« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Dans cette activité, les élèves comparent Charlie et la Chocolaterie avec un autre texte qu'ils ont lu. Dans cet exemple, Charlie et la chocolaterie sont comparés à The Adventures of Huckleberry Finn .
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un story-board comparant Charlie et la chocolaterie à un autre texte.
Niveau Scolaire 4-5
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Comparaison et contraste avec le graphique T
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Analyse de Comparaison | Le texte et les images incluent une explication claire des similitudes et / ou des différences entre les catégories ou les sujets. Ces comparaisons vont au-delà des éléments superficiels et démontrent une forte compréhension des éléments de l'histoire. | Le texte et les images incluent une explication des similitudes et / ou des différences entre les catégories ou les sujets, mais l'explication peut manquer de clarté ou ne montrer que la compréhension superficielle de certaines cases. | Le texte et les images peuvent ne comporter aucune explication des similitudes et / ou différences, ou ne faire que des comparaisons superficielles ou inexactes. |
| Explication Textuelle | Le texte décrit clairement et avec précision toutes les scènes et les concepts décrits. | Le texte décrit clairement et avec précision la plupart des scènes et des concepts décrits. | Le texte ne décrit pas la plupart des scènes de manière claire et précise. |
| Storyboard Image et Effort | L'élève montre clairement son effort pour décrire le cadre, les personnages et la scène spécifique du livre. La scène est clairement identifiable à partir de la représentation graphique. | L'élève tente de décrire le cadre, les personnages et une scène spécifique en utilisant des graphiques, mais la description peut être déroutante, désordonnée ou manquer de détails. | L'élève ne communique pas clairement le cadre, les personnages et la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise une orthographe et une grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreur. | L'élève commet une ou deux erreurs mineures d'orthographe et de grammaire. | L'élève fait de multiples erreurs d'orthographe et de grammaire. |
Dans cette activité, les élèves comparent Charlie et la Chocolaterie avec un autre texte qu'ils ont lu. Dans cet exemple, Charlie et la chocolaterie sont comparés à The Adventures of Huckleberry Finn .
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créez un story-board comparant Charlie et la chocolaterie à un autre texte.
Niveau Scolaire 4-5
Niveau de Difficulté 2 (Renforcement / Développement)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Comparaison et contraste avec le graphique T
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Analyse de Comparaison | Le texte et les images incluent une explication claire des similitudes et / ou des différences entre les catégories ou les sujets. Ces comparaisons vont au-delà des éléments superficiels et démontrent une forte compréhension des éléments de l'histoire. | Le texte et les images incluent une explication des similitudes et / ou des différences entre les catégories ou les sujets, mais l'explication peut manquer de clarté ou ne montrer que la compréhension superficielle de certaines cases. | Le texte et les images peuvent ne comporter aucune explication des similitudes et / ou différences, ou ne faire que des comparaisons superficielles ou inexactes. |
| Explication Textuelle | Le texte décrit clairement et avec précision toutes les scènes et les concepts décrits. | Le texte décrit clairement et avec précision la plupart des scènes et des concepts décrits. | Le texte ne décrit pas la plupart des scènes de manière claire et précise. |
| Storyboard Image et Effort | L'élève montre clairement son effort pour décrire le cadre, les personnages et la scène spécifique du livre. La scène est clairement identifiable à partir de la représentation graphique. | L'élève tente de décrire le cadre, les personnages et une scène spécifique en utilisant des graphiques, mais la description peut être déroutante, désordonnée ou manquer de détails. | L'élève ne communique pas clairement le cadre, les personnages et la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise une orthographe et une grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreur. | L'élève commet une ou deux erreurs mineures d'orthographe et de grammaire. | L'élève fait de multiples erreurs d'orthographe et de grammaire. |
Stimulez la participation en menant une discussion en classe entière où les élèves partagent leurs découvertes sur le storyboard et explorent différentes perspectives ensemble. Les conversations de groupe peuvent approfondir la compréhension et rendre les comparaisons plus significatives.
Démontrez comment comparer le personnage principal de "Charlie et la chocolaterie" avec un personnage d'une autre histoire en utilisant une réflexion à voix haute. Cela aide les élèves à voir votre processus de réflexion et clarifie les attentes.
Assistez les élèves dans le brainstorming d'éléments significatifs à comparer, tels que traits de caractère, défis ou décors. Encouragez-les à choisir des points qui révèlent des différences ou des similitudes importantes dans l'histoire.
Rappelez aux élèves de soutenir leurs comparaisons avec des exemples spécifiques ou des citations de chaque texte. Les preuves renforcent leur analyse et les aident à pratiquer la citation des sources.
Invitez les élèves à créer une affiche, une pièce ou une bande dessinée numérique qui met en valeur leur comparaison préférée. Cette étape créative renforce l'apprentissage et permet une expression variée.
Pour comparer et contraster "Charlie et la chocolaterie" avec un autre livre, choisissez des éléments clés tels que personnages, cadre, thème et intrigue. Créez un tableau ou une storyboard avec des colonnes pour chaque texte, décrivez les similitudes et différences, et utilisez des exemples des deux histoires pour appuyer vos points.
Certains bons textes à comparer avec "Charlie et la chocolaterie" pour les élèves du primaire supérieur incluent James et la pêche géante de Roald Dahl, Matilda, Les aventures de Huckleberry Finn ou Willy Wonka et la chocolaterie (l'adaptation cinématographique). Choisissez des textes avec des thèmes forts d'aventure, de famille ou de croissance personnelle.
Charlie et Huck sont tous deux des garçons gentils et ingénieux qui affrontent des défis et sont finalement récompensés. Cependant, Charlie vit dans la pauvreté avec une famille aimante, tandis que Huck a de l'argent mais manque d'une maison stable. Leurs aventures diffèrent aussi : celle de Charlie est magique et sûre, celle de Huck est réaliste et dangereuse.
Un modèle simple de comparaison et contraste comporte deux colonnes : une pour chaque livre. Listez des éléments comme les personnages, le cadre ou le thème dans des lignes. Dans chaque colonne, décrivez comment cet élément apparaît dans le texte respectif. Ajoutez des illustrations pour un support visuel.
Faites que les élèves dessinent ou utilisent des storyboards pour montrer les cadres uniques de chaque histoire. Par exemple, le monde de Charlie est une fabrique de chocolat magique, alors que celui de Huck est une rade sur une rivière. Encouragez-les à inclure des personnages, des objets et des détails importants dans leurs illustrations.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année