"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/vermontin-osavaltion-opas/vermont-faktoja
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Opiskelijan Arviointiperusteet
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Webit ovat erinomainen työkalu auttaa opiskelijoita järjestämään tosiasiat systemaattisesti ja visuaalisesti. Opiskelijat tutkivat Vermontia ja käyttävät toimitettua tyhjää mallia näyttääkseen, mitä he ovat oppineet. Opiskelijat luovat 6 solun verkon, joka sisältää osavaltion motton, kukka, puu ja lintu, pääkaupungit ja muut suuret kaupungit, kuuluisan kansalaisen, valtion päivämäärän, lempinimen ja mielenkiintoisen turistikohteen Vermontissa . Tätä toimintaa voitaisiin käyttää osana Yhdysvaltain alueet-yksikköä tai osana tietotutkimusyksikköä.
Malli ja Luokan Ohjeet
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 6 solun verkko, joka sisältää osavaltion motton, kukkan, puun ja linnun, pääkaupungin ja muut suuret kaupungit, kuuluisan kansalaisen, valtiopäivämäärän, lempinimen ja mielenkiintoisen turistikohteen Vermontissa.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita valtion nimi välitilaan.
- Luo kuva, joka edustaa kutakin otsikkoa (kaupungit, osavaltion motto jne.) käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Kirjoita lyhyt yhteenveto kustakin otsikosta kuvan alla olevaan tilaan.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
Yleistietoverkko Osavaltioille
Käytetään Yhdysvaltojen yleistietoverkossa
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kaikilla viidellä solulla on kattavat tiedot tilasta. Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kolmella tai neljällä solusta on tietoa tilasta. Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kahdessa tai vähemmän solussa on tietoa tilasta tai tiedot ovat epätarkkoja. Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Webit ovat erinomainen työkalu auttaa opiskelijoita järjestämään tosiasiat systemaattisesti ja visuaalisesti. Opiskelijat tutkivat Vermontia ja käyttävät toimitettua tyhjää mallia näyttääkseen, mitä he ovat oppineet. Opiskelijat luovat 6 solun verkon, joka sisältää osavaltion motton, kukka, puu ja lintu, pääkaupungit ja muut suuret kaupungit, kuuluisan kansalaisen, valtion päivämäärän, lempinimen ja mielenkiintoisen turistikohteen Vermontissa . Tätä toimintaa voitaisiin käyttää osana Yhdysvaltain alueet-yksikköä tai osana tietotutkimusyksikköä.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo 6 solun verkko, joka sisältää osavaltion motton, kukkan, puun ja linnun, pääkaupungin ja muut suuret kaupungit, kuuluisan kansalaisen, valtiopäivämäärän, lempinimen ja mielenkiintoisen turistikohteen Vermontissa.
Opiskelijan ohjeet:
- Napsauta "Aloita tehtävä".
- Kirjoita valtion nimi välitilaan.
- Luo kuva, joka edustaa kutakin otsikkoa (kaupungit, osavaltion motto jne.) käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
- Kirjoita lyhyt yhteenveto kustakin otsikosta kuvan alla olevaan tilaan.
- Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tuntisuunnitelma Viite
Opiskelijan Arviointiperusteet
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
Yleistietoverkko Osavaltioille
Käytetään Yhdysvaltojen yleistietoverkossa
| Taitava 5 Points | Syntyy 3 Points | Alku 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Selitys | Kaikilla viidellä solulla on kattavat tiedot tilasta. Kuvaukset ovat selkeitä ja vähintään kaksi lausetta. | Kolmella tai neljällä solusta on tietoa tilasta. Kuvaukset voidaan ymmärtää, mutta ne ovat hieman epäselviä. | Kahdessa tai vähemmän solussa on tietoa tilasta tai tiedot ovat epätarkkoja. Kuvaukset ovat epäselviä, eivätkä ne ole vähintään kaksi lausetta. |
| Kuvituksia | Kuvat esittävät kuvauksia käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita. | Kuvat liittyvät kuvauksiin, mutta niitä on vaikea ymmärtää. | Kuvat eivät selvästi liity kuvauksiin. |
| Todisteita Ponnisteluista | Työ on hyvin kirjoitettu ja harkittu. | Työ osoittaa jonkin verran ponnisteluja. | Työ osoittaa vain vähän todisteita ponnisteluista. |
| Yleissopimukset | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat enimmäkseen oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat jossain määrin oikein. | Oikeinkirjoitus, kielioppi ja välimerkit ovat useimmiten virheellisiä. |
Tietoja osavaltioprofiilista: Vermont
1
Kerää luotettavaa tutkimusmateriaalia Vermontista
Kokoa ikäryhmälle sopivia kirjoja, verkkosivuja ja tulosteita, jotka keskittyvät Vermontin historiaan, maantieteeseen ja merkittäviin piirteisiin. Laadukkaat resurssit varmistavat, että oppilaat löytävät tarkkoja ja mielenkiintoisia faktoja heidän verkkosivuilleen.
2
Näytä, miten poimia avainfaktoja jokaisesta verkkoluokasta
Näytä, kuinka lukea lyhyt kappale ja poimia yksityiskohtia, jotka sopivat verkkosivun otsikoihin (kuten osavaltion lintu tai turistikohde). Näytä oppilaille, miten korostaa tai tehdä muistiinpanoja, jotta tiedon kerääminen helpottuu.
3
Ohjaa oppilaita tiivistämään tietoa omilla sanoillaan
Kannusta oppilaita lukemaan muistiinpanojaan ja kirjoittamaan lyhyitä, yksinkertaisia yhteenvetoja jokaisesta verkkosolusta. Muistuta heitä välttämään tekstin suoraa kopiointia, jotta he ymmärtävät ja muistavat faktat paremmin.
4
Tukea oppilaita luomaan merkityksellisiä, luovia kuvituksia
Ehdota, että oppilaat käyttävät piirroksia, symboleja tai pieniä kohtauksia esittääkseen jokaisen faktan visuaalisesti. Tarjoa esimerkkejä tai ideointiaikaa, jotta oppilaat voivat tehdä verkkosivuistaan värikkäitä ja ainutlaatuisia.
5
Järjestä jakotilaisuus valmiille Vermont-verkkosivuille
Kutsu oppilaat esittelemään verkkosivunsa luokalle tai pienryhmissä. Anna positiivista palautetta ja esitä kysymyksiä, jotka syventävät ymmärrystä ja juhlistavat kaikkien tutkimustyötä.
Usein kysytyt kysymykset osavaltioprofiilista: Vermont
Mikä on osavaltioden verkkotoiminta Vermontille?
Osavaltioden verkkotoiminta Vermontille on visuaalinen järjestelmä, jossa oppilaat tutkii ja esittävät keskeisiä faktoja Vermontista—kuten sen osavaltion maskotin, kukan, puun, linnun, pääkaupungin, kaupunkien, kuuluisien kansalaisten, osavaltion perustamispäivän, lempinimen ja turistikohteiden—käyttäen kuusi-solua web-mallia.
Kuinka opetan oppilaille Vermontin osavaltion faktojen järjestämistä web-mallilla?
Opettaaksesi oppilaita järjestämään Vermontin osavaltion faktoja web-mallilla, anna heidän sijoittaa "Vermont" keskelle ja täyttää ympäröivät solut faktoilla ja kuvilla jokaisesta kategoriasta, kuten pääkaupunki, osavaltion symbolit ja tunnetut henkilöt, ja tiivistää jokaisen omilla sanoillaan.
Mitä Vermontin osavaltioden verkkosivuun tulisi sisällyttää luokille 3–6?
Vermontin osavaltioden verkkosivun tulisi sisältää osavaltion motto, kukka, puu, lintu, pääkaupunki ja muut suuret kaupungit, kuuluisa kansalainen, osavaltion perustamispäivä, lempinimi ja mielenkiintoinen turistikohde.
Mitkä ovat vaiheet opiskelijoiden Vermontin hämähäkkikartan tehtävän suorittamiseen?
Oppilaiden tulisi: 1) Klikata “Aloita tehtävä,” 2) kirjoittaa “Vermont” keskelle, 3) kuvittaa jokaisen otsikon (kaupungit, osavaltion motto jne.), 4) lisätä yhteenvetoja jokaisen kuvan alle, ja 5) tallentaa ja lopettaa, kun tehtävä on valmis.
Miksi käyttää hämähäkkikarttoja tai verkkorakenteita osavaltiotutkimuksen opettamiseen alakoulussa?
Käyttämällä hämähäkkikarttoja oppilaat voivat visuaalisesti järjestää ja yhdistää osavaltiotietoja, mikä tekee tutkimuksesta kiinnostavampaa ja helpommin ymmärrettävää, erityisesti alakoululaisille.
Mielipiteitä
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/vermontin-osavaltion-opas/vermont-faktoja
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
