"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Kun tarkastellaan tärkeitä aiheita, on tärkeää, että kaikki opiskelijat ymmärtävät yhteisen terminologian, jotta kaikki ovat samalla sivulla sisällöllään. Se mahdollistaa myös luokkakeskustelujen sujuvamman, koska opiskelijoilla on sanasto sisällön kuvaamiseksi. Sanojen määrittely omilla termeillä visuaalien lisäksi auttaa oppilaita saamaan näkökulmansa läpi ja säilyttämään tiedon paremmin. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat visuaalisen sanastotaulun, jossa on vertaispaineen sanasto . Heidän tulisi pyrkiä luomaan kohtauksia, joissa näytetään valitun termin erilaiset skenaariot. Opiskelijoiden tulee valita vähintään kolme alla olevista ehdoista johtokunnan jäsenille.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoita ymmärryksesi vertaispaineterminologiasta luomalla visuaalinen kuva jokaisesta termistä.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 1 (esittely / vahvistaminen)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Esimerkki Sentences | Sanaston sanoja käytetään oikein esimerkkilauseita sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseiden voidaan ymmärtää, mutta sanastoa sanoja käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanoja ei käytetä oikein esimerkkilauseet. |
| Visualisointeja | Kuvakäsikirjoituksesta solut osoittavat selvästi tarkoitettu sanaston sanat. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät merkitys sanaston sanoja, mutta on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solut eivät selvästi liity merkitys sanaston sanoja. |
Kun tarkastellaan tärkeitä aiheita, on tärkeää, että kaikki opiskelijat ymmärtävät yhteisen terminologian, jotta kaikki ovat samalla sivulla sisällöllään. Se mahdollistaa myös luokkakeskustelujen sujuvamman, koska opiskelijoilla on sanasto sisällön kuvaamiseksi. Sanojen määrittely omilla termeillä visuaalien lisäksi auttaa oppilaita saamaan näkökulmansa läpi ja säilyttämään tiedon paremmin. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat visuaalisen sanastotaulun, jossa on vertaispaineen sanasto . Heidän tulisi pyrkiä luomaan kohtauksia, joissa näytetään valitun termin erilaiset skenaariot. Opiskelijoiden tulee valita vähintään kolme alla olevista ehdoista johtokunnan jäsenille.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Osoita ymmärryksesi vertaispaineterminologiasta luomalla visuaalinen kuva jokaisesta termistä.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 1 (esittely / vahvistaminen)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Esimerkki Sentences | Sanaston sanoja käytetään oikein esimerkkilauseita sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseiden voidaan ymmärtää, mutta sanastoa sanoja käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanoja ei käytetä oikein esimerkkilauseet. |
| Visualisointeja | Kuvakäsikirjoituksesta solut osoittavat selvästi tarkoitettu sanaston sanat. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät merkitys sanaston sanoja, mutta on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solut eivät selvästi liity merkitys sanaston sanoja. |
Herätä sanaston eloon järjestämällä roolipelisessioita, joissa oppilaat näyttelevät erilaisia ryhmäpaineen tilanteita. Tämä auttaa oppilaita omaksumaan termit ja harjoittelemaan käytännön sovelluksia.
Jaa oppilaat pienryhmiin ja anna jokaiselle ryhmälle sana liittyen ryhmäpaineeseen. Anna konkreettisia ohjeita realistisista tilanteista, jotta oppilaat tietävät, miten käyttää sanastoa oikein.
Kannusta oppilaita käyttämään kohdesanastoa luonnollisesti keskusteluissaan sketsin aikana. Tämä vahvistaa ymmärrystä ja itseluottamusta aitovissa yhteyksissä.
Johtaa lyhyen keskustelun jokaisen ryhmän esityksen jälkeen. Pyydä oppilaita tunnistamaan käytetty sanasto ja keskustelemaan, mitkä strategiat olivat tehokkaita tilanteessa.
Kannusta oppilaita jakamaan henkilökohtaisia kokemuksia tai havaintoja sanastoon liittyen. Tämä auttaa heitä näkemään oppimisensa merkityksen ja lisää empatiaa.
Vertaispaine on silloin, kun ikätoverisi yrittävät vaikuttaa päätöksiisi, käyttäytymiseesi tai toimintaasi, joko positiivisesti tai negatiivisesti.
Osallista oppilaat visuaalisten sanastotaulujen avulla, joissa he määrittelevät ja kuvittavat vertaispaineen termejä omilla sanoillaan ja luovilla kohtauksilla paremman ymmärryksen saavuttamiseksi.
Positiivinen vertaispaine voi kannustaa oppilasta opiskelemaan tai liittymään kerhoon, kun taas negatiivinen vertaispaine voi tarkoittaa painostusta rikkoa sääntöjä tai tehdä vaarallisia valintoja.
Keskeiset vertaispaineen sanastot sisältävät: vertaispaine, positiivinen paine, negatiivinen paine, hyökkääjä, uhri, itsevarma kielto, kehon kieli, kylmä harteet, tekosyy, rikki yritys ja passiivinen.
Visuaalinen sanastotaulu on opetusväline, jossa oppilaat määrittelevät termit omilla sanoillaan ja kuvaavat niitä, mikä auttaa heitä muistamaan merkitykset ja soveltamaan sanastoa oikeassa elämässä.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja