"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Naton (Pohjois-Atlantin sopimusjärjestön) perustaminen vuonna 1949 oli suora vastaus toisen maailmansodan tapahtumiin. Ymmärrys, miksi se perustettiin ja mikä Yhdysvaltojen rooli organisaatiossa antaa opiskelijoille syvemmän käsityksen siitä, kuinka globaali liittoutumia muodostuu. Opiskelijat käyttävät hämähäkkikarttaa vastaamaan 5 W: n vastauksena Naton muodostumiseen. Heidän olisi myös tutkittava, kuinka allianssilla oli keskeinen rooli Yhdysvaltojen yrityksessä hillitä kommunismin ideoita ja vaikutusta.
Opiskelijoiden tulee vastata seuraaviin kysymyksiin:
Laajennettu toiminta
Pyydä oppilaita tutkimaan ja selittämään muille maailmanjärjestöille, joihin Yhdysvallat kuuluu, mukaan lukien NATO tänään, tai muulle globaalille organisaatiolle, kuten Yhdistyneille Kansakunnille (myös toisen maailmansodan jälkeisten globaalien aloitteiden tuote). Tämä auttaa toimimaan temaattisena yhteytenä globaaleihin organisaatioihin, Yhdysvaltojen ulkopolitiikkaan, samoin kuin kuinka nämä organisaatiot ovat auttaneet toimimaan perustana muille Yhdysvaltojen presidenttien ulkopolitiikalle.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo 5W:n analyysi Naton muodostumisesta: kuka, mitä, milloin, missä ja miksi.
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: 5 W Yhteiskuntatieteitä ja Historiaa
Naton (Pohjois-Atlantin sopimusjärjestön) perustaminen vuonna 1949 oli suora vastaus toisen maailmansodan tapahtumiin. Ymmärrys, miksi se perustettiin ja mikä Yhdysvaltojen rooli organisaatiossa antaa opiskelijoille syvemmän käsityksen siitä, kuinka globaali liittoutumia muodostuu. Opiskelijat käyttävät hämähäkkikarttaa vastaamaan 5 W: n vastauksena Naton muodostumiseen. Heidän olisi myös tutkittava, kuinka allianssilla oli keskeinen rooli Yhdysvaltojen yrityksessä hillitä kommunismin ideoita ja vaikutusta.
Opiskelijoiden tulee vastata seuraaviin kysymyksiin:
Laajennettu toiminta
Pyydä oppilaita tutkimaan ja selittämään muille maailmanjärjestöille, joihin Yhdysvallat kuuluu, mukaan lukien NATO tänään, tai muulle globaalille organisaatiolle, kuten Yhdistyneille Kansakunnille (myös toisen maailmansodan jälkeisten globaalien aloitteiden tuote). Tämä auttaa toimimaan temaattisena yhteytenä globaaleihin organisaatioihin, Yhdysvaltojen ulkopolitiikkaan, samoin kuin kuinka nämä organisaatiot ovat auttaneet toimimaan perustana muille Yhdysvaltojen presidenttien ulkopolitiikalle.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo 5W:n analyysi Naton muodostumisesta: kuka, mitä, milloin, missä ja miksi.
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: 5 W Yhteiskuntatieteitä ja Historiaa
Osallista oppilaasi vilkkaaseen luokkakeskusteluun syventääksesi heidän ymmärrystään Naton nykyisestä roolista. Tämä aktiviteetti edistää kriittistä ajattelua ja yhdistää historian nykyisiin globaaleihin kysymyksiin.
Valitse ajattelevasti herättävä kysymys kuten, "Pitäisikö Yhdysvaltojen jatkaa johtavaa jäsenyyttään NATOn jäsenenä?" tai "Onko NATO saavuttanut nykymaailmassa tarpeellisuutensa?" Tämä asettaa selkeän fokuksen luokkakeskustelulle.
Jaa luokka ryhmiin, jotka tukevat erilaisia näkökulmia. Anna roolit kuten puhujat, tutkijat ja muistiinpanijoita, jotta kaikki osallistuvat. Selkeät roolit auttavat oppilaita pysymään järjestäytyneinä ja osallistuneina.
Kannusta jokaista ryhmää käyttämään oppikirjoja, luotettavia verkkolähteitä ja luokkahuoneen muistiinpanoja faktojen, tilastojen ja historiallisten esimerkkien keräämiseksi. Tämä varmistaa hyvin informoidut ja tasapainoiset argumentit.
Selitä formaatti (avauspuhe, vastaväitteet, lopulliset argumentit) ja määritä kunnioittavat keskusteluohjeet. Rakenne luo turvallisen tilan ideoiden jakamiseen.
After the debate, lead a class discussion on what students learned and how their perspectives may have changed. This step reinforces key concepts and critical thinking skills.
NATO (Pohjois-Atlantin sopimusjärjestö) on sotilasliitto, joka perustettiin vuonna 1949 tarjoamaan kollektiivista turvallisuutta Neuvostoliiton laajentumisen uhkaa vastaan toisen maailmansodan jälkeen. Sen tarkoituksena oli edistää rauhaa, ehkäistä aggression ja yhdistää länsimaiset maat puolustuksessa.
NATO:n alkuperäiset jäsenet vuonna 1949 olivat Yhdysvallat, Kanada ja kymmenen Länsi-Euroopan maata: Belgia, Tanska, Ranska, Islanti, Italia, Luxemburg, Alankomaat, Norja, Portugali ja Iso-Britannia.
Yhdysvallat liittyi NATO:on auttaakseen rajoittamaan kommunismin leviämistä, tukemaan Euroopan toipumista ja luomaan yhtenäisen puolustusjärjestelmän mahdollista neuvostoväkivaltaa vastaan varhaisessa kylmän sodan vaiheessa.
Oppilaat voivat tehdä 5Ws-analyysin vastaamalla: Kuka liittyi NATO:on, Mitä NATO on, Milloin se muodostui, Missä se sijaitsee, ja Miksi se perustettiin. Käyttämällä hämähäkkikarttaa he voivat visuaalisesti järjestää vastauksensa ja lisätä kuvia jokaiseen W:hen.
Lisäksi NATO:n Yhdysvallat on osa useita muita globaalijärjestöjä, kuten YK, Maailman terveysjärjestö (WHO) ja Maailmanpankki. Nämä ryhmät tukevat kansainvälistä yhteistyötä, turvallisuutta ja kehitystä.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja