"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Elokuvajulisteet ovat hauska tapa opiskelijoille tiivistää romaanin tärkeimmät näkökohdat. Luettuaan Welcome to Nowhere -tekstin oppilaat luovat elokuvajulisteen, joka esittelee tarinan tapahtumapaikan, hahmot ja valitun kohtauksen tai yleiset teemat . Oppilaat voivat sisällyttää kirjan nimen ja kirjoittajan, tarttuvan tunnuslauseen ja "kriitikon arvion", joka kertoo yleisölle, miksi heidän pitäisi mennä katsomaan elokuvaa, ja kuvailee lyhyesti kiinnostavaa tarinaa.
Voit tehdä tästä luokan tehtävän antamalla jokaiselle oppilaalle eri luvun tai kohtauksen, johon hän voi keskittyä. Kun oppilaat ovat saaneet julisteensa valmiiksi, ne voidaan tulostaa ja ripustaa luokkahuoneeseen. Opiskelijoiden tulee olla valmiita esittelemään luomisprosessin aikana tekemiään valintoja.
Lisätietoja tähän tehtävään lisättävistä malleista on elokuvajulistemalleissamme. !
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo elokuvajuliste kirjalle Welcome to Nowhere .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Elokuvat
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Teksti | Sisältää otsikon, tekijän, tarttuvan iskulauseen ja 1-3 lauseen kriitikon arvion, joka kuvaa tarkasti tarinan ja miksi ihmisten pitäisi mennä katsomaan elokuva. | Tekstistä puuttuu yksi elementti. | Tekstistä puuttuu kaksi tai useampi elementti. |
| Kuvituksia | Kuvitukset kuvaavat tarinan kohtauksen tai teeman selkeästi visuaalisesti, mukaan lukien sopiva kohtaus, hahmo, esineet jne. | Kuvitukset kuvaavat kohtauksen tai teeman tarinasta, mutta ovat epäselviä tai epätäydellisiä. | Kuvitukset eivät kuvaa kohtausta tai teemaa tarinasta. |
Elokuvajulisteet ovat hauska tapa opiskelijoille tiivistää romaanin tärkeimmät näkökohdat. Luettuaan Welcome to Nowhere -tekstin oppilaat luovat elokuvajulisteen, joka esittelee tarinan tapahtumapaikan, hahmot ja valitun kohtauksen tai yleiset teemat . Oppilaat voivat sisällyttää kirjan nimen ja kirjoittajan, tarttuvan tunnuslauseen ja "kriitikon arvion", joka kertoo yleisölle, miksi heidän pitäisi mennä katsomaan elokuvaa, ja kuvailee lyhyesti kiinnostavaa tarinaa.
Voit tehdä tästä luokan tehtävän antamalla jokaiselle oppilaalle eri luvun tai kohtauksen, johon hän voi keskittyä. Kun oppilaat ovat saaneet julisteensa valmiiksi, ne voidaan tulostaa ja ripustaa luokkahuoneeseen. Opiskelijoiden tulee olla valmiita esittelemään luomisprosessin aikana tekemiään valintoja.
Lisätietoja tähän tehtävään lisättävistä malleista on elokuvajulistemalleissamme. !
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tavoite: Luo elokuvajuliste kirjalle Welcome to Nowhere .
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Elokuvat
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Taitava | Syntyy | Alku | |
|---|---|---|---|
| Teksti | Sisältää otsikon, tekijän, tarttuvan iskulauseen ja 1-3 lauseen kriitikon arvion, joka kuvaa tarkasti tarinan ja miksi ihmisten pitäisi mennä katsomaan elokuva. | Tekstistä puuttuu yksi elementti. | Tekstistä puuttuu kaksi tai useampi elementti. |
| Kuvituksia | Kuvitukset kuvaavat tarinan kohtauksen tai teeman selkeästi visuaalisesti, mukaan lukien sopiva kohtaus, hahmo, esineet jne. | Kuvitukset kuvaavat kohtauksen tai teeman tarinasta, mutta ovat epäselviä tai epätäydellisiä. | Kuvitukset eivät kuvaa kohtausta tai teemaa tarinasta. |
Kutsu oppilaat esittämään elokuvajulisteitaan luokkahuoneessa ja kiertämään katsomaan toistensa töitä. Kannusta heitä jättämään tarrakiinnityksiä, joissa on positiivista palautetta ja ajatuksia herättäviä kysymyksiä julisteisiin. Tämä edistää yhteistyötä ja auttaa oppilaita pohtimaan luovia valintojaan.
Jaa yksityiskohtainen arviointilomake, jossa on kriteereitä kuten luovuus, tarkkuus, vaadittujen elementtien sisältäminen ja esiintymistaidot. Selkeät odotukset varmistavat, että oppilaat ymmärtävät, miten heidän työtään arvostellaan ja motivoivat heitä tekemään parhaansa.
Näytä esimerkki elokuvajulisteesta—opettajan tekemästä tai aiemmalta luokalta—jotta näytetään asettelu, sisältö ja luovuus. Mallinnus auttaa oppilaita visualisoimaan odotukset ja herättää heidän omat ideansa.
Johtaa luokkakeskustelua mahdollisista asetuksista, hahmoista ja teemoista romaanin pohjalta. Kannusta oppilaita tekemään muistiinpanoja ennen kuin aloittavat julisteensa. Tämä vaihe auttaa keskittymään heidän luovuuteensa ja varmistaa, että kaikilla on aloituspiste.
Kun oppilaat esittävät julisteitaan, kysy heiltä esimerkiksi: 'Mitä viestiä halusit välittää?' tai 'Miten valitsit kohtauksesi?' Tämä auttaa rakentamaan itseluottamusta ja rohkaisee reflektoimaan heidän luovaa prosessiaan.
Welcome to Nowhere -elokuvajulisteen luokkatoiminta pyytää oppilaita suunnittelemaan julisteen, jossa korostetaan kirjan ympäristöä, hahmoja ja tärkeitä kohtauksia tai teemoja. Oppilaat lisäävät otsikon, kirjoittajan, iskevän iskulauseen ja lyhyen kriitikon arvion tiivistääkseen tarinan vetovoiman.
Aloita pyytämällä oppilaita tunnistamaan tärkeitä kohtauksia, hahmoja ja teemoja kirjasta Welcome to Nowhere. Kannusta heitä luovasti järjestämään nämä elementit julisteelleen, lisäämään otsikko, kirjoittaja, iskulause ja lyhyt arvostelu. Vaihtoehtoisesti voit antaa eri lukuja jokaiselle oppilaalle monipuolisuuden vuoksi.
Jokaisessa julisteessa tulisi olla kirjan nimi, kirjoittaja, mieleenpainuva iskulause, keskeiset hahmot tai kohtaukset sekä lyhyt kriitikon arvio, joka selittää tarinan kiehtovat puolet. Visuaalinen luovuus ja huolellinen elementtien valinta ovat suositeltavia.
Kyllä, voit löytää elokuvajulistemalleja verkossa tai opetuksellisista resursseista, jotka auttavat oppilaita jäsentämään projektejaan helpommin.
Päämääränä on auttaa oppilaita tiivistämään ja analysoimaan romaania luovasti esittämällä sen tärkeimpiä elementtejä. Tämä aktiviteetti kehittää ymmärrystä, visuaalista lukutaitoa ja esitystaitoja.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja