"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Kun oppilaat lukea, kuvakäsikirjoitus voi toimia hyödyllisenä merkkiviite loki. Tämä loki (kutsutaan myös Merkistö) avulla opiskelijat voivat muistaa olennaiset tiedot tärkeitä merkkiä. Kun lukeminen on uusi, pieni ominaisuuksia ja yksityiskohtia usein tullut tärkeä kuin juoni edetessä. Luonnetta kartoitus, opiskelijat tallentaa nämä tiedot, auttaa heitä seurata pitkin ja saalis hienouksia jotka tekevät lukeminen miellyttävämpää!
Muut merkit sisältyvät tämän kartan ovat Henry Drummond, Bertrand Cates, Rachel Brown, pastori Jeremiah Brown, ja EK Hornbeck.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo merkkikartta tärkeimpiä merkkejä varten.
Grade Level 9-10
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Kun oppilaat lukea, kuvakäsikirjoitus voi toimia hyödyllisenä merkkiviite loki. Tämä loki (kutsutaan myös Merkistö) avulla opiskelijat voivat muistaa olennaiset tiedot tärkeitä merkkiä. Kun lukeminen on uusi, pieni ominaisuuksia ja yksityiskohtia usein tullut tärkeä kuin juoni edetessä. Luonnetta kartoitus, opiskelijat tallentaa nämä tiedot, auttaa heitä seurata pitkin ja saalis hienouksia jotka tekevät lukeminen miellyttävämpää!
Muut merkit sisältyvät tämän kartan ovat Henry Drummond, Bertrand Cates, Rachel Brown, pastori Jeremiah Brown, ja EK Hornbeck.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo merkkikartta tärkeimpiä merkkejä varten.
Grade Level 9-10
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Auta oppilaita tutkimaan, miksi hahmot toimivat niin kuin tekevät yhdistämällä heidän toimintansa heidän tavoitteisiinsa ja uskomuksiinsa. Motivaation ymmärtäminen syventää tekstin ymmärrystä ja sitoutumista.
Selitä oppilaille, että motivaatiolla on vaikutus siihen, mikä ajaa hahmon toimia. Keskustele siitä, miten jokainen hahmon valinta vaikuttaa heidän toiveidensa, pelkojensa tai arvojensa perusteella.
Valitse hahmo, kuten Matthew Harrison Brady, ja ajatele ääneen, kun tunnistat, mitä hän haluaa ja miksi. Näytä erityisiä linjoja tai toimintoja, jotka paljastavat hänen taustalla olevat motivaationsa.
Pyydä oppilaita korostamaan sanoja, toimintoja ja lainauksia, jotka viittaavat hahmon motivaatioon. Kannusta heitä käyttämään tahmeita muistiinpanoja tai graafista järjestäjää löytöjensä tallentamiseen.
Kutsu oppilaita jakamaan ideoitaan siitä, miksi hahmot tekivät tiettyjä valintoja. Korosta kunnioittavaa keskustelua ja tuen antamista mielipiteille todisteiden avulla näytelmästä.
Encourage students to relate the motivations of characters to their own experiences or current events. This makes the lesson more meaningful and memorable for students.
Hahmankartta on visuaalinen työkalu, joka auttaa oppilaita seuraamaan jokaisen päähenkilön keskeisiä piirteitä, tekoja ja lainauksia teoksessa Inherit the Wind. Se helpottaa juonen seuraamista, hahmonkehityksen tunnistamista ja sitä, miten kukin hahmo vaikuttaa tarinaan.
Hahmankarttaan tulisi sisällyttää päähenkilöt kuten Matthew Harrison Brady, Henry Drummond, Bertrand Cates, Rachel Brown, pastori Jeremiah Brown ja E.K. Hornbeck.
Luodaksesi hahmankartan listaa jokainen päähenkilö, lisää heidän fyysiset ja persoonallisuuden piirteensä ja sisällytä mieleenpainuva lainaus. Käytä värejä, asentoja ja taustoja, jotka vastaavat heidän rooliaan tarinassa, auttaaksesi hahmojen ominaisuuksien ja suhteiden visualisoinnissa.
Hahmankartoitus auttaa oppilaita seuraamaan yksityiskohtia, ymmärtämään hahmojen motivaatiota ja huomaamaan hienovaraisia muutoksia tarinan edetessä. Se tukee syvempää ymmärrystä, erityisesti monien tärkeiden hahmojen näytelmissä.
Valitse lainauksia, jotka paljastavat hahmon uskon tai ratkaisevia hetkiä. Valitse piirteitä, jotka vaikuttavat juoneen tai osoittavat, kuinka hahmo muuttuu. Keskity yksityiskohtiin, jotka auttavat erottamaan kunkin hahmon ainutlaatuisen roolin teoksessa Inherit the Wind.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja