« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
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Aperçu du Plan de Leçon
Modèle et Instructions de Cours
Grille D'évaluation des Étudiants
Aperçu du Plan de Leçon
Aperçu du Plan de Leçon
Un autre excellent moyen de faire participer vos élèves consiste à créer des storyboards utilisant le vocabulaire de The Strange Case de Dr. Jekyll et de Mr. Hyde . Voici une liste de quelques mots de vocabulaire couramment enseignés avec le roman, et un exemple de tableau de vocabulaire visuel.
Dr. Jekyll et Mr. Hyde Vocabulary
- sordide
- holographe
- visage
- iniquité
- turpitude
- fiole
- pédantiquement
- duplicité
- pécuniaire
- raillé
- ruminé
- impénétrable
- volatil
- cérébral
- énigme
- infamie
- labyrinthe
Modèle et Instructions de Cours
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans Jekyll et Hyde en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Grille D'évaluation des Étudiants
Grille D'évaluation des Étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Visual Vocabulary Assignment
Définir, illustrer et donner une phrase d'exemple pour les trois mots de vocabulaire.
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Aperçu du Plan de Leçon
Un autre excellent moyen de faire participer vos élèves consiste à créer des storyboards utilisant le vocabulaire de The Strange Case de Dr. Jekyll et de Mr. Hyde . Voici une liste de quelques mots de vocabulaire couramment enseignés avec le roman, et un exemple de tableau de vocabulaire visuel.
Dr. Jekyll et Mr. Hyde Vocabulary
- sordide
- holographe
- visage
- iniquité
- turpitude
- fiole
- pédantiquement
- duplicité
- pécuniaire
- raillé
- ruminé
- impénétrable
- volatil
- cérébral
- énigme
- infamie
- labyrinthe
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour l'étudiant
Démontrer votre compréhension des mots de vocabulaire dans Jekyll et Hyde en créant des visualisations.
- Choisissez trois mots de vocabulaire de l'histoire et tapez-les dans les boîtes de titre.
- Trouvez la définition dans un dictionnaire imprimé ou en ligne.
- Écrivez une phrase qui utilise le vocabulaire.
- Illustrez la signification du mot dans la cellule à l'aide d'une combinaison de scènes, de caractères et d'éléments.
- Sinon, utilisez Photos for Class pour afficher la signification des mots avec la barre de recherche.
- Enregistrez et envoyez votre storyboard.
Référence au Plan de Leçon
Grille D'évaluation des Étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Visual Vocabulary Assignment
Définir, illustrer et donner une phrase d'exemple pour les trois mots de vocabulaire.
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Mot 1 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 1 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 2 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
| Mot 3 - Phrase | Le mot de vocabulaire est utilisé correctement dans la phrase d'exemple à la fois dans le sens et le contexte. | Le sens de la phrase peut être compris, mais le mot de vocabulaire est utilisé maladroitement ou dans le mauvais contexte. | Le mot de vocabulaire n'est pas utilisé correctement dans l'exemple de phrase. |
| Word 3 - Visualisation | La cellule du scénario illustre clairement la signification du mot de vocabulaire. | La cellule du scénario se rapporte à la signification du mot de vocabulaire, mais est difficile à comprendre. | La cellule du storyboard ne se rapporte pas clairement à la signification du mot de vocabulaire. |
Activités de vocabulaire sur le Dr Jekyll et M. Hyde
1
Engagez les élèves avec un mur de vocabulaire collaboratif
Stimulez la participation des élèves en leur demandant de contribuer à un mur de mots en classe mettant en avant le vocabulaire clé Dr. Jekyll et M. Hyde. Cette exposition interactive encourage la révision continue et aide à renforcer la compréhension des mots tout au long de l’unité.
2
Attribuez aux élèves la sélection et la définition de nouveaux mots chaque semaine
Faites tourner la sélection de mots parmi les élèves pour que chacun ait la chance de choisir et définir un mot de vocabulaire chaque semaine. Donner du pouvoir aux élèves pour diriger favorise le sentiment d’appartenance et approfondit la compréhension.
3
Demandez aux élèves d’illustrer les mots avec des dessins ou des images
Invitez les élèves à créer des dessins originaux ou à trouver des images pertinentes pour leurs mots choisis. Les connexions visuelles facilitent la mémorisation du vocabulaire et peuvent susciter des discussions amusantes en classe.
4
Encouragez les élèves à utiliser le nouveau vocabulaire en contexte
Défiez les élèves d’écrire des phrases originales ou des courts paragraphes en utilisant les mots de la semaine. L’usage pratique consolide la compréhension et aide les élèves à transférer le vocabulaire dans leur écriture.
5
Facilitez des jeux hebdomadaires de révision du mur de mots
Intégrez des jeux rapides de révision comme le jeu de mime, Pictionary ou le jumelage de mots pour renforcer le vocabulaire. Une pratique régulière maintient les mots frais et rend l’apprentissage plus engageant.
Questions fréquemment posées sur l'activité de vocabulaire Dr Jekyll et M. Hyde
Qu'est-ce qu'une activité de vocabulaire de Dr. Jekyll et Mr. Hyde ?
Une activité de vocabulaire de Dr. Jekyll et Mr. Hyde est une leçon engageante où les élèves pratiquent et visualisent des termes clés du roman en utilisant des méthodes créatives comme des storyboards ou des tableaux de vocabulaire visuels. Cela aide à renforcer la compréhension et la mémorisation de mots difficiles trouvés dans le texte.
Comment puis-je enseigner efficacement le vocabulaire de Dr. Jekyll et Mr. Hyde ?
Pour enseigner le vocabulaire de Dr. Jekyll et Mr. Hyde efficacement, faites que les élèves sélectionnent des mots du roman, les définissent, les utilisent dans une phrase et illustrent leur signification. Des activités visuelles comme des storyboards rendent les termes abstraits plus accessibles et mémorables pour les lycéens.
Quels sont quelques mots courants de vocabulaire de L’étrange cas du Dr Jekyll et de M. Hyde ?
Les mots courants de vocabulaire de L’étrange cas du Dr Jekyll et M. Hyde comprennent sordide, holographe, visage, iniquité, turpitude, flacon, duplicité, pécuniaire, rumina, insondable, volatil, cérébral, énigme, infamie et labyrinthe.
Qu’est-ce qu’un tableau de vocabulaire visuel et comment les étudiants en font un ?
Un tableau de vocabulaire visuel est un organisateur graphique où les étudiants affichent des mots de vocabulaire, leurs définitions, des phrases d’exemple et des illustrations. Pour en créer un, les étudiants choisissent des mots, les définissent, les utilisent dans des phrases et dessinent ou trouvent des images représentant la signification de chaque terme.
Pourquoi utiliser des activités de vocabulaire visuel pour l’enseignement de la littérature classique ?
L’utilisation d’activités de vocabulaire visuel pour la littérature classique aide les étudiants à s’engager activement avec un langage complexe, approfondir leur compréhension et améliorer leur rétention. Les visuels comblent les lacunes dans la compréhension et rendent les textes difficiles plus accessibles et amusants pour les lycéens.
Plus de Storyboard That Activités
L'étrange cas du Dr Jekyll et de M. Hyde
Attributions D'image
- Furry Countenance • CarbonNYC [in SF!] • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Graduated cylinders and beaker filled with chemical compounds • Horia Varlan • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Image taken from page 307 of 'History of the English Parliament, together with an account of the Parliaments of Scotland and Ireland' • The British Library • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- Image taken from page 432 of 'Black Bess; or, the Knight of the road. A tale of the good old times. [By Edward Viles.]' • The British Library • Licence No known copyright restrictions (http://flickr.com/commons/usage/)
- mr Evil • MaZzuk • Licence Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Témoignages
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/fr/lesson-plans/l'étrange-cas-du-dr-jekyll-et-de-m-hyde-par-robert-louis-stevenson/vocabulaire
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