"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Kun oppilaat lukea, kuvakäsikirjoitus voi toimia hyödyllisenä merkkiviite loki. Tämä loki (kutsutaan myös Merkistö) avulla opiskelijat voivat muistaa olennaiset tiedot tärkeitä merkkiä. Kun lukeminen on uusi, pieni ominaisuuksia ja yksityiskohtia usein tullut tärkeä kuin juoni edetessä. Kanssa hahmo kartoitus , opiskelijat tallentaa nämä tiedot, auttaa heitä seurata pitkin ja saalis hienouksia jotka tekevät lukeminen miellyttävämpää!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
Grade Level 9-10
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Kun oppilaat lukea, kuvakäsikirjoitus voi toimia hyödyllisenä merkkiviite loki. Tämä loki (kutsutaan myös Merkistö) avulla opiskelijat voivat muistaa olennaiset tiedot tärkeitä merkkiä. Kun lukeminen on uusi, pieni ominaisuuksia ja yksityiskohtia usein tullut tärkeä kuin juoni edetessä. Kanssa hahmo kartoitus , opiskelijat tallentaa nämä tiedot, auttaa heitä seurata pitkin ja saalis hienouksia jotka tekevät lukeminen miellyttävämpää!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda hahmon kartan suurten merkkien.
Grade Level 9-10
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Organisoiminen säästää aikaa ja valmistaa oppilaat menestykseen. Valmistele hahmotiimipohja ennen romaanin aloittamista, niin voit helposti täyttää yksityiskohdat, kun hahmot esitellään.
Lisää uusia hahmoja karttaasi heti, kun ne ilmestyvät tarinassa. Tämä auttaa oppilaita pysymään kärryillä ja estää sekaannusta myöhemmin.
Näytä luokalle, miten valita tärkeät fyysiset ja luonteenpiirteet. Näytä esimerkkejä tekstistä, jotta oppilaat näkevät tarkalleen, mitä etsiä lukemisen aikana.
Kysy oppilailta sisällyttämään lainauksia, jotka osoittavat hahmon persoonallisuuden tai motivaatiot. Tämä syventää ymmärrystä ja tekee kartasta rikkaamman viitevälineen.
Varaa aikaa säännölliseen hahmokaartien uudelleentarkasteluun. Kannusta oppilaita lisäämään uutta tietoa, kun hahmot muuttuvat tai paljastavat enemmän itsestään.
Hahmointikartta The Red Badge of Courage -teokselle on visuaalinen järjestäjä, joka auttaa oppilaita seuraamaan tärkeitä yksityiskohtia, piirteitä ja lainauksia jokaisesta päähenkilöstä, mikä helpottaa romaanin juonen ja hahmojen kehityksen ymmärtämistä ja muistamista.
Luodaksesi hahmointikartan, listaa päähenkilöt, valitse kuvia tai ikoneja edustamaan heitä ja täytä osiot fyysisistä piirteistä, persoonallisuusominaisuuksista ja avainlainauksista. Oppilaat voivat käyttää tarinakarttoja ja valita taustoja tai asentoja, jotka sopivat kuhunkin hahmoon.
Hahmointikartat auttavat oppilaita järjestämään tietoa jokaisesta hahmosta, mikä helpottaa monimutkaisten juonien seuraamista, yksityiskohtien muistamista ja hahmojen muutosten tunnistamista tarinan aikana. Tämä syventää ymmärrystä ja sitoutumista.
Hahmointikartan tulisi sisältää hahmon nimen, fyysiset piirteet, hahmo-ominaisuudet ja unohtumaton lainaus. Visuaaliset elementit kuten värit tai kohtaukset voivat edelleen havainnollistaa heidän roolejaan tai persoonallisuuttaan.
Päähenkilöitä ovat Private Henry Fleming (Nuorukainen), Jim Conklin (Pitkä sotilas), Wilson (Ääninen sotilas) ja Vammoittunut luutnantti.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja