« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
De nombreux ouvrages sur la Révolution américaine peuvent aider les élèves à mieux visualiser et comprendre cette période. Certains albums illustrés courts peuvent être utilisés comme lectures à voix haute en classe, tandis que d'autres, plus longs, peuvent servir d'études de romans plus longs. Dans cette activité, les élèves créeront un résumé de l'intrigue du livre à l'aide d'images et de descriptions . Ils devront décrire les principaux événements et détails du début, du milieu et de la fin de l'histoire dans un storyboard narratif de 4 à 8 cases, en utilisant des images et du texte pour recréer des scènes du livre.
Voici quelques exemples de littérature liée à la Révolution américaine :
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: résumer l'histoire dans un storyboard de 4 à 8 cellules décrivant les principaux événements au début, au milieu et à la fin de l'histoire.
Instructions aux étudiants
Niveau Scolaire 4-6
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Diagrammes de Tracé et Arcs Narratifs
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Événements | Chacune des cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. | Une cellule est hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et / ou deux ou plusieurs cellules sont hors service. |
| Images | Cellules comprennent des images qui montrent avec précision les événements dans l'histoire et ne pas entrer dans la manière de comprendre. | La plupart des images montrent les événements de l'histoire, mais certains sont incorrects. | Les images ne sont pas claires ou n'ont pas de sens avec l'histoire. |
| Descriptions | Les descriptions correspondent aux images et montrent le changement dans le temps. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images ou mentionnent l'importance de l'événement. | Des descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
De nombreux ouvrages sur la Révolution américaine peuvent aider les élèves à mieux visualiser et comprendre cette période. Certains albums illustrés courts peuvent être utilisés comme lectures à voix haute en classe, tandis que d'autres, plus longs, peuvent servir d'études de romans plus longs. Dans cette activité, les élèves créeront un résumé de l'intrigue du livre à l'aide d'images et de descriptions . Ils devront décrire les principaux événements et détails du début, du milieu et de la fin de l'histoire dans un storyboard narratif de 4 à 8 cases, en utilisant des images et du texte pour recréer des scènes du livre.
Voici quelques exemples de littérature liée à la Révolution américaine :
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: résumer l'histoire dans un storyboard de 4 à 8 cellules décrivant les principaux événements au début, au milieu et à la fin de l'histoire.
Instructions aux étudiants
Niveau Scolaire 4-6
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel
Type D'activité: Diagrammes de Tracé et Arcs Narratifs
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | |
|---|---|---|---|
| Événements | Chacune des cellules représente une partie différente de l'histoire. Les cellules sont en ordre du début à la fin. | Une cellule est hors d'ordre, ou le storyboard manque des informations importantes. | Des informations importantes sont manquantes et / ou deux ou plusieurs cellules sont hors service. |
| Images | Cellules comprennent des images qui montrent avec précision les événements dans l'histoire et ne pas entrer dans la manière de comprendre. | La plupart des images montrent les événements de l'histoire, mais certains sont incorrects. | Les images ne sont pas claires ou n'ont pas de sens avec l'histoire. |
| Descriptions | Les descriptions correspondent aux images et montrent le changement dans le temps. | Les descriptions ne correspondent pas toujours aux images ou mentionnent l'importance de l'événement. | Des descriptions manquent ou ne correspondent pas aux images. |
| Épellation et Grammaire | Orthographe et la grammaire est la plupart du temps exacte. Les erreurs ne font pas obstacle à la compréhension. | L'orthographe est très inexacte et entrave la compréhension complète. | Le texte est très difficile à comprendre. |
Organisez une zone spéciale dans votre classe pour présenter des livres sur la Guerre de Révolution avec des décorations créatives. Mettez en valeur différents titres et auteurs pour encourager la curiosité et faciliter le choix de matériel de lecture qui soutient votre leçon.
Partagez une fait ou une question rapide et excitante sur chaque livre avant que les élèves en choisissent un. Cela capture l'attention et aide les élèves à se connecter aux thèmes de la Révolution Américaine avant de commencer à lire.
Invitez les élèves à réfléchir à ce qu'ils espèrent apprendre ou découvrir de leur livre choisi. Fixer un objectif aide les lecteurs à rester concentrés et impliqués pendant qu'ils explorent l'histoire.
Fournissez des modèles, des exemples de scénarios et l'accès à des outils de dessin ou des programmes numériques. Encadrez le processus pour que tous les étudiants puissent participer et exprimer créativement leur compréhension du livre.
Invitez les élèves à exposer leurs scénarios terminés et à circuler pour voir le travail des autres. Cela célèbre la créativité et permet aux élèves d'apprendre de différentes perspectives sur la littérature de la Révolution.
Parmi les livres populaires sur la guerre d'indépendance américaine pour les élèves du primaire, on trouve Ne peux-tu pas leur faire se comporter, Roi George ? de Jean Fritz, George contre George de Rosalyn Schanzer, La chevauchée de Paul Revere de Henry Wadsworth Longfellow et J'ai survécu à la Révolution américaine, 1776 de Lauren Tarshis. Ces titres aident les élèves à visualiser la période avec des histoires et des illustrations auxquelles ils peuvent s'identifier.
Pour enseigner la révolution américaine à travers la littérature, choisissez des livres adaptés à l'âge, lisez-les à haute voix ou assignez-les comme études de romans, et engagez les élèves avec des activités comme des storyboard de l'intrigue qui résument les événements clés à l'aide d'images et de texte. Cela favorise la compréhension et l'empathie historique.
Une activité de storyboard consiste à ce que les élèves créent une séquence de 4 à 8 cases illustrées résumant le début, le milieu et la fin d'un livre sur la guerre révolutionnaire. Chaque case doit inclure de brèves descriptions et des visuels représentant les événements majeurs et les actions des personnages.
Les storyboards aident les élèves en grades 4-6 à décomposer des romans historiques complexes en parties gérables, améliorant la compréhension, la séquence et la créativité en combinant lecture, écriture et art dans une seule activité.
Les meilleures façons d'utiliser des livres illustrés pour enseigner la révolution américaine incluent des séances de lecture à voix haute, la discussion sur les événements et perspectives clés, et faire que les élèves recréent des scènes avec leurs propres dessins et résumés pour approfondir leur compréhension.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année