"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Asetuskartan luominen antaa opiskelijoille mahdollisuuden dokumentoitua Odysseus-matkaa.
Käsikirjamallissa jokaisen asetuksen tulisi olla visuaalisesti edustava sekä kuvauksen kohtaus. Tiedot, merkit ja tekstinäytöt voidaan lisätä vahvistamaan asetusta.
Alla olevassa esimerkissä tarina alkaa Odysseusista kotonaan Ithacassa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard identifying the settings in The One Eyed Giant.
Student Instructions:
Grade Level 3-6
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Asetus Kartta
Asetuskartan luominen antaa opiskelijoille mahdollisuuden dokumentoitua Odysseus-matkaa.
Käsikirjamallissa jokaisen asetuksen tulisi olla visuaalisesti edustava sekä kuvauksen kohtaus. Tiedot, merkit ja tekstinäytöt voidaan lisätä vahvistamaan asetusta.
Alla olevassa esimerkissä tarina alkaa Odysseusista kotonaan Ithacassa.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Due Date:
Objective: Create a storyboard identifying the settings in The One Eyed Giant.
Student Instructions:
Grade Level 3-6
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Asetus Kartta
Sijoita tarinan asetukset kronologiseen järjestykseen auttaaksesi oppilaita ymmärtämään tapahtumien kulkua. Järjestäminen kunkin paikan avulla rakentaa narratiivista ymmärrystä ja vahvistaa muistamista.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan lyhyt, kuvaileva kuvateksti jokaisesta paikasta heidän kartallaan. Tämä kannustaa läheiseen lukemiseen ja auttaa heitä yhdistämään tekstuaalista näyttöä visuaalisiin elementteihin.
Ohjeista oppilaita käyttämään erilaisia värejä tai symboleja turvallisille paikoille, vaarallisille kohtaamisille tai päätöksentekotilanteille. Visuaaliset vihjeet helpottavat matkan nousuja ja laskuja keskustelua ja muistamista.
Kutsu oppilaita esittelemään asetuskarttojaan luokkatovereille pienissä ryhmissä. Vertaispalaute edistää yhteistyötä ja auttaa kutakin oppilasta hienosäätämään ymmärrystään Odysseuksen seikkailusta.
Yhden Silmän Jättiläiselle tarkoitettu asetuskartta on visuaalinen työkalu, joka auttaa oppilaita seuraamaan ja havainnollistamaan tärkeimpiä paikkoja, joissa Odysseus vierailee matkansa aikana. Jokainen paikka esitetään taiteen ja lyhyen kuvauksen avulla, mikä auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin tarinan asetelmia ja tapahtumia.
Luodaksesi asetuskartan Odysseuksen matkalle, listaa jokainen hänen vierailema suurpaikka (kuten Ithaka, Lotus Eaters -saari ja Kyklopsaari), lisää lyhyt kuvaus ja relevantit tiedot kustakin, ja käytä taidetta tai symboleja edustamaan niitä visuaalisesti kartallasi.
Tärkeimmät asetelmat Yhden Silmän Jättiläisessä sisältävät Ithaka (Odysseuksen koti), Lotus Eaters -saari, Kyklopsaari (Polyphemuksen luola) ja Aeoluksen palatsi. Jokainen niistä näyttelee tärkeää roolia Odysseuksen seikkailussa.
Storyboard- tai asetuskartta-aktiviteetti auttaa K-6-opiskelijoita visualisoimaan juonen, syventämään lukutaitoa ja yhdistämään tekstin todisteita kohtauksiin. Se rohkaisee myös luovuuteen yhdistämällä taidetta ja kirjoittamista.
Opiskelijoiden tulisi sisällyttää otsikot jokaiselle asetelmalle, lyhyt kuvaus, yksityiskohtia tai mukana olevia hahmoja ja taidetta, joka esittää kunkin paikan. Tekstievidenssin lisääminen tekee kartasta täydellisemmän ja tarkemman.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja