"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Tässä tehtävässä opiskelijat tunnistavat tekstin tapahtumien syyt ja seuraukset. Romaanin alussa Jeffrey lähetetään asumaan tätinsä ja setänsä luo, jotka eivät tule toimeen. Hän on niin järkyttynyt tästä, että hän seisoo koulunäytelmän aikana lavalla huutaen: "PUHU!" ja sitten juoksee karkuun.
Toinen syy-seuraussuhde alkaa, kun Mars Bar ja hänen ystävänsä ympäröivät Maniacin valmiina lyömään hänet. Amanda Beale astuu sisään, pelastaa hänet ja vie hänet kotiinsa. Pian pelastuksensa jälkeen Maniac tajuaa vaivan, jonka hän aiheuttaa Bealeille, kun "FISHBELLY" ruiskutetaan heidän taloonsa. Hän ei halua olla taakka perheelle, joten hän pakenee West Endiin.
Maniac Mageen tekstirakenne on syy ja seuraus; siksi kokonainen syy-seurausketju voidaan luoda näyttämään tarinan etenemistä.
Huomautus: opettajat saattavat haluta opettaa oppilaita käyttämään T-kaaviota ennen tämän tehtävän osoittamista.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoituksen joka näyttää syyn ja seurauksen suhteita Maniac Magee. Kukin syy ja seuraus pari näytetään samalla rivillä.
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Opetus syyn ja seurauksen sisällä Plot
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Syy | Kaikki tapahtumat vasemmalla puolella T-Chart tunnistettu oikein aiheuttajina. Nämä tapahtumat ovat miksi jotain muuta tapahtui. | Useimmat tapahtumat vasemmalla puolella T-Chart tunnistettu oikein aiheuttajina tai miksi jotain muuta tapahtui. | Vähän tai ei tapahtumia vasemmalla puolella T-Chart tunnistettu oikein aiheuttajina tai miksi jotain muuta tapahtui. |
| Vaikutus | Kaikki tapahtumat oikealla puolella T-Chart oikein tunnistettu vaikutuksia. Nämä tapahtumat ovat suora tuloksia jotain muuta. | Useimmat tapahtumat oikealla puolella T-Chart oikein tunnistettu vaikutuksia tai suora tuloksia jotain muuta. | Vähän tai ei tapahtumia oikealla puolella T-Chart oikein tunnistettu vaikutuksia tai suora tuloksia jotain muuta. |
| Kuvat | Kuvat osoittavat selvästi tapahtumista tarinan, jotka on tunnistettu syitä ja seurauksia. | Kuvat osoittavat tapahtumia tarina, mutta ei kaikki kuvat vastaavat syy ja seuraus -tapahtumien. | Kuvat eivät edusta tarina tai ne puuttuvat. |
| Syy-seuraussuhdetta | Kaikki rivit oikein osoittavat syyn tapahtumista tarinan, joilla on suora vaikutus seuraus -tapahtumien. | Useimmat rivit oikein osoittavat syyn tapahtumista tarinan, joilla on suora vaikutus seuraus -tapahtumien. | Vähän tai ei lainkaan rivejä oikein osoittavat syyn tapahtumista tarinan, joilla on suora vaikutus seuraus -tapahtumien. |
Tässä tehtävässä opiskelijat tunnistavat tekstin tapahtumien syyt ja seuraukset. Romaanin alussa Jeffrey lähetetään asumaan tätinsä ja setänsä luo, jotka eivät tule toimeen. Hän on niin järkyttynyt tästä, että hän seisoo koulunäytelmän aikana lavalla huutaen: "PUHU!" ja sitten juoksee karkuun.
Toinen syy-seuraussuhde alkaa, kun Mars Bar ja hänen ystävänsä ympäröivät Maniacin valmiina lyömään hänet. Amanda Beale astuu sisään, pelastaa hänet ja vie hänet kotiinsa. Pian pelastuksensa jälkeen Maniac tajuaa vaivan, jonka hän aiheuttaa Bealeille, kun "FISHBELLY" ruiskutetaan heidän taloonsa. Hän ei halua olla taakka perheelle, joten hän pakenee West Endiin.
Maniac Mageen tekstirakenne on syy ja seuraus; siksi kokonainen syy-seurausketju voidaan luoda näyttämään tarinan etenemistä.
Huomautus: opettajat saattavat haluta opettaa oppilaita käyttämään T-kaaviota ennen tämän tehtävän osoittamista.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoituksen joka näyttää syyn ja seurauksen suhteita Maniac Magee. Kukin syy ja seuraus pari näytetään samalla rivillä.
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Opetus syyn ja seurauksen sisällä Plot
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Syy | Kaikki tapahtumat vasemmalla puolella T-Chart tunnistettu oikein aiheuttajina. Nämä tapahtumat ovat miksi jotain muuta tapahtui. | Useimmat tapahtumat vasemmalla puolella T-Chart tunnistettu oikein aiheuttajina tai miksi jotain muuta tapahtui. | Vähän tai ei tapahtumia vasemmalla puolella T-Chart tunnistettu oikein aiheuttajina tai miksi jotain muuta tapahtui. |
| Vaikutus | Kaikki tapahtumat oikealla puolella T-Chart oikein tunnistettu vaikutuksia. Nämä tapahtumat ovat suora tuloksia jotain muuta. | Useimmat tapahtumat oikealla puolella T-Chart oikein tunnistettu vaikutuksia tai suora tuloksia jotain muuta. | Vähän tai ei tapahtumia oikealla puolella T-Chart oikein tunnistettu vaikutuksia tai suora tuloksia jotain muuta. |
| Kuvat | Kuvat osoittavat selvästi tapahtumista tarinan, jotka on tunnistettu syitä ja seurauksia. | Kuvat osoittavat tapahtumia tarina, mutta ei kaikki kuvat vastaavat syy ja seuraus -tapahtumien. | Kuvat eivät edusta tarina tai ne puuttuvat. |
| Syy-seuraussuhdetta | Kaikki rivit oikein osoittavat syyn tapahtumista tarinan, joilla on suora vaikutus seuraus -tapahtumien. | Useimmat rivit oikein osoittavat syyn tapahtumista tarinan, joilla on suora vaikutus seuraus -tapahtumien. | Vähän tai ei lainkaan rivejä oikein osoittavat syyn tapahtumista tarinan, joilla on suora vaikutus seuraus -tapahtumien. |
Opettajien tulee olla selvillä tämän toiminnan oppimistavoitteista. Heidän tulee tunnistaa, mitä he opettavat opiskelijoille ja millaista vastausta he odottavat opiskelijoilta.
Opettajat voivat antaa oppilaille yksinkertaisia esittelyjä ilman monimutkaista kieltä. He voivat kertoa heille, miksi syytä ja seurausta käytetään ja niiden merkitys tarinassa. Opettajat voivat myös antaa tosielämän esimerkkejä auttaakseen oppilaita tutustumaan käsitteeseen paremmin.
Opettajat voivat järjestää aktiviteetteja, joissa opiskelijat voivat esittää mitä tahansa näytelmää, mukaan lukien erilaisia hahmoja. Koko näytelmän ajan opiskelijat tarkkailevat tekojensa seurauksia.
Näytelmän jälkeen opettajat voivat pyytää oppilaita keskustelemaan hahmoistaan ja havainnoistaan. Oppilaat keskustelevat sitten koko luokan kanssa, kuinka heidän hahmonsa kohtasi nämä seuraukset ja kuinka asiat olisivat voineet mennä toisin.
Opettajat voivat auttaa oppilaita ohjaamaan keskustelua ja pyytää heitä tekemään yhteenvedon tämän keskustelun avainkohdista ja siitä, mitä he oppivat.
Maniakin sisääntulo Two Millsiin, hänen tapaamisensa eri hahmojen kanssa, hänen yrityksensä parantaa rodun este ja kylän lopullinen muutos ovat muutamia merkittäviä tapahtumia, joilla on syy-seuraus-suhde kirjassa. Kaikki nämä tapahtumat vaikuttivat myöhemmin hänen elämäänsä, mikä oli syy päättymiseen.
Maniacin sisääntulo nostaa Two Millsin etniset ja sosiaaliset esteet. Hänen läsnäolonsa haastaa asukkaiden olemassa olevat oletukset ja aiheuttaa muutoksia heidän vuorovaikutukseensa. Hänen taistelunsa hämärsivät myös joitakin rajoja näiden kahden yhteisön välillä.
Maniacin suhteet Amanda Bealeen ja Mars Bar Thompsoniin edesauttavat yhteisön rodullisen esteen asteittaista ylittymistä. Suhteet kumoavat ennakkoluulot ja auttavat kaventamaan rotueroja muiden silmissä.
Historiallinen rodullinen jakautuminen ja syvälle juurtuneet ennakkoluulot ovat syyllisiä East Endin ja West Endin väestön väliseen konfliktiin. Maniac käsittelee tätä ongelmaa ystävystymällä ihmisten kanssa molemmin puolin ja uhmaamalla sosiaalisia normeja.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja