"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Richard Nixon nousi nopeasti poliittiselle alueelle. Pyydä oppilaita ilmoittamaan Nixonin nousu presidentin kansliaan aikataulun avulla. Opiskelija osaa selittää ja analysoida Nixonin nousua toimeenpanevaan toimistoon sekä mitä merkittäviä tapahtumia vaikutti hänen mahdollisiin vaaleihinsa. Opiskelijoiden tulee tuoda esiin sekä hänen poliittiset menestyksensä että epäonnistumiset sekä se, mitkä tehtävät Nixonilla oli ennen presidentiksi tulemista. Opiskelijoille tulisi myös tehdä tieto siitä, mitkä asiat ovat rakentaneet Nixonin presidentin alustan, sekä mikä vaikutti hänen ideoihinsa ja politiikkaansa.
Pyydä oppilaita luomaan aikajanajulkaisun vaihtoehtona aikajanaasetteluun sisällytettäväksi esittelyyn tai galleriakävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useita malleja, jotta opiskelijoille olisi paljon vaihtoehtoja, ja päivittää ohjeet vastaavasti.
Laajennettu toiminta
Pyydä oppilaita luomaan aikataulu Nixonin toiminnasta varapuheenjohtajana Dwight D. Eisenhowerin johdolla. Tämä antaa opiskelijoille entistä laajemman kuvan Nixonista ennen kuin hänestä tuli presidentti. Lisäksi se antaa opiskelijoille mahdollisuuden syventää hänen poliittista taustaansa ja sitä, mikä vaikutti hänen toimintaan tulevaisuudessa presidenttinä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo aikajana, jossa kerrotaan yksityiskohtaisesti Richard Nixonin nousu presidentiksi.
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Aikatauluja
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Richard Nixon nousi nopeasti poliittiselle alueelle. Pyydä oppilaita ilmoittamaan Nixonin nousu presidentin kansliaan aikataulun avulla. Opiskelija osaa selittää ja analysoida Nixonin nousua toimeenpanevaan toimistoon sekä mitä merkittäviä tapahtumia vaikutti hänen mahdollisiin vaaleihinsa. Opiskelijoiden tulee tuoda esiin sekä hänen poliittiset menestyksensä että epäonnistumiset sekä se, mitkä tehtävät Nixonilla oli ennen presidentiksi tulemista. Opiskelijoille tulisi myös tehdä tieto siitä, mitkä asiat ovat rakentaneet Nixonin presidentin alustan, sekä mikä vaikutti hänen ideoihinsa ja politiikkaansa.
Pyydä oppilaita luomaan aikajanajulkaisun vaihtoehtona aikajanaasetteluun sisällytettäväksi esittelyyn tai galleriakävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useita malleja, jotta opiskelijoille olisi paljon vaihtoehtoja, ja päivittää ohjeet vastaavasti.
Laajennettu toiminta
Pyydä oppilaita luomaan aikataulu Nixonin toiminnasta varapuheenjohtajana Dwight D. Eisenhowerin johdolla. Tämä antaa opiskelijoille entistä laajemman kuvan Nixonista ennen kuin hänestä tuli presidentti. Lisäksi se antaa opiskelijoille mahdollisuuden syventää hänen poliittista taustaansa ja sitä, mikä vaikutti hänen toimintaan tulevaisuudessa presidenttinä.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo aikajana, jossa kerrotaan yksityiskohtaisesti Richard Nixonin nousu presidentiksi.
Grade Level 9-12
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Aikatauluja
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Tapahtumat ja Päivämäärät | Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein. | Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein. | Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä. |
| Selitykset / Kuvaukset | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien. | On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu. |
| Englanti Yleissopimukset | On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. | On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka. |
Simuloi kampanja auttaaksesi oppilaita ymmärtämään Nixonin nousuun vaikuttaneita strategioita ja alustoja. Tämä käytännön lähestymistapa tekee historiallisista käsitteistä enemmän muistettavia ja suhteellisia luokassasi.
Järjestä luokkasi pieniin ryhmiin, joissa kukin tiimi edustaa Nixonia tai vastustajaa. Tämä rakenne luo yhteistyöhön perustuvaa oppimista ja antaa oppilaiden analysoida erilaisia näkökulmia vuoden 1968 vaaleista.
Ohjaa jokainen tiimi tutkimaan Nixonin kampanjan keskeisiä kysymyksiä, ja antakaa heidän laatia omat kampanjasuunnitelmansa. Kannusta oppilaita käyttämään historiallisia lähteitä ja perustelemaan enemmistönsä faktatiedolla.
Pyydä tiimejä suunnittelemaan julisteita, iskulauseita ja lyhyitä puheita, jotka tukevat heidän suunnitelmaansa. Tämä antaa oppilaille mahdollisuuden luovasti ilmaista poliittisia viestejä ja harjoitella persuasive communicationtaitoja.
Välineistä kampanjan esitykset ja simuloitu vaali, ja johtaa keskustelua strategioista, onnistumisista ja haasteista. Tämä pohdinta auttaa oppilaita yhdistämään historialliset tapahtumat nykypäivän poliittisiin prosesseihin.
Tärkeimmät tapahtumat Richard Nixons nousussa sisältävät hänen palvelunsa Yhdysvaltain edustajana, senaattorina ja varapresidenttinä Dwight D. Eisenhowerin hallinnon aikana. Hänet tunnettiin anti-kommunistisesta kannastaan, merkittävistä poliittisista keskusteluistaan ja osallistumisestaan suuriin kotimaisiin ja ulkopoliittisiin kysymyksiin, jotka ohjasivat hänen tietään presidentiksi vuonna 1968.
Oppilaat voivat luoda aikajanat tunnistamalla Nixoniin liittyvät suurimmat virstanpylväät, kuten vaalit, poliittiset saavutukset ja takaiskut. Käyttämällä mallipohjia tai julisteita he voivat kuvittaa jokaisen tapahtuman kuvauksineen ja visuaaleineen, mikä tekee aikajanasta kiinnostavan luokkajuhlissa tai galleriakierroksilla.
Ennen presidenttikauttaan Richard Nixon toimi Yhdysvaltain edustajana (Kalifornia), senaattorina ja varapresidenttinä Dwight D. Eisenhowerin hallinnon aikana vuosina 1953–1961.
Nixonia rasittivat presidentinvaalikampanjassa lakia ja järjestystä, Vietnamin sodan päättämistä, voimakasta anti-kommunismia ja taloudellisia uudistuksia. Hän vaikutti kylmän sodan politiikkaan ja kotimaisiin levottomuuksiin 1960-luvulla.
Innostavia menetelmiä ovat aikajana-aktiviteetit, julistetyöt ja galleriakierrokset. Tarjoamalla useita malleja ja luovia vaihtoehtoja oppilaat voivat visualisoida Nixonin poliittisen matkan ja analysoida hänen uransa keskeisiä tapahtumia.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja