"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Tässä tehtävässä opiskelijat täydentävät hahmokartan, jossa he kuvaavat ja kuvailevat Liisa Ihmemaassa -hahmoja kiinnittäen erityistä huomiota sekä pää- että sivuhahmojen ominaisuuksiin ja piirteisiin. Opiskelijoiden tulee antaa yksityiskohtaista tietoa siitä, kuinka hahmot ovat vuorovaikutuksessa toistensa kanssa, sekä kunkin kohtaamista haasteista.
Hahmokarttaan sisältyvät hahmot ovat:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo hahmokartta tärkeimmille hahmoille.
Tavoite: Tee Liisa Ihmemaassa -hahmoluettelo kuvilla.
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Tässä tehtävässä opiskelijat täydentävät hahmokartan, jossa he kuvaavat ja kuvailevat Liisa Ihmemaassa -hahmoja kiinnittäen erityistä huomiota sekä pää- että sivuhahmojen ominaisuuksiin ja piirteisiin. Opiskelijoiden tulee antaa yksityiskohtaista tietoa siitä, kuinka hahmot ovat vuorovaikutuksessa toistensa kanssa, sekä kunkin kohtaamista haasteista.
Hahmokarttaan sisältyvät hahmot ovat:
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo hahmokartta tärkeimmille hahmoille.
Tavoite: Tee Liisa Ihmemaassa -hahmoluettelo kuvilla.
Grade Level 4-5
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Edistä aktiivista osallistumista järjestämällä pieniä ryhmä- tai luokkakeskusteluja, joissa oppilaat jakavat ja vertailevat Alice in Wonderland -hahmointikarttojaan. Kannusta oppilaita selittämään valintojaan ja kuuntelemaan vertaisarvioita ymmärryksen ja sosiaalisten taitojen rakentamiseksi.
Demosta kuinka tutkia hahmojen vuorovaikutuksia käymällä läpi esimerkki luokan kanssa (esim. kuinka Alice ja Valkoinen jänis vuorovaikuttavat). Korosta dialogia ja toimintoja näyttääksesi oppilaille, kuinka löytää todisteita tekstistä.
Kannusta oppilaita löytämään suoria lainauksia tarinasta, jotka kuvaavat kunkin hahmon piirteitä tai haasteita. Näytä, kuinka lainata ja selittää lainausta osana hahmointikarttaa tekstipohjaista tukea varten.
Kannusta oppilaita personoimaan hahmointikarttojaan valitsemalla uniikkeja värejä, symboleja tai taustoja, jotka heijastavat kunkin hahmon persoonallisuutta ja roolia. Tämä lisää sitoutumista ja auttaa oppilaita tekemään yhteyksiä tarinaan.
Päätä pyytämällä oppilaita kirjoittamaan lyhyen reflektion siitä, mitä he ovat oppineet yhden hahmon kehityksestä tai haasteesta. Tämä auttaa vahvistamaan oppimista ja antaa näkemyksen oppilaan ymmärryksestä.
Alice in Wonderland -hahmaskaavio on visuaalinen järjestäjä, joka auttaa oppilaita tunnistamaan, kuvaamaan ja yhdistämään Lewis Carrollin tarinan pää- ja sivuhahmoja. Se sisältää tyypillisesti hahmon nimiä, kuvia, piirteitä, suhteita ja haasteita, joita kukin hahmo kohtaa.
Luodaksesi Alice in Wonderland-hahmokaavion, listaa päähenkilöt, valitse jokaiselle kuvia tai ikoneita ja täytä tiedot kuten heidän piirteensä, kuinka he muuttuvat ajan myötä ja millaisia haasteita he kohtaavat. Lisää relevanteja taustoja tai kohtauksia syventääksesi ymmärrystä kunkin hahmon roolista.
Keskeisiä hahmoja ovat Alice, Valkoinen jänis, Hiiri, Koi, Cheshire-kissa, Hattu, Marsuhyrrä, Herttuan kuningatar, Herttuan kuningas ja Alice:n sisko. Sekä pää- että sivuhahmot lisäävät syvyyttä hahmokaavioon.
Oppilaiden tulisi listata fyysiset ja hahmopiirteet, kuvata kuinka kukin hahmo muuttuu ajan myötä ja tunnistaa haasteet, joita kukin hahmo kohtaa. Visuaalisten elementtien ja taustakohtauksien lisääminen tekee kartasta mielenkiintoisemman.
Hahmokaavio auttaa oppilaita järjestämään tietoa, ymmärtämään hahmojen kehittymistä ja visualisoimaan suhteita Alice in Wonderland-teoksessa. Se tukee ymmärrystä ja kriittistä ajattelua, tehden kirjallisuudesta helpommin lähestyttävää 4.–5. luokille.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja