![Vocabulaire "Still I Rise"](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-srcsets/fr-examples/vocabulaire--still-i-rise-.png "Vocabulaire "Still I Rise"")
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
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Aperçu du Plan de Leçon
Modèle et Instructions de Cours
Grille D'évaluation des Étudiants
Aperçu du Plan de Leçon
Aperçu du Plan de Leçon
Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé que les élèves verront dans leurs lectures ou présentations aide à la compréhension globale et à la rétention. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé lié au poème «Still I Rise» de Maya Angelou .
Les élèves auront un aperçu des termes et des définitions et utiliseront une discussion en classe entière ou en petit groupe pour démontrer leur compréhension de chaque signification. Cela peut être fait au début de chaque chapitre afin que les élèves puissent avoir un aperçu de ce qu'ils vont lire ou que les enseignants puissent décider de faire à la fin d'un chapitre comme évaluation. Lorsque les élèves définissent et illustrent chaque terme, ils en maîtrisent l'application et le conservent dans leur lexique.
Exemples de vocabulaire de "Still I Rise"
- Amer
- Trod
- Sassiness
- Beset
- Obscurité
- Soulful
- Hauteur
- Offenser
- Enraciné
- Merveilleusement
- Courbé
- Les ancêtres
Modèle et Instructions de Cours
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un tableau de vocabulaire visuel pour définir et illustrer le nouveau vocabulaire dans "Still I Rise".
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Exigences : Doit avoir 3 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Grille D'évaluation des Étudiants
Grille D'évaluation des Étudiants
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
Affectation de Vocabulaire Visuel
Définissez, illustrez et donnez un exemple de phrase pour cinq mots de vocabulaire.
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Aperçu du Plan de Leçon
Commencer une unité ou une leçon avec le vocabulaire clé que les élèves verront dans leurs lectures ou présentations aide à la compréhension globale et à la rétention. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre le vocabulaire clé lié au poème «Still I Rise» de Maya Angelou .
Les élèves auront un aperçu des termes et des définitions et utiliseront une discussion en classe entière ou en petit groupe pour démontrer leur compréhension de chaque signification. Cela peut être fait au début de chaque chapitre afin que les élèves puissent avoir un aperçu de ce qu'ils vont lire ou que les enseignants puissent décider de faire à la fin d'un chapitre comme évaluation. Lorsque les élèves définissent et illustrent chaque terme, ils en maîtrisent l'application et le conservent dans leur lexique.
Exemples de vocabulaire de "Still I Rise"
- Amer
- Trod
- Sassiness
- Beset
- Obscurité
- Soulful
- Hauteur
- Offenser
- Enraciné
- Merveilleusement
- Courbé
- Les ancêtres
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un tableau de vocabulaire visuel pour définir et illustrer le nouveau vocabulaire dans "Still I Rise".
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Dans les cases de titre, identifiez les termes clés que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés.
- Enregistrez et quittez lorsque vous avez terminé.
Exigences : Doit avoir 3 termes, des définitions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
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Affectation de Vocabulaire Visuel
Définissez, illustrez et donnez un exemple de phrase pour cinq mots de vocabulaire.
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Tutoriels sur le vocabulaire « Still I Rise »
1
Comment faciliter des discussions significatives sur le vocabulaire poétique ?
Favorisez une compréhension approfondie en organisant des discussions guidées autour d’un vocabulaire difficile dans "Je me relève toujours". Encouragez chaque élève à partager des connexions et des interprétations personnelles pour renforcer la confiance et la compréhension.
2
Attribuer aux élèves de petits groupes pour explorer des termes spécifiques
Divisez les élèves en groupes et donnez à chaque groupe un ensemble de mots de vocabulaire. L’apprentissage collaboratif permet aux élèves de s’entraider et de partager des idées, rendant les significations plus mémorables.
3
Encouragez les élèves à créer et partager des exemples personnels
Demandez à chaque élève d’utiliser un mot de vocabulaire dans une phrase issue de leur propre vie. Ce lien personnel aide les élèves à internaliser et à se rappeler de nouveaux termes au-delà du poème.
4
Incitez les élèves à poser des questions pour clarifier
Rappelez aux élèves qu’il est normal d’être incertain ! Encouragez-les à poser des questions sur la signification ou l’usage des mots. Les explications entre pairs clarifient souvent les concepts de manière accessible.
5
Guide les élèves à relier le vocabulaire aux thèmes du poème
Animez une discussion sur la façon dont chaque mot de vocabulaire se rapporte à des thèmes comme la résilience ou l’identité dans "Je me relève toujours". La contextualisation des mots approfondit à la fois le vocabulaire et la compréhension littéraire.
Questions fréquemment posées sur le vocabulaire « Still I Rise »
Qu'est-ce qu'un tableau de vocabulaire visuel pour "Je me relève toujours"?
Un tableau de vocabulaire visuel pour "Je me relève toujours" est une activité où les élèves définissent et illustrent des termes clés du vocabulaire du poème de Maya Angelou. Cette stratégie aide les élèves à comprendre et à se souvenir de nouveaux mots en associant des définitions à des visuels créatifs.
Comment puis-je enseigner le vocabulaire de "Je me relève toujours" en classe de collège?
Pour enseigner le vocabulaire de "Je me relève toujours" en classe de collège, introduisez les termes clés, discutez de leur signification en classe ou en petits groupes, et demandez aux élèves de créer des représentations visuelles pour chaque mot. Ce processus améliore la compréhension et l'engagement.
Quels sont quelques exemples de mots de vocabulaire de "Je me relève toujours"?
Des exemples de mots de vocabulaire de "Je me relève toujours" incluent : amer, marcher, insolence, accabler, tristesse, soulful, arrogance, offenser, enraciné, merveilleusement, se courber, et ancêtres.
Pourquoi est-il important de prévisualiser le vocabulaire avant de lire "Je me relève toujours"?
Prévisualiser le vocabulaire avant de lire "Je me relève toujours" aide les élèves à construire des connaissances de base, améliore la compréhension et facilite leur engagement avec les thèmes et le langage du poème.
Quelle est la meilleure façon pour les élèves de démontrer leur compréhension du nouveau vocabulaire en cours de poésie?
La meilleure façon pour les élèves de démontrer leur compréhension est de définir chaque terme, de l'illustrer visuellement et de discuter des significations en groupe. Cette approche en plusieurs étapes garantit un apprentissage actif et une meilleure rétention.
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Témoignages
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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