different learning styles and improves both comprehension and retention of new words.
What steps should students follow to complete a vocabulary storyboard assignment?
Students should: 1) Click "Start Assignment", 2) Identify chosen vocabulary terms in title boxes, 3) Write definitions or descriptions, and 4) Create an illustration for each word that demonstrates understanding.
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« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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