Storyboard That : Wheatley Runon TP-CASTT-oppituntisuunnitelma

Q: Mikä on TP-CASTT-menetelmä runojen analysointiin?

TP-CASTT on vaiheittainen lähestymistapa runojen analysointiin. Se tarkoittaa Otsikko, Parafraasi, Konnotaatio, Asenne/Toisto, Muutokset, Otsikko (uudelleen), ja Teema , jotka ohjaavat oppilaita purkamaan ja tulkitsemaan runon merkitystä ja kirjallisia elementtejä.

Q: Mitkä ovat pääteemat runossa "On Being Brought from Africa to America"?

Runo käsittelee kristillisen pelastuksen , orjuuden vaikutusta ja ajatusta siitä, että kaikki kristityt ovat Jumalan edessä tasa-arvoisia , riippumatta rodusta.

Q: Miksi TP-CASTT on hyödyllinen opetettaessa runojen analysointia opiskelijoille?

TP-CASTT tarjoaa selkeän rakenteen , joka auttaa opiskelijoita järjestelmällisesti purkamaan ja ymmärtämään runoja, lisäten itseluottamusta ja syvempää ymmärrystä kirjallisista keinoista ja teemoista.

Saatettaessa Afrikasta Amerikkaan TPCASTT

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Toiminto

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Malli ja Luokan Ohjeet

Opiskelijan Arviointiperusteet

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Runous on yksi ilmeikkäimmistä kirjallisuuden muodoista. Se voi herättää tunteita, asettaa mielialan , kertoa tarinan tai luoda syvälle ja yleisesti ymmärrettävä tunne lukijoilleen. Tämä tekee sen elementtien selventämisen ja sen rikas merkityksen, vertailujen ja symbolien ymmärtämisen vielä tärkeämmäksi.

Runousanalyysin TP-CASTT- menetelmä on erinomainen tapa opettaa oppilaita poimimaan runo ja ymmärtämään sen osia. Se auttaa oppilaita löytämään runouden syvemmät merkitykset antaen heille itseluottamuksen itseopettajille. TP-CASTT-runousanalyysi on samanlainen toimintamäärä kuin PEMDAS matematiikassa. Se pyytää opiskelijoita luetteloimaan kohteita järjestyksessä ja vastaamaan kysymyksiin, jotka perustuvat runon lukemiseen.

TPCASTT Esimerkki "Afrikasta Amerikkaan tuotannosta" -analyysi

T	TITLE	"Afrikasta Amerikkaan tuottaminen" tarkoittaa, että puhuja keskustelee Afrikan, oletettavasti kotinsa, Amerikan, mahdollisesti orjana.
P	parafraasi	Runon ensimmäinen puoli selittää, että puhujan matka Afrikasta Amerikkaan samaan aikaan kuin hänestä tuli kristitty. Neljä neljää linjaa hän varoittaa muita kristittyjä muistaa, että jopa afrikkalaiset voivat, kuten puhuja, löytää pelastuksen Kristuksessa.
C	KONNOTAATIO	Wheatley merkitsee vahvaa ja monimutkaista suhdetta hänen uskontonsa ja orjuutensa välillä. Hän muistuttaa amerikkalaisia siitä, että mustat ihmiset eivät ole pahoja ja että kaikki kristityt ovat samanarvoisia, riippumatta heidän rodustaan.
	ASENNE / TONE	Sanat kuten "armo", "pakana", "Vapahtaja", "lunastus", "diabolinen" ja "enkeli" vahvistavat runon uskonnollista luonnetta ja luovat kontrastin puhujan elämään ennen ja jälkeen hänen orjuutensa. Hänen äänensä on yksinkertainen, myötätuntoinen ja syvästi henkilökohtainen, mutta myös varovaisesti opettaa.
S	VUOROT	Vaihe tapahtuu keskellä runoa. Kaiutin vaihtaa kuvaa omasta elämästään kertomaan hänen tarinansa vaikutukset. Runon toisessa puoliskossa on siirtyminen kahden coupletin välillä; puhuja päättyy käsittelemällä suoraan kristillisiä lukijoita.
T	TITLE	Lukemisen jälkeen tulkinani otsikosta oli osittain oikea. Kertoja, joka oli kerran orja, tuodaan Amerikkaan, jossa hänestä tuli kristitty. Hänen matkansa Afrikasta Amerikkaan oli yksi orjuudesta, mutta samaan aikaan hänen pelastuksensa kanssa.
T	TEEMA	Kristinuskon teema kaikuvat tämän runon jokaisen rivin läpi. Pelastus varjostaa orjuutta muuntautumiseen, ja hän kehottaa lukijoita muistaa, että kaikki kristityt ovat tasa-arvoisia Jumalan edessä.

Tämä on suuri tehtävä, jotta oppilaat tekevät pienessä ryhmässä. Kun oppilaat ovat valmiit, pyydä heitä luomaan kuvakäsikirjoitus TPCASTT-vaiheiden kanssa.

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Student Ohjeet

Suorita TPCASTT analyysi "On tuodaan Afrikasta Amerikkaan". Muista, että TPCASTT tarkoittaa osastoa, mukaillen, Konnotaatio, Asenne / Tone, Shift, osaston teema.

Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
Valitse mikä tahansa yhdistelmä kohtauksia, hahmot, kohteita, ja tekstissä esittämään jokainen kirjain TPCASTT.
Kirjoita muutama lause, joka kuvaa, kuinka tärkeää tai merkitystä kuvia.
Viimeistellä kuvia, muokata ja oikolukea työsi.
Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen osoittamiseen.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-12

Vaikeusaste 4 (Vaikea / Complex)

Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään

Toiminnan Tyyppi: TPCASTT Poetry Analyysi

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

TPCASTT Analyysi Otsikko Malli

Analysoi runon avulla The TPCASTT menetelmällä: Nimi, mukaillen, Konnotaatio, Asenne / Tone, Shift, osaston teema.

	Etevä	Kehittyvät	Alku	Tarvitsee Parannusta
TPCASTT Vastaukset	Jokainen osa TPCASTT perusteellisesti vastasi eikä ollut riittävää näyttöä tekstistä.	Suuressa osassa TPCASTT vastattiin riittäviä todisteita väittää.	Alle puolet TPCASTT vastasi ja / tai vastauksia ollut riittävästi todisteita tekstistä.	Esimerkit ja saattaa puuttua tai liian vähäinen maalintekoa.
Kuvaukset	Kuvaukset valitaan kullekin osassa tarkkuus on runon ja heijastavat aikaa, vaivaa, ajattelun, ja hoito suhteen sijoitus ja luomiseen kohtauksia.	Kuvaukset valitaan kullekin osassa ovat useimmiten oikein runoon. Ne heijastavat aikaa ja vaivaa ottaa sijoitus ja luomiseen kohtauksia.	Kuvaukset valitaan kullekin osassa ovat epätarkkoja runoon. Kuvaukset voidaan kiirehtiä tai näytä vähällä vaivalla, aika, ja hoito otetaan sijoitus ja luomiseen kohtauksia.	Useimmat kuvaukset puuttuvat liikaa elementtejä tai ovat liian vähäisiä maalintekoa. Vähän aikaa tai vaivaa on otettu sijoitus ja luomiseen kohtauksia.
Englanti Yleissopimukset	Ei ole virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin tai mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Kaikki kirjoittaminen osat heijastavat varovainen oikoluku ja tarkkuutta runo.	On olemassa muutamia virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Kaikki kirjoittaminen osat osoittavat tarkkuuden runon ja jotkut oikoluku.	On olemassa useita virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Useimmat kirjoittaminen osat eivät heijasta oikoluku tai tarkkuutta runoon.	Virheet oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka kirjallisesti osiin kuvakäsikirjoituksen vakavasti häiritä viestintää.

Kopioi Toiminto

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

TPCASTT Esimerkki "Afrikasta Amerikkaan tuotannosta" -analyysi

T	TITLE	"Afrikasta Amerikkaan tuottaminen" tarkoittaa, että puhuja keskustelee Afrikan, oletettavasti kotinsa, Amerikan, mahdollisesti orjana.
P	parafraasi	Runon ensimmäinen puoli selittää, että puhujan matka Afrikasta Amerikkaan samaan aikaan kuin hänestä tuli kristitty. Neljä neljää linjaa hän varoittaa muita kristittyjä muistaa, että jopa afrikkalaiset voivat, kuten puhuja, löytää pelastuksen Kristuksessa.
C	KONNOTAATIO	Wheatley merkitsee vahvaa ja monimutkaista suhdetta hänen uskontonsa ja orjuutensa välillä. Hän muistuttaa amerikkalaisia siitä, että mustat ihmiset eivät ole pahoja ja että kaikki kristityt ovat samanarvoisia, riippumatta heidän rodustaan.
	ASENNE / TONE	Sanat kuten "armo", "pakana", "Vapahtaja", "lunastus", "diabolinen" ja "enkeli" vahvistavat runon uskonnollista luonnetta ja luovat kontrastin puhujan elämään ennen ja jälkeen hänen orjuutensa. Hänen äänensä on yksinkertainen, myötätuntoinen ja syvästi henkilökohtainen, mutta myös varovaisesti opettaa.
S	VUOROT	Vaihe tapahtuu keskellä runoa. Kaiutin vaihtaa kuvaa omasta elämästään kertomaan hänen tarinansa vaikutukset. Runon toisessa puoliskossa on siirtyminen kahden coupletin välillä; puhuja päättyy käsittelemällä suoraan kristillisiä lukijoita.
T	TITLE	Lukemisen jälkeen tulkinani otsikosta oli osittain oikea. Kertoja, joka oli kerran orja, tuodaan Amerikkaan, jossa hänestä tuli kristitty. Hänen matkansa Afrikasta Amerikkaan oli yksi orjuudesta, mutta samaan aikaan hänen pelastuksensa kanssa.
T	TEEMA	Kristinuskon teema kaikuvat tämän runon jokaisen rivin läpi. Pelastus varjostaa orjuutta muuntautumiseen, ja hän kehottaa lukijoita muistaa, että kaikki kristityt ovat tasa-arvoisia Jumalan edessä.

Tämä on suuri tehtävä, jotta oppilaat tekevät pienessä ryhmässä. Kun oppilaat ovat valmiit, pyydä heitä luomaan kuvakäsikirjoitus TPCASTT-vaiheiden kanssa.

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Student Ohjeet

Suorita TPCASTT analyysi "On tuodaan Afrikasta Amerikkaan". Muista, että TPCASTT tarkoittaa osastoa, mukaillen, Konnotaatio, Asenne / Tone, Shift, osaston teema.

Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
Valitse mikä tahansa yhdistelmä kohtauksia, hahmot, kohteita, ja tekstissä esittämään jokainen kirjain TPCASTT.
Kirjoita muutama lause, joka kuvaa, kuinka tärkeää tai merkitystä kuvia.
Viimeistellä kuvia, muokata ja oikolukea työsi.
Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoituksen osoittamiseen.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-12

Vaikeusaste 4 (Vaikea / Complex)

Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään

Toiminnan Tyyppi: TPCASTT Poetry Analyysi

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

TPCASTT Analyysi Otsikko Malli

Analysoi runon avulla The TPCASTT menetelmällä: Nimi, mukaillen, Konnotaatio, Asenne / Tone, Shift, osaston teema.

	Etevä	Kehittyvät	Alku	Tarvitsee Parannusta
TPCASTT Vastaukset	Jokainen osa TPCASTT perusteellisesti vastasi eikä ollut riittävää näyttöä tekstistä.	Suuressa osassa TPCASTT vastattiin riittäviä todisteita väittää.	Alle puolet TPCASTT vastasi ja / tai vastauksia ollut riittävästi todisteita tekstistä.	Esimerkit ja saattaa puuttua tai liian vähäinen maalintekoa.
Kuvaukset	Kuvaukset valitaan kullekin osassa tarkkuus on runon ja heijastavat aikaa, vaivaa, ajattelun, ja hoito suhteen sijoitus ja luomiseen kohtauksia.	Kuvaukset valitaan kullekin osassa ovat useimmiten oikein runoon. Ne heijastavat aikaa ja vaivaa ottaa sijoitus ja luomiseen kohtauksia.	Kuvaukset valitaan kullekin osassa ovat epätarkkoja runoon. Kuvaukset voidaan kiirehtiä tai näytä vähällä vaivalla, aika, ja hoito otetaan sijoitus ja luomiseen kohtauksia.	Useimmat kuvaukset puuttuvat liikaa elementtejä tai ovat liian vähäisiä maalintekoa. Vähän aikaa tai vaivaa on otettu sijoitus ja luomiseen kohtauksia.
Englanti Yleissopimukset	Ei ole virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin tai mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Kaikki kirjoittaminen osat heijastavat varovainen oikoluku ja tarkkuutta runo.	On olemassa muutamia virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Kaikki kirjoittaminen osat osoittavat tarkkuuden runon ja jotkut oikoluku.	On olemassa useita virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka koko kuvakäsikirjoituksen. Useimmat kirjoittaminen osat eivät heijasta oikoluku tai tarkkuutta runoon.	Virheet oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka kirjallisesti osiin kuvakäsikirjoituksen vakavasti häiritä viestintää.

Kopioi Toiminto

Miten Tos noin On tuotu Afrikasta Amerikkaan TP-CASTT-analyysi

Osallista vastahakoisia lukijoita runoanalyysiin interaktiivisilla strategioilla

Motivoi oppilaita esittelemällä runopelit, liike ja visuaaliset elementit ennen analyysiä. Yhdistä runo heidän elämäänsä liittymällä teemoihin tai sanastoon heidän kokemuksistaan. Kannusta jakamaan henkilökohtaisia vastauksia, jotta runo tuntuu merkitykselliseltä.

Esittele avainsanasto ja käsitteet ennen runon lukemista

Valitse runosta tuntemattomia sanoja tai ideoita. Keskustele määritelmistä ja kulttuurisesta tai historiallisesta kontekstista luokan avulla. Tämä lisää itsevarmuutta ja valmistaa oppilaita syvempään ymmärrykseen.

Näytä TP-CASTT-analyysi ajatellen ääneen lukemista

Näytä jokainen vaihe lukemalla rivi tai osio ääneen, ja kerro sitten ajatuksesi, jotta oppilaat kuulevat. Tämä osoittaa miten purkaa runo ja tehdä henkilökohtaisia yhteyksiä.

Ohjaile oppilaita yhteistyöryhmissä suorittamaan TP-CASTT

Vastaa ryhmiä ja anna kullekin osio tai vaihe TP-CASTT:stä. Kannusta keskustelua ja yhteistä muistiinpanointia rakentaen tiimityötä ja syvempää ymmärrystä.

Ohjaa luovia esityksiä analyysin tuloksista

Kutsut ryhmät esittämään TP-CASTT-analyysinsä käyttäen tarinakarttoja, näytelmiä tai digitaalisia dioja. Juhli luovaa ajattelua ja vahvista käsitteitä vertaistiedon avulla.

Usein kysytyt kysymykset Afrikasta Amerikkaan tuomisesta TP-CASTT-analyysi

Mikä on TP-CASTT-menetelmä runojen analysointiin?

TP-CASTT on vaiheittainen lähestymistapa runojen analysointiin. Se tarkoittaa Otsikko, Parafraasi, Konnotaatio, Asenne/Toisto, Muutokset, Otsikko (uudelleen), ja Teema, jotka ohjaavat oppilaita purkamaan ja tulkitsemaan runon merkitystä ja kirjallisia elementtejä.

Kuinka käytän TP-CASTT:tä analysoidakseni "On Being Brought from Africa to America"?

Analysoidaksesi "On Being Brought from Africa to America" TP-CASTT:llä, käy läpi jokainen vaihe: ennakoi otsikon merkitys, parafraseeraa runo, tutki konnotaatioita, tarkastele sävyä, tunnista muutokset, palaa otsikkoon ja määrittele teema. Tämä paljastaa runon viestit orjuudesta, uskonnosta ja tasa-arvosta.

Mitkä ovat pääteemat runossa "On Being Brought from Africa to America"?

Runo käsittelee kristillisen pelastuksen, orjuuden vaikutusta ja ajatusta siitä, että kaikki kristityt ovat Jumalan edessä tasa-arvoisia, riippumatta rodusta.

Miksi TP-CASTT on hyödyllinen opetettaessa runojen analysointia opiskelijoille?

TP-CASTT tarjoaa selkeän rakenteen, joka auttaa opiskelijoita järjestelmällisesti purkamaan ja ymmärtämään runoja, lisäten itseluottamusta ja syvempää ymmärrystä kirjallisista keinoista ja teemoista.

Voitko antaa esimerkin TP-CASTT-analyysistä runolle?

Runosta "On Being Brought from Africa to America" TP-CASTT-analyysi sisältää otsikon tutkimisen, matkasta Afrikasta Amerikkaan parafraseerauksen, uskonnollisten konnotaatioiden pohdinnan, sävymuutosten analysoinnin ja teeman kristillisestä tasa-arvosta tunnistamisen.