Aperçu de L'activité
À mesure que les élèves lisent, un storyboard peut servir de journal de référence de personnage utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux élèves de rappeler les informations pertinentes sur les caractères importants. Lors de la lecture d'un roman, les petits attributs et les détails deviennent souvent importants à mesure que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages , les élèves enregistrent ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable.
Personnages divergents
- Tris Prior
- Caleb Prior
- Natalie Prior
- Andrew Prior
- Quatre
- Eric
- Al
- Peter
- Christina
- Jeanine Matthews
- Marcus
- Tori
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une carte de caractères pour les principaux caractères.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
- Identifiez les principaux caractères de Divergent et tapez leurs noms dans les différentes cases de titre.
- Choisissez un personnage pour représenter chacun des caractères littéraires.
- Sélectionnez les couleurs et une pose appropriée à l'histoire et aux traits de caractère.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Remplacez les mots gras dans les zones de texte par les catégories suivantes pour chaque personnage: Apparence physique et traits de caractère: Qu'est-ce qui motive ce personnage? , Et comment ce personnage interagit-il avec le personnage principal? Écrivez des phrases ou des points de balle pour fournir des détails pour chaque catégorie.
- Enregistrez et soumettez la tâche. Assurez-vous d'utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Image et Scène de Personnage | Les personnages et les scènes sont tous appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent une solide compréhension des personnages les plus importants du livre. | La plupart des personnages et des scènes sont appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent la compréhension émergente des personnages les plus importants du livre. | De nombreux personnages et scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. Le projet reflète un manque de compréhension des personnages principaux. |
| Exactitude des Notes | La plupart des informations des notes sont correctes. | De nombreuses notes contiennent des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Une grande partie des informations contenues dans les notes sont incomplètes et/ou incorrectes et non pertinentes. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections de la carte des personnages ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | La carte des personnages est inachevée et/ou désorganisée. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
Aperçu de L'activité
À mesure que les élèves lisent, un storyboard peut servir de journal de référence de personnage utile. Ce journal (également appelé carte de caractères) permet aux élèves de rappeler les informations pertinentes sur les caractères importants. Lors de la lecture d'un roman, les petits attributs et les détails deviennent souvent importants à mesure que l'intrigue progresse. Avec la cartographie des personnages , les élèves enregistrent ces informations, les aidant à suivre et à saisir les subtilités qui rendent la lecture plus agréable.
Personnages divergents
- Tris Prior
- Caleb Prior
- Natalie Prior
- Andrew Prior
- Quatre
- Eric
- Al
- Peter
- Christina
- Jeanine Matthews
- Marcus
- Tori
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez une carte de caractères pour les principaux caractères.
- Cliquez sur "Utiliser ce modèle" de l'affectation.
- Identifiez les principaux caractères de Divergent et tapez leurs noms dans les différentes cases de titre.
- Choisissez un personnage pour représenter chacun des caractères littéraires.
- Sélectionnez les couleurs et une pose appropriée à l'histoire et aux traits de caractère.
- Choisissez une scène ou un fond qui a du sens pour le personnage.
- Remplacez les mots gras dans les zones de texte par les catégories suivantes pour chaque personnage: Apparence physique et traits de caractère: Qu'est-ce qui motive ce personnage? , Et comment ce personnage interagit-il avec le personnage principal? Écrivez des phrases ou des points de balle pour fournir des détails pour chaque catégorie.
- Enregistrez et soumettez la tâche. Assurez-vous d'utiliser le menu déroulant pour l'enregistrer sous le titre de l'affectation.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergent 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Image et Scène de Personnage | Les personnages et les scènes sont tous appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent une solide compréhension des personnages les plus importants du livre. | La plupart des personnages et des scènes sont appropriés pour les personnages du livre. Ils reflètent la compréhension émergente des personnages les plus importants du livre. | De nombreux personnages et scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. Le projet reflète un manque de compréhension des personnages principaux. |
| Exactitude des Notes | La plupart des informations des notes sont correctes. | De nombreuses notes contiennent des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Une grande partie des informations contenues dans les notes sont incomplètes et/ou incorrectes et non pertinentes. |
| Effort et Montage | Le travail est complet, minutieux et soigné. L'orthographe et la grammaire sont correctes. | La plupart des sections de la carte des personnages ont au moins été tentées et le travail est présentable. Le texte contient des fautes d'orthographe et/ou de grammaire. | La carte des personnages est inachevée et/ou désorganisée. Le texte contient de nombreuses fautes d'orthographe et/ou de grammaire. |
Conseils pratiques sur l'analyse des caractères divergents
Comment faciliter une discussion sur la carte des personnages pour approfondir la compréhension des élèves?
Encouragez les élèves à partager leurs cartes de personnages en petits groupes ou en classe entière. Une discussion collaborative aide les élèves à reconnaître différentes perspectives et renforce la compréhension.
Guide les élèves à poser des questions ouvertes sur les motivations des personnages
Montrez comment poser des questions comme, "Pourquoi pensez-vous que Tris a fait ce choix?" ou "Qu'est-ce qui motive Quatre à agir de cette manière?" Les questions ouvertes suscitent une analyse plus riche et un dialogue en classe.
Encouragez les élèves à utiliser des preuves du texte pour décrire les traits des personnages
Rappelez aux élèves de soutenir leurs notes de la carte de personnages avec des citations ou des moments spécifiques du livre. Cela stimule la pensée critique et fonde les observations dans le texte.
Intégrez des visuels ou des symboles pour représenter les traits des personnages
Suggérez aux élèves d'ajouter dessins, icônes ou symboles à leurs cartes de personnages. Les éléments visuels aident à se souvenir des traits clés et rendent les cartes plus attrayantes.
Reliez les décisions des personnages aux thèmes de Divergente
Encouragez les élèves à discuter de la façon dont les choix d'un personnage se rapportent à des grands thèmes comme le courage, l'identité ou l'appartenance. Cela approfondit la compréhension et relie l'analyse à des idées plus larges.
Questions fréquemment posées sur l'analyse des caractères divergents
Qu'est-ce qu'une carte de personnages en littérature, et comment peut-elle aider les élèves à comprendre Divergente ?
Une carte de personnages est un outil visuel qui enregistre des détails sur les traits, motivations et relations des personnages. Pour Divergente, elle aide les élèves à suivre des informations importantes, facilitant la compréhension du développement des personnages et de l'histoire.
Comment créer une carte de personnages pour Divergente avec mes élèves ?
Pour faire une carte de personnages de Divergente, dressez une liste des personnages principaux, attribuez à chacun une couleur ou une image, et remplissez des catégories comme apparence, motivations et interactions avec Tris. Utilisez des phrases ou des puces pour chaque, et encouragez des scènes de fond adaptées à l'histoire.
Quels sont quelques traits clés du personnage Tris Prior dans Divergente ?
Tris Prior est connue pour son courage, sa curiosité et son fort sens de l'identité. Elle fait face à des choix difficiles, remet en question l'autorité, et devient une leader à travers le roman.
Pourquoi le mapping de personnages est-il important lors de l'enseignement de romans comme Divergente ?
Le mapping de personnages aide les élèves à se souvenir des détails, à voir comment les personnages évoluent, et à comprendre leur rôle dans l'intrigue. Cela rend la lecture de romans comme Divergente plus engageante et significative.
Quels sont quelques conseils pour aider les élèves à identifier les personnages principaux et secondaires dans Divergente ?
Encouragez les élèves à rechercher des noms récurrents, à prêter attention à ceux qui interagissent le plus avec Tris, et à noter quels personnages font avancer l'intrigue. Discuter des personnages en classe aide également à clarifier leur importance.
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Témoignages
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année
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