« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Each state in our country has its own unique fun facts that kids will love to discover. For this activity, students will create a 3 cell storyboard that depicts some interesting facts they have learned about Oklahoma. Here are some examples of fun facts:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a 3 cell storyboard that describes and illustrates 3 interesting facts about Oklahoma.
Student Instructions:
Niveau Scolaire 3-6
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Organisme | Les exemples sont précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont assez précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont inexacts, incomplets, désorganisés et difficiles à comprendre. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la description écrite avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la description écrite mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec la description écrite. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Each state in our country has its own unique fun facts that kids will love to discover. For this activity, students will create a 3 cell storyboard that depicts some interesting facts they have learned about Oklahoma. Here are some examples of fun facts:
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Due Date:
Objective: Create a 3 cell storyboard that describes and illustrates 3 interesting facts about Oklahoma.
Student Instructions:
Niveau Scolaire 3-6
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Organisme | Les exemples sont précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont assez précis, complets, bien organisés et faciles à comprendre. | Les exemples sont inexacts, incomplets, désorganisés et difficiles à comprendre. |
| Illustrations | Les illustrations représentent la description écrite avec des visuels clairs des scènes, personnages, objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent la description écrite mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations n'ont pas de sens avec la description écrite. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont généralement correctes. Les erreurs ne gênent pas la compréhension. | L'orthographe est imprécise et empêche une bonne compréhension. | Le texte est difficile à comprendre. |
Encouragez les élèves à rechercher de nouveaux faits sur l'Oklahoma au-delà des exemples fournis. Guidez-les pour utiliser des sites Web adaptés aux enfants, des livres de bibliothèque ou des interviews avec des membres de la communauté locale pour obtenir des informations précises et intéressantes.
Aidez les élèves à regrouper leurs faits amusants en thèmes tels que inventions, personnes ou lieux. Cela facilite la mémorisation des informations et enrichit leurs histoires sur le storyboard.
Invitez les élèves à ajouter des dialogues ou à créer une mini-narration pour chaque cellule du storyboard. Cette approche augmente l'engagement et aide les élèves à se connecter plus profondément aux faits qu'ils présentent.
Montrez aux élèves comment explorer des plateformes numériques (comme Storyboard That ou Canva) pour créer des storyboards colorés et organisés. Cela soutient les élèves avec différents styles d'apprentissage et développe des compétences technologiques.
Invitez les élèves à partager leurs storyboards terminés avec leurs camarades. Célébrez leur créativité et mettez en valeur des faits uniques pour favoriser un environnement d'apprentissage positif et l'apprentissage entre pairs.
L'Oklahoma regorge de faits amusants pour les enfants ! Le parcmètre y a été inventé, il a la plus grande population de Native Americans de tous les États, et le Musée et Hall of Fame national des cowboys se trouve à Oklahoma City.
Pour réaliser une bande dessinée sur les faits amusants de l'Oklahoma, demandez aux élèves de choisir trois faits intéressants, d'écrire un titre et un résumé pour chacun, et de dessiner une illustration correspondante. Cette activité stimule la créativité et aide à mémoriser les faits clés sur l'État.
L'Oklahoma a la plus grande population de Native Americans aux États-Unis. Le nom de l'État vient de mots choctaw signifiant "peuple rouge", et son histoire est profondément liée à de nombreuses nations tribales et cultures.
Attribuez aux élèves la tâche de créer une bande dessinée à 3 cases avec trois faits amusants sur l'Oklahoma. Ils écrivent un fait dans chaque case, ajoutent un résumé et illustrent. Cette activité est simple, engageante et idéale pour les classes de la 3e à la 6e.
The parking meter was invented in Oklahoma by Carl Magee in 1935, making parking easier for cities across the world.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année