"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Hahmakartat ovat hyödyllinen työkalu, jota opiskelijat voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistuttua. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat Yöpäiväkirjan hahmoista merkkikartan kiinnittäen tarkkaa huomiota sekä pää- että sivuhahmojen fyysisiin ominaisuuksiin ja piirteisiin. Opiskelijat voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo merkkikartta Yöpäiväkirjan päähenkilöille.
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 4-6
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Hahmakartat ovat hyödyllinen työkalu, jota opiskelijat voivat käyttää lukiessaan, vaikka niitä voidaan käyttää myös kirjan valmistuttua. Tässä aktiviteetissa opiskelijat luovat Yöpäiväkirjan hahmoista merkkikartan kiinnittäen tarkkaa huomiota sekä pää- että sivuhahmojen fyysisiin ominaisuuksiin ja piirteisiin. Opiskelijat voivat myös antaa yksityiskohtaista tietoa hahmon kohtaamista haasteista, hahmon asettamista haasteista ja hahmon merkityksestä tarinan juonelle.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo merkkikartta Yöpäiväkirjan päähenkilöille.
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 4-6
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Ohjaa oppilaita jakamaan hahmokuvakarttojaan luomalla turvallinen, avoin ympäristö. Rohkaise jokaista oppilasta selittämään valintansa hahmopiirteistä ja haasteista, ja pyydä vertaisia antamaan kunnioittavaa palautetta tai lisäoivalluksia. Tämä kehittää kriittistä ajattelua ja auttaa oppilaita syventymään tarinaan.
Pyydä oppilaita tunnistamaan ja keskustelemaan siitä, kuinka kukin hahmo muuttuu kirjan alusta loppuun. Käytä ohjaavia kysymyksiä, kuten: Mitä tapahtumat aiheuttivat suurimmat muutokset? Tämä auttaa oppilaita tunnistamaan hahmojen kehityksen ja yhdistämään sen todelliseen kasvuun.
Ohjaa oppilaita tukemaan hahmokuvakarttojaan tarkkojen lainauksien tai kappaleiden avulla teoksesta The Night Diary. Näytä, kuinka löytää ja viitata todisteisiin, jotka kuvaavat hahmojen piirteitä tai haasteita. Tämä vahvistaa lukutaitoa ja tekstin analysointitaitoja.
Johdata keskustelua siitä, kuinka hahmojen kamppailut liittyvät tarinan historiallisiin tapahtumiin. Rohkaise oppilaita tutkimaan tai ideoimaan, kuinka Partition vaikutti päivittäiseen elämään. Tehdessään näitä yhteyksiä syventää ymmärrystä sekä hahmoista että historiallisesta ympäristöstä.
Luo ilmoitustaulu tai digitaalinen galleria valmiista hahmokuvakartoista. Korosta ajattelevia oivalluksia ja luovia yksityiskohtia. Julkinen oppilastyön juhlistaminen lisää motivaatiota ja antaa kaikille mahdollisuuden oppia toistensa näkökulmista.
Hahmokaavio charakter map kirjassa The Night Diary on visuaalinen työkalu, joka auttaa oppilaita jäsentämään ja analysoimaan pää- ja sivuhahmojen ominaisuuksia, haasteita ja kehitystä kirjassa.
Luodaksesi hahmokaavion, pyydä oppilaita valitsemaan hahmo, käyttämään kuvia ja tekstiä korostamaan heidän fyysisiä ja persoonallisia piirteitään, kuvailemaan, kuinka hahmo muuttuu, ja merkitsemään heidän kohtaamiaan haasteita The Night Diary-kirjassa.
Hahmokaaviot auttavat oppilaita ymmärtämään paremmin hahmojen motivaatiota, seuraamaan kehitystä ja yhdistämään haasteita juoneen, tehden The Night Diary-lukukokemuksesta sitouttavampaa ja helpommin analysoitavaa.
Esimerkkejä piirteistä ovat ystävällisyys, rohkeus, uteliaisuus ja mahdolliset asenteen tai näkökulman muutokset, joita hahmot kokevat tarinan edetessä.
Paras tapa on tarkistaa, että piirteiden tunnistaminen on selkeää, että on todisteita hahmojen muutoksesta, oikeat tiedot haasteista ja huolellisesti tehtyjä yhteyksiä tarinan juoneen ja teemoihin.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja