« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit le livre en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution .
Anne Frank est une jeune fille juive de treize ans vivant à Amsterdam, en Hollande. Ses parents lui donnent un journal pour son anniversaire et elle écrit toutes ses pensées et expériences dans des lettres à son amie, «Kitty.
Les Francs vivent dans la Hollande occupée par l'Allemagne pendant la Seconde Guerre mondiale. Margot est appelée à la déportation par le Schutzstaffel (le SS). La famille Frank se cache dans le vieux lieu de travail de M. Frank avec l'aide de collègues néerlandais.
Un autre fugitif juif, M. Dussel, vient rester chez les Francs et les Van Daans. L'Annexe Secret est maintenant encore plus à l'étroit. Ils ont des approvisionnements très limités, doivent rester très silencieux pendant la journée, ne peuvent pas aller à l'extérieur, et vivre dans la peur constante de la découverte.
Plus de peur. L'entrepôt sous l'Annexe Secret est brisé. La police vient enquêter et trouver presque l'entrée de leur cachette. Tout le monde doit rester silencieux et silencieux pendant longtemps, pour éviter d'être retrouvé.
La Gestapo fait des arrestations et emmène beaucoup de gens dans les pays occupés. L'épicier vert dans la rue est arrêté pour avoir caché deux Juifs. L'Annexe Secret reçoit encore moins de nourriture qu'auparavant.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créer un diagramme visuel du Diary of Anne Frank .
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Diagrammes de Tracé et Arcs Narratifs
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous. |
| Texte du Tracé | Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre. | Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre. | Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs. | Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire. | Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire. |
Une Storyboard That courante pour Storyboard That pour aider les élèves à créer un Storyboard That d' Storyboard That des Storyboard That d'une histoire. Non seulement est-ce un excellent moyen d'enseigner les parties de l'intrigue, mais il renforce les événements majeurs et aide les élèves à développer une meilleure compréhension des structures littéraires.
Les élèves peuvent créer un storyboard capturant l'arc narratif dans un travail avec un storyboard à six cellules contenant les parties principales du diagramme d'intrigue. Pour chaque cellule, demandez aux élèves de créer une scène qui suit le livre en séquence en utilisant : Exposition, Conflit, Action montante, Climax, Action descendante et Résolution .
Anne Frank est une jeune fille juive de treize ans vivant à Amsterdam, en Hollande. Ses parents lui donnent un journal pour son anniversaire et elle écrit toutes ses pensées et expériences dans des lettres à son amie, «Kitty.
Les Francs vivent dans la Hollande occupée par l'Allemagne pendant la Seconde Guerre mondiale. Margot est appelée à la déportation par le Schutzstaffel (le SS). La famille Frank se cache dans le vieux lieu de travail de M. Frank avec l'aide de collègues néerlandais.
Un autre fugitif juif, M. Dussel, vient rester chez les Francs et les Van Daans. L'Annexe Secret est maintenant encore plus à l'étroit. Ils ont des approvisionnements très limités, doivent rester très silencieux pendant la journée, ne peuvent pas aller à l'extérieur, et vivre dans la peur constante de la découverte.
Plus de peur. L'entrepôt sous l'Annexe Secret est brisé. La police vient enquêter et trouver presque l'entrée de leur cachette. Tout le monde doit rester silencieux et silencieux pendant longtemps, pour éviter d'être retrouvé.
La Gestapo fait des arrestations et emmène beaucoup de gens dans les pays occupés. L'épicier vert dans la rue est arrêté pour avoir caché deux Juifs. L'Annexe Secret reçoit encore moins de nourriture qu'auparavant.
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Créer un diagramme visuel du Diary of Anne Frank .
Niveau Scolaire 6-8
Niveau de Difficulté 3 (Développer à la maîtrise)
Type D'affectation Individuel ou Partenaire
Type D'activité: Diagrammes de Tracé et Arcs Narratifs
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Plot Images | Les cellules comprennent des images qui transmettent des événements dans l'étape correspondante de l'intrigue. Les images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent une ou deux images qui transmettent des événements à partir d'un stade incorrect de l'intrigue. La plupart des images représentent un moment important et illustrent les descriptions ci-dessous. | Les cellules comprennent trois images ou plus qui transmettent les événements d'un stade incorrect de l'intrigue. Les images représentent des moments mineurs et inimportants ou ne reflètent pas les descriptions ci-dessous. |
| Texte du Tracé | Le storyboard identifie correctement les six étapes de l'intrigue. Le texte de chacune des six cellules décompose correctement les événements de tracé en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue et comprend les événements les plus significatifs du livre. | Le storyboard identifie mal une ou deux étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules décompose la plupart des événements d'intrigue en étapes appropriées. Le texte donne un aperçu logique de l'intrigue, mais peut omettre certains événements importants du livre. | Le storyboard identifie mal trois ou plusieurs étapes de l'intrigue. Le texte pour chacune des six cellules ne correspond pas aux événements de cette étape. La description globale de la parcelle n'est pas logique. |
| Épellation et Grammaire | L'orthographe et la grammaire sont exemplaires. Le texte contient peu ou pas d'erreurs. | Le texte contient des erreurs significatives d'orthographe ou de grammaire. | Le texte contient de nombreuses erreurs d'orthographe ou de grammaire. |
Améliorez vos diagrammes d'intrigue en ajoutant de courts extraits du journal d'Anne Frank dans chaque case de storyboard. Cela permet aux élèves de se connecter directement avec la voix d'Anne et approfondir leur compréhension du contexte historique.
Demandez aux élèves de trouver des passages brefs et percutants du journal d'Anne Frank qui correspondent à chaque partie du diagramme de l'intrigue. Cela favorise la lecture attentive et encourage une réflexion basée sur des preuves.
Démontrez comment un extrait du journal peut être associé à une illustration de scène dans le storyboard. Cela aide les élèves à voir comment le texte et l'imagerie travaillent ensemble pour transmettre du sens et de l'émotion.
Animez une conversation en classe sur la façon dont les propres mots d'Anne modifient leur compréhension de chaque événement. Cela construit de l'empathie et une connexion plus personnelle à l'histoire.
Invitez les élèves à partager comment l'utilisation des entrées du journal d'Anne a influencé leur perspective sur l'intrigue et les personnages. Cette étape favorise l'auto-réflexion et la pensée critique.
Un diagramme de l’intrigue pour Le Journal d’Anne Frank représente visuellement les principaux événements de l’histoire, généralement incluant l’exposition, le conflit, la montée de l’action, le climax, la chute de l’action et la résolution. Cela aide les élèves à comprendre l’arc narratif et les moments clés du journal d’Anne Frank.
Les élèves peuvent créer un storyboard en divisant l’histoire en six parties : exposition, conflit, montée de l’action, climax, chute de l’action et résolution. Pour chaque partie, ils dessinent une scène et écrivent une brève description, capturant les événements principaux en séquence.
L’utilisation d’un diagramme de l’intrigue aide les élèves à organiser visuellement la structure de l’histoire, ce qui facilite la compréhension des événements majeurs et des éléments littéraires. Cette méthode renforce la compréhension et soutient une compréhension plus approfondie des expériences d’Anne Frank.
Les événements principaux dans Le Journal d’Anne Frank incluent la cachette de la famille (exposition), la peur d’être découvert (conflit), les défis quotidiens (montée de l’action), les arrestations (climax), les conséquences (chute de l’action) et la résolution de l’histoire à travers l’héritage d’Anne.
La meilleure façon est de faire créer aux élèves un diagramme visuel de l’intrigue ou un storyboard, en divisant le journal en éléments clés de l’histoire. Cette approche active favorise l’engagement et aide les élèves à analyser efficacement la structure narrative.
« En utilisant le produit, ils étaient tellement enthousiastes et ils ont tellement appris... »– Bibliothécaire et professeur de technologie pédagogique de la maternelle à la 5e année
« Je fais une chronologie de Napoléon et je demande aux [étudiants] de déterminer si Napoléon était un bon ou un méchant ou quelque part entre les deux. »–Professeur d'histoire et d'éducation spécialisée
« Avec Storyboard That les élèves peuvent exprimer leur créativité et choisir parmi une multitude de visuels… Cela le rend vraiment accessible à tous les élèves de la classe. »–Enseignant de troisième année