"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Kun opiskelijat lukevat novellin, kuten "Rikki-Tikki-Tavi", heidän tulee etsiä, miksi asiat tapahtuvat; tämä on syyn ja seurauksen ydin. Pyydä oppilaita valitsemaan tarinasta kaksi kohtausta havainnollistamaan ja kuvaamaan, miksi jokin asia sai toisen tapahtumaan. Esimerkiksi Teddyn äiti ja isä kohtelevat Rikki-tikkiä kuin perheenjäsentä, jolloin Rikki-tikistä tulee perhettä hyvin suojeleva.
Mikä olisi erilaista, jos hahmo olisi päättänyt tehdä jotain toisin?
Huomautus: opettajat saattavat haluta vastata kysymykseen, miltä T-kaavio näyttää? ennen tämän tehtävän aloittamista.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoituksen joka näyttää syyn ja seurauksen suhteita "Rikki-Tikki-Tavi". Kukin syy ja seuraus pari näytetään samalla rivillä.
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään
Toiminnan Tyyppi: Opetus syyn ja seurauksen sisällä Plot
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Syy | Kaikki tapahtumat vasemmalla puolella T-Chart tunnistettu oikein aiheuttajina. Nämä tapahtumat ovat miksi jotain muuta tapahtui. | Useimmat tapahtumat vasemmalla puolella T-Chart tunnistettu oikein aiheuttajina tai miksi jotain muuta tapahtui. | Vähän tai ei tapahtumia vasemmalla puolella T-Chart tunnistettu oikein aiheuttajina tai miksi jotain muuta tapahtui. |
| Vaikutus | Kaikki tapahtumat oikealla puolella T-Chart oikein tunnistettu vaikutuksia. Nämä tapahtumat ovat suora tuloksia jotain muuta. | Useimmat tapahtumat oikealla puolella T-Chart oikein tunnistettu vaikutuksia tai suora tuloksia jotain muuta. | Vähän tai ei tapahtumia oikealla puolella T-Chart oikein tunnistettu vaikutuksia tai suora tuloksia jotain muuta. |
| Kuvat | Kuvat osoittavat selvästi tapahtumista tarinan, jotka on tunnistettu syitä ja seurauksia. | Kuvat osoittavat tapahtumia tarina, mutta ei kaikki kuvat vastaavat syy ja seuraus -tapahtumien. | Kuvat eivät edusta tarina tai ne puuttuvat. |
| Syy-seuraussuhdetta | Kaikki rivit oikein osoittavat syyn tapahtumista tarinan, joilla on suora vaikutus seuraus -tapahtumien. | Useimmat rivit oikein osoittavat syyn tapahtumista tarinan, joilla on suora vaikutus seuraus -tapahtumien. | Vähän tai ei lainkaan rivejä oikein osoittavat syyn tapahtumista tarinan, joilla on suora vaikutus seuraus -tapahtumien. |
Kun opiskelijat lukevat novellin, kuten "Rikki-Tikki-Tavi", heidän tulee etsiä, miksi asiat tapahtuvat; tämä on syyn ja seurauksen ydin. Pyydä oppilaita valitsemaan tarinasta kaksi kohtausta havainnollistamaan ja kuvaamaan, miksi jokin asia sai toisen tapahtumaan. Esimerkiksi Teddyn äiti ja isä kohtelevat Rikki-tikkiä kuin perheenjäsentä, jolloin Rikki-tikistä tulee perhettä hyvin suojeleva.
Mikä olisi erilaista, jos hahmo olisi päättänyt tehdä jotain toisin?
Huomautus: opettajat saattavat haluta vastata kysymykseen, miltä T-kaavio näyttää? ennen tämän tehtävän aloittamista.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoituksen joka näyttää syyn ja seurauksen suhteita "Rikki-Tikki-Tavi". Kukin syy ja seuraus pari näytetään samalla rivillä.
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten, Partneri, tai Ryhmään
Toiminnan Tyyppi: Opetus syyn ja seurauksen sisällä Plot
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Syy | Kaikki tapahtumat vasemmalla puolella T-Chart tunnistettu oikein aiheuttajina. Nämä tapahtumat ovat miksi jotain muuta tapahtui. | Useimmat tapahtumat vasemmalla puolella T-Chart tunnistettu oikein aiheuttajina tai miksi jotain muuta tapahtui. | Vähän tai ei tapahtumia vasemmalla puolella T-Chart tunnistettu oikein aiheuttajina tai miksi jotain muuta tapahtui. |
| Vaikutus | Kaikki tapahtumat oikealla puolella T-Chart oikein tunnistettu vaikutuksia. Nämä tapahtumat ovat suora tuloksia jotain muuta. | Useimmat tapahtumat oikealla puolella T-Chart oikein tunnistettu vaikutuksia tai suora tuloksia jotain muuta. | Vähän tai ei tapahtumia oikealla puolella T-Chart oikein tunnistettu vaikutuksia tai suora tuloksia jotain muuta. |
| Kuvat | Kuvat osoittavat selvästi tapahtumista tarinan, jotka on tunnistettu syitä ja seurauksia. | Kuvat osoittavat tapahtumia tarina, mutta ei kaikki kuvat vastaavat syy ja seuraus -tapahtumien. | Kuvat eivät edusta tarina tai ne puuttuvat. |
| Syy-seuraussuhdetta | Kaikki rivit oikein osoittavat syyn tapahtumista tarinan, joilla on suora vaikutus seuraus -tapahtumien. | Useimmat rivit oikein osoittavat syyn tapahtumista tarinan, joilla on suora vaikutus seuraus -tapahtumien. | Vähän tai ei lainkaan rivejä oikein osoittavat syyn tapahtumista tarinan, joilla on suora vaikutus seuraus -tapahtumien. |
Innosta oppilaita valmistamalla lista avoin kysymyksistä syystä ja seurauksesta tärkeistä hetkistä "Rikki-Tikki-Tavi"-tarinassa. Nämä kysymykset kannustavat oppilaita analysoimaan hahmojen päätöksiä ja niiden vaikutuksia, auttaen heitä ajattelemaan kriittisesti tekstiä.
Demonstroi oppilaille, kuinka muodostaa syy- ja seurauskysymyksen (esim., "Mikä sai Rikki-tikin hyökkäämään Nagainaa?") ja kuinka vastata siihen tarinan todisteilla. Tämä rakenne lisää heidän itseluottamustaan ja ymmärrystään.
Järjestä oppilaat ja anna jokaiselle ryhmälle erilainen syy- ja seuraustilanne tarinasta. Rohkaise heitä keskustelemaan ajattelutavoistaan ja jakamaan esimerkkejä, mikä edistää yhteistyötä ja syvempää ymmärrystä.
Pyydä oppilaita pohtimaan, mitä olisi voinut tapahtua, jos hahmo olisi tehnyt toisen valinnan. Tämä harjoitus kehittää kriittistä ajattelua ja auttaa heitä näkemään syy- ja seuraussuhteen merkityksen juonen kehittymisessä.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan lyhyen kappaleen, joka pohtii, kuinka syy- ja seuraussuhteen ymmärtäminen auttaa heitä ymmärtämään tarinoita paremmin. Tämä pohdinta vahvistaa oppimista ja kannustaa metakognitioon.
Syys- ja seurauskaavio "Rikki-Tikki-Tavi" on kaksisivuinen graafinen järjestäjä, jossa vasemmalle puolelle listataan tarinasta löytyvät syyt (miksi jokin tapahtuu) ja oikealle puolelle niiden suorat vaikutukset. Tämä auttaa oppilaita yhdistämään tapahtumia visuaalisesti ja ymmärtämään juonen kehittymistä.
Opettaaksesi syy ja seuraus-käsitettä "Rikki-Tikki-Tavi"-tarinassa, voit pyytää oppilaita valitsemaan kohtauksia, piirtämään kunkin syyn ja sen vaikutuksen T-Chartiin, ja kirjoittamaan lyhyitä kuvauksia. Tämä vahvistaa ymmärrystä yhdistämällä hahmojen toiminnan tarinan tapahtumiin.
Yksi esimerkki: Teddyn vanhemmat kohtelevat Rikki-Tikkiä ystävällisesti (syy), joten Rikki-Tikki suojelee perhettä (seuraus). Toinen esimerkki: Kun Rikki-Tikki voittaa Nagainan, puutarhan eläimet tuntevat olonsa taas turvalliseksi.
Syyn ja seurauksen ymmärtäminen auttaa oppilaita seuraamaan tarinan logiikkaa, näkemään, kuinka hahmojen valinnat vaikuttavat juonen kulkuun, ja parantaa kriittistä ajattelua sekä lukutaitoa kirjallisuudessa.
Enkel T-Chart on yksinkertainen taulukko, jossa on kaksi saraketta nimeltä "Syytä" ja "Seurausta". Oppilaat kirjoittavat tai piirtävät tapahtumia kullekin otsikolle, mikä helpottaa suhteiden organisoimista ja visualisointia tarinassa.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja