"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Englanti sanat liittyen mytologiassa usein tuli Roman nimet kehityksen vuoksi Englanti oli vahvasti vaikutteita latinaa, kielen Rooman valtakunnan. Roomalaiset valloittivat kreikkalaiset ja vastaavien kreikkalaisten jumalien omaan kulttuuriin. Roman versiot Kreikan jumalat ovat samanlaisia, mutta on eri nimet.
| Kreikan Name | Roman nimi | Kreikan Name | Roman nimi | |
|---|---|---|---|---|
| Zeus | Jupiter / Jove | hera | Juno | |
| Hades | Pluto | poseidon | Neptunus | |
| Demeter | Ceres | Hestia | Vesta | |
| Hephaestus | Vulcan | aphrodite | Venus | |
| Apollo | Apollo | Artemis | Diana | |
| Athena | Minerva | aaria | Mars | |
| Hermes | elohopea | Dionysos | Bacchus | |
| Hercules | Hercules | Persephone | Proserpina |
Opiskelija luo visuaalisen sanastoa aluksella , joka osoittaa suhdetta jumala Kreikan myytti ja Englanti sana.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus vähintään kolmelle sanastosanalle, joka näyttää myytin ja englanninkielisen sanan välisen suhteen.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Esimerkki Sentences | Sanaston sanoja käytetään oikein esimerkkilauseita sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseiden voidaan ymmärtää, mutta sanastoa sanoja käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanoja ei käytetä oikein esimerkkilauseet. |
| Visualisointeja | Kuvakäsikirjoituksesta solut osoittavat selvästi tarkoitettu sanaston sanat. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät merkitys sanaston sanoja, mutta on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solut eivät selvästi liity merkitys sanaston sanoja. |
Englanti sanat liittyen mytologiassa usein tuli Roman nimet kehityksen vuoksi Englanti oli vahvasti vaikutteita latinaa, kielen Rooman valtakunnan. Roomalaiset valloittivat kreikkalaiset ja vastaavien kreikkalaisten jumalien omaan kulttuuriin. Roman versiot Kreikan jumalat ovat samanlaisia, mutta on eri nimet.
| Kreikan Name | Roman nimi | Kreikan Name | Roman nimi | |
|---|---|---|---|---|
| Zeus | Jupiter / Jove | hera | Juno | |
| Hades | Pluto | poseidon | Neptunus | |
| Demeter | Ceres | Hestia | Vesta | |
| Hephaestus | Vulcan | aphrodite | Venus | |
| Apollo | Apollo | Artemis | Diana | |
| Athena | Minerva | aaria | Mars | |
| Hermes | elohopea | Dionysos | Bacchus | |
| Hercules | Hercules | Persephone | Proserpina |
Opiskelija luo visuaalisen sanastoa aluksella , joka osoittaa suhdetta jumala Kreikan myytti ja Englanti sana.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus vähintään kolmelle sanastosanalle, joka näyttää myytin ja englanninkielisen sanan välisen suhteen.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Visuaalinen Sanasto Boards
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Esimerkki Sentences | Sanaston sanoja käytetään oikein esimerkkilauseita sekä merkityksestä ja. | Merkityksen lauseiden voidaan ymmärtää, mutta sanastoa sanoja käytetään hankalasti tai väärässä yhteydessä. | Sanaston sanoja ei käytetä oikein esimerkkilauseet. |
| Visualisointeja | Kuvakäsikirjoituksesta solut osoittavat selvästi tarkoitettu sanaston sanat. | Kuvakäsikirjoituksen solut liittyvät merkitys sanaston sanoja, mutta on vaikea ymmärtää. | Kuvakäsikirjoituksesta solut eivät selvästi liity merkitys sanaston sanoja. |
Luo näkyvä, interaktiivinen sanaseinä, jossa on kreikkalaisia mytologisia sanoja, lisätäksesi oppilaiden sitoutumista ja sanavaraston säilymistä. Merkitse jokainen sana sen mytologisella juurella ja nykyisellä merkityksellä nopeaa viittausta ja päivittäistä vahvistamista varten.
Käy läpi nykyiset oppimateriaalisi ja korosta tärkeimpiä kreikkalaisia mytologisia termejä, jotka oppilaiden tulisi osata. Valitse sanat, jotka esiintyvät teksteissä, luokkakeskusteluissa tai arvioinneissa.
Anna jokaiselle oppilaalle (tai parille) tutkimustehtävä, määritellä ja kuvittaa sana. Kannusta heitä näyttämään sekä mytologinen hahmo että sanan nykymerkitys korteissaan lisää ymmärrystä.
Järjestä sanakortit siististi omalle osalle seinää tai ilmoitustaulua. Varmista, että näyttely on silmää miellyttävä ja että oppilaat voivat lisätä tai viitata sanoihin koko oppimisjakson aikana.
Käytä nopeita pelejä, palautekysymyksiä tai uloskirjoituskortteja, jotka liittyvät sanaseinään, vahvistaaksesi sanavarastoa. Kutsu oppilaita käyttämään sanoja kontekstissa tai yhdistämään ne muihin oppiaineisiin syvällisemmän oppimisen saavuttamiseksi.
En kreikkalainen mytologiaan liittyvä sanastotoiminta auttaa opiskelijoita yhdistämään englannin sanoja heidän mytologisiin alkuperöihinsä tutkimalla, miten termit kuten "jovial" tai "martial" liittyvät jumaliin ja myytteihin. Tämä vahvistaa sekä sanavarastoa että kulttuurista ymmärrystä.
Käytä visuaalisia sanastotauluja antamalla oppilaille mahdollisuus valita mytologiaan perustuvia sanoja, tutkia niiden alkuperää ja luoda tarinatauluja, jotka näyttävät sekä mytologisen hahmon että sanan nykyisen merkityksen rinnakkain syvempää oppimista varten.
Yleisimmät englannin sanat kreikkalaisista ja roomalaisista jumalista ovat jovial (Jupiter), herculean (Herkules), cereal (Ceres), martial (Mars), volcano (Vulcan) ja mercurial (Mercury).
Monet englannin sanat ovat peräisin kreikkalaisesta ja roomalaisesta mytologiasta, koska englantiin vaikutti latina, ja roomalaiset omaksuivat kreikkalaisia jumalia uusilla nimillä, mikä johti sanaston muodostumiseen heidän myttejensä ja tarinoidensa pohjalta.
Paras tapa on luoda luovia aktiviteetteja, kuten visuaalisten sanastotaulujen tekemistä, jotka auttavat oppilaita yhdistämään mytologiset hahmot sanaston merkityksiin ja tekemään abstraktista sanastosta mieleenpainuvampaa ja kiinnostavampaa.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja