Activités étudiantes pour Histoire des Noirs K-5
Exercice en classe pour les élèves de la maternelle à la 5e année
Enseignez aux élèves un important Afro-Américain dans l'histoire des États-Unis et comment ils ont influencé les mouvements des droits civiques ultérieurs à travers des histoires, des vidéos et d'autres leçons. Demandez aux élèves de créer un storyboard qui montre pourquoi cette personne est importante. Voir l'exemple ci-dessous.
Les étudiants plus âgés de cette gamme peuvent également effectuer des recherches indépendantes ou lire des livres sur la traite des esclaves de l' Atlantique , le chemin de fer clandestin ou les mouvements des droits civiques. Une fois que les élèves ont créé leurs propres storyboards sur une personne en particulier ou sur un événement important de l'histoire des Noirs, laissez-les partager leur travail et avoir une riche discussion en classe.
Idées supplémentaires d'activités du Mois de l'histoire des Noirs pour la maternelle à la 5e année
- Créez des affiches biographiques d'une figure que les élèves recherchent. Voir plus d'activités biographiques.
- Enseignez aux élèves la chanson «This Little Light of Mine», une chanson du mouvement des droits civiques.
- Lisez et discutez de «Suivez la gourde à boire». Demandez aux élèves de créer leur propre storyboard pour la chanson / livre.
- Demandez aux élèves de choisir une personne afro-américaine célèbre de l'histoire, d'écrire un poème bio à son sujet et de l'illustrer à l'aide de Storyboard That
- Demandez aux élèves d'écrire une lettre de remerciement à l'une des personnes recherchées sous forme de storyboard. Les élèves peuvent se concentrer pour leur dire ce qu'ils pensent de leur lutte.
- Demandez aux élèves de scénariser une annonce d'intérêt public ou une propagande concernant l'abolition de l'esclavage.
Storyboard That connexe Storyboard That ressources
- L'esclavage en Amérique
- Mouvement des droits civiques
- Droit de vote
- Bud, pas copain
- Magee maniaque
- L'histoire de Ruby Bridges
- Vol vers la liberté
- Nous sommes le navire
- " J'ai un rêve "
- Gloire soit
- Fille brune rêvant
- Depuis le bureau de Zoe Washington
- Fille Calico
Conseils pratiques sur les ressources sur l'histoire des Noirs de la maternelle à la 5e année
Engagez les élèves avec des lignes de temps interactives pour le Mois de l'Histoire des Noirs
Créer des lignes de temps interactives aide les élèves à visualiser les événements clés et relier les figures importantes de l'histoire noire. Cette méthode donne vie à l'histoire et développe des compétences de pensée chronologique.
Sélectionnez ensemble les événements et figures majeurs en classe
Faites une séance de remue-méninges sur les moments et leaders importants avec vos élèves. Encouragez la participation du groupe pour favoriser l'engagement et la prise en main de l'activité.
Attribuez aux élèves la recherche et l'illustration des points de la ligne de temps
Demandez aux élèves de choisir un événement ou une personne spécifique dans la liste de la ligne de temps. Ils doivent rechercher les détails clés et créer un panneau de storyboard ou une illustration pour leur sujet assigné.
Construisez la ligne de temps en classe de manière collaborative sur un tableau ou numériquement
Combinez toutes les contributions des élèves pour former une ligne de temps visuelle sur le mur de votre classe ou à l'aide d'une plateforme numérique. Souligner comment chaque événement et figure se connecte à l'histoire continue de l'histoire noire.
Animez des discussions réflexives avec la ligne de temps complétée
Guide les élèves pour analyser les motifs, causes et effets montrés dans la ligne de temps. Encouragez les questions et les réflexions personnelles sur la façon dont l'histoire façonne le présent.
Questions fréquemment posées sur les ressources sur l'histoire des Noirs de la maternelle à la 5e année
Quelles sont quelques activités faciles pour le Mois de l'Histoire des Noirs en classe élémentaire?
Activités faciles pour le Mois de l'Histoire des Noirs en classe élémentaire incluent la création d'affiches biographiques, l'enseignement de chansons sur les droits civiques comme “This Little Light of Mine”, la réalisation de storyboards sur des figures importantes, la rédaction de poèmes biographiques et l'écriture de lettres de remerciement à des Afro-Américains historiques. Ces activités sont engageantes et aident les élèves à apprendre sur des personnes et des événements clés à travers des projets créatifs.
Comment puis-je enseigner aux jeunes élèves l'importance des leaders afro-américains?
Pour enseigner aux jeunes les leaders afro-américains, utilisez des histoires, des vidéos et des leçons mettant en valeur leurs réalisations et leur impact sur les droits civiques. Encouragez les élèves à créer des storyboards montrant pourquoi ces leaders sont importants, et facilitez des discussions en classe pour approfondir leur compréhension.
Qu'est-ce qu'une affiche biographique et comment l'utiliser pour le Mois de l'Histoire des Noirs?
Une affiche biographique est une présentation visuelle partageant des informations sur la vie et les réalisations d'une personne. Pour le Mois de l'Histoire des Noirs, les élèves peuvent rechercher un Afro-Américain célèbre et concevoir une affiche avec des images, des faits clés et des contributions mémorables, favorisant la recherche et la présentation.
Où puis-je trouver des plans de leçons sur la traite des esclaves de l'Atlantique et les mouvements pour les droits civiques?
Vous pouvez trouver des plans de leçons sur la Traite des esclaves de l'Atlantique et les mouvements pour les droits civiques sur des sites éducatifs comme Storyboard That. Ces ressources proposent du matériel adapté à l'âge, des activités et des storyboards pour les niveaux K-5, aidant les enseignants à donner des cours d'histoire percutants.
Comment les storyboards aident-ils les élèves à comprendre les sujets du Mois de l'Histoire des Noirs?
Les storyboards aident les élèves à comprendre les sujets du Mois de l'Histoire des Noirs en leur permettant d'organiser visuellement et de présenter des événements importants, des figures ou des concepts. Ce processus créatif encourage une implication plus profonde, la pensée critique et une connexion personnelle avec les thèmes historiques.
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