Luoteisrannikon alkuperäiskansojen elämäkertaoppitunti

Q: Mikä on Northwest Coast First Nations -biografiajulisteaktiviteetti?

Northwest Coast First Nations -biografiajuliste -aktiviteetti on oppilastö, jossa oppilaat tutkivat merkittävän alkuperäiskansan henkilön Northwest Coastilta ja luovat julisteen, joka korostaa heidän elämäänsä, perintöään ja keskeisiä saavutuksiaan tekstin ja kuvien avulla.

Q: Mitä asioita First Nations -biografiajulisteeseen tulisi sisällyttää oppilaille?

First Nations -biografiajulisteessa tulisi olla henkilön nimi, kuva, syntymä- ja kuolinaika (jos sovellettavissa) sekä yhteenveto heidän tärkeimmistä saavutuksistaan . Oppilaat voivat myös lisätä aikajanoja, kuvailevia sanoja ja luovia visuaaleja.

Q: Keitä ovat joitakin merkittäviä Northwest Coastin alkuperäiskansoja, joita oppilaat voivat tutkia?

Merkittäviä Northwest Coastin alkuperäiskansoja ovat Catherine Herrold Troeh, Freda Diesing, Doug Cranmer, Bill Reid, Matika Wilbur ja Elizabeth Peratrovich . Jokainen on tehnyt merkittäviä panoksia taiteeseen, aktivismiin tai kulttuurin säilyttämiseen.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Toiminto

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Malli ja Luokan Ohjeet

Opiskelijan Arviointiperusteet

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Luoteisrannikon alkuperäiskansat ovat tunnettuja taiteilijoita, historioitsijoita, aktivisteja monien muiden ammattien joukossa. Todellisten ihmisten tutkiminen auttaa opiskelijoita saamaan konkreettisemman ja myötätuntoisemman käsityksen alkuperäiskansojen kulttuurista, elämästä ja näkökulmista. Tässä aktiviteetissa opiskelijat tutkivat henkilöä ja luovat sitten elämäkertajulisteen, joka korostaa heidän saavutuksiaan.

Käyttämällä yhtä mallista tai aloittamalla alusta julisteasettelussa, opiskelijat rakentavat profiilin valitsemastaan kuvasta. Vaatimuksista tai monimutkaisuudesta riippuen opiskelijat voivat lisätä aikatauluja julisteisiinsa. Hahmojen, kohtausten ja kohteiden monipuolisuuden ansiosta opiskelijoiden on kuitenkin helppo mukauttaa projektinsa mihin tahansa ohjeeseen.

Löydä lisää elämäkertajulisteita, jotka haluat lisätä tähän tehtävään haluttaessa!

Joitakin esimerkkejä tutkittavista ihmisistä:

Catherine Herrold Troeh
Freda Diesing
Doug Cranmer
Bill Reid (William Ronald Reid Jr.)
Matika Wilbur
Elizabeth Peratrovich

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Eräpäivä:

Tavoite: Tutki kuuluisa tai merkittävä henkilö, jolla on alkuperäiskansojen perintö luoteisrannikolta. Luo elämäkertajuliste, joka korostaa heidän tärkeimpiä saavutuksiaan.

Opiskelijan ohjeet:

Valitse henkilö.
Käytä kouluresursseja, tee joitain tutkimuksia ja opi lisää niiden toteutumisesta.
Ilmoita julisteeseen henkilön nimi ja syntymäaika (ja tarvittaessa kuolema). Valitse hahmo, joka muistuttaa henkilöäsi. Lisää sanoja ja kuvia kuvaamaan henkilön saavutuksia.
Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.

Vaatimukset: Henkilön kuva, nimi, syntymä- / kuoleman päivämäärät, saavutus.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 5-6

Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)

Tehtävätyyppi Yksilö

Toiminnan Tyyppi: Elämäkerrat

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Elämäkertajulisteen Rubriikki

Luo elämäkertajuliste, joka korostaa tärkeitä faktoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä, hahmosta tai jumalasta.

	Taitava	Syntyy	Tarvitsee Parannusta
Kuvaus	Kuvaus sisältää ainakin viisi tärkeää faktaa kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä.	Kuvaus sisältää alle viisi tärkeää faktaa tai se sisältää tietoja, jotka eivät liity kuuluisaan tai historialliseen henkilöön.	Kuvaus on epätäydellinen, eikä se sisällä tärkeitä tietoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä.
Taiteelliset Kuvaukset	Taide, joka on valittu kuvaamaan kuuluisalle tai historialliselle henkilölle sopivia kohtauksia, hahmoja ja esineitä. Ne parantavat julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä faktoja hahmosta. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia.	Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta jotkut vapaudet saattavat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset.	Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on liian rajoitettua tai epätäydellistä.
Englannin Yleissopimukset	Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan.	Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä.	Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää.

Kopioi Toiminto

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Löydä lisää elämäkertajulisteita, jotka haluat lisätä tähän tehtävään haluttaessa!

Joitakin esimerkkejä tutkittavista ihmisistä:

Catherine Herrold Troeh
Freda Diesing
Doug Cranmer
Bill Reid (William Ronald Reid Jr.)
Matika Wilbur
Elizabeth Peratrovich

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Eräpäivä:

Tavoite: Tutki kuuluisa tai merkittävä henkilö, jolla on alkuperäiskansojen perintö luoteisrannikolta. Luo elämäkertajuliste, joka korostaa heidän tärkeimpiä saavutuksiaan.

Opiskelijan ohjeet:

Valitse henkilö.
Käytä kouluresursseja, tee joitain tutkimuksia ja opi lisää niiden toteutumisesta.
Ilmoita julisteeseen henkilön nimi ja syntymäaika (ja tarvittaessa kuolema). Valitse hahmo, joka muistuttaa henkilöäsi. Lisää sanoja ja kuvia kuvaamaan henkilön saavutuksia.
Tallenna ja lähetä kuvakäsikirjoitus.

Vaatimukset: Henkilön kuva, nimi, syntymä- / kuoleman päivämäärät, saavutus.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 5-6

Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)

Tehtävätyyppi Yksilö

Toiminnan Tyyppi: Elämäkerrat

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Elämäkertajulisteen Rubriikki

Luo elämäkertajuliste, joka korostaa tärkeitä faktoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä, hahmosta tai jumalasta.

	Taitava	Syntyy	Tarvitsee Parannusta
Kuvaus	Kuvaus sisältää ainakin viisi tärkeää faktaa kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä.	Kuvaus sisältää alle viisi tärkeää faktaa tai se sisältää tietoja, jotka eivät liity kuuluisaan tai historialliseen henkilöön.	Kuvaus on epätäydellinen, eikä se sisällä tärkeitä tietoja kuuluisasta tai historiallisesta henkilöstä.
Taiteelliset Kuvaukset	Taide, joka on valittu kuvaamaan kuuluisalle tai historialliselle henkilölle sopivia kohtauksia, hahmoja ja esineitä. Ne parantavat julistetta symboloimalla tai havainnollistamalla tärkeitä faktoja hahmosta. Aikaa ja huolellisuutta käytetään sen varmistamiseksi, että kohtaukset ovat siistejä, katseenvangitsijaa ja luovia.	Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on enimmäkseen tarkkaa, mutta jotkut vapaudet saattavat häiritä tehtävää. Kohtausrakenteet ovat siistejä ja täyttävät perusodotukset.	Kohtausten, hahmojen ja esineiden kuvaamiseen valittu taide on liian rajoitettua tai epätäydellistä.
Englannin Yleissopimukset	Ideoita järjestetään. Kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä on vähän tai ei ollenkaan.	Ideat ovat enimmäkseen organisoituja. Siinä on kieliopillisia, mekaanisia tai kirjoitusvirheitä.	Kuvakäsikirjoituksen tekstiä on vaikea ymmärtää.

Kopioi Toiminto

Tietoa luoteisrannikon ensimmäisten kansojen elämäkerroista

Kuinka helpottaa vertaisarviointisessiötä biografitauluille

Kannusta yhteistyöoppimista antamalla opiskelijoiden arvioida toistensa julisteita. Vertaispalaute auttaa opiskelijoita hiomaan työtään ja saamaan uusia näkökulmia.

Aseta selkeät ohjeet vertaisarviointiin

Tarjoa opiskelijoille tarkkoja kysymyksiä tai tarkistuslista palautteen ohjaamiseksi, kuten tiedon selkeys, visuaalien käyttö ja tarkkuus. Selkeät odotukset auttavat opiskelijoita antamaan rakentavaa palautetta.

Mallinna tehokasta palautetta

Näytä, kuinka antaa positiivista, tarkkaa ja kunnioittavaa palautetta käyttämällä esimerkkijulistetta. Mallintaminen lisää opiskelijoiden itseluottamusta ja luo tukevan ilmapiirin.

Järjestä rakenteellisia vertaisarviointiryhmiä

Määrittele opiskelijoille pienryhmiä tai pareja arviointia varten, varmistaen, että kaikki osallistuvat. Rotaatiot rooleissa tai julisteissa maksimoivat osallistumisen ja oikeudenmukaisuuden.

Ohjaa opiskelijoita reflektoimaan palautetta

Pyydä opiskelijoita yhteenvetoimaan oppimaansa vertaiskommenteista ja tunnistamaan yksi parannus, jonka voivat tehdä. Reflektointi syventää ymmärrystä ja kannustaa revisioihin.

Usein kysytyt kysymykset luoteisrannikon ensimmäisten kansojen elämäkerroista

Mikä on Northwest Coast First Nations -biografiajulisteaktiviteetti?

Northwest Coast First Nations -biografiajuliste-aktiviteetti on oppilastö, jossa oppilaat tutkivat merkittävän alkuperäiskansan henkilön Northwest Coastilta ja luovat julisteen, joka korostaa heidän elämäänsä, perintöään ja keskeisiä saavutuksiaan tekstin ja kuvien avulla.

Miten oppilaat voivat tutkia alkuperäiskansojen henkilöitä biografiajulisteeseen?

Oppilaat voivat tutkia alkuperäiskansojen henkilöitä käyttämällä koulukirjaston resursseja, luotettavia verkkosivustoja ja kirjoja Northwest Coast First Nationsista. Heidän tulisi etsiä biografisia tietoja, saavutuksia ja kulttuurista merkitystä julisteisiinsa.

Mitä asioita First Nations -biografiajulisteeseen tulisi sisällyttää oppilaille?

First Nations -biografiajulisteessa tulisi olla henkilön nimi, kuva, syntymä- ja kuolinaika (jos sovellettavissa) sekä yhteenveto heidän tärkeimmistä saavutuksistaan. Oppilaat voivat myös lisätä aikajanoja, kuvailevia sanoja ja luovia visuaaleja.

Keitä ovat joitakin merkittäviä Northwest Coastin alkuperäiskansoja, joita oppilaat voivat tutkia?

Merkittäviä Northwest Coastin alkuperäiskansoja ovat Catherine Herrold Troeh, Freda Diesing, Doug Cranmer, Bill Reid, Matika Wilbur ja Elizabeth Peratrovich. Jokainen on tehnyt merkittäviä panoksia taiteeseen, aktivismiin tai kulttuurin säilyttämiseen.

Mitä vinkkejä on, jotta biografiajulisteet olisivat kiinnostavia 5.–6.-luokkalaisten oppilaiden keskuudessa?

Jotta biografiajulisteet olisivat kiinnostavia, kannusta oppilaita käyttämään värikkäitä malleja, lisäämään luovia piirroksia tai valokuvia ja korostamaan ainutlaatuisia saavutuksia. Tämän lisäksi aikajanojen ja lainauksien lisääminen voi lisätä kiinnostusta ja oppimista.