![Ray Bradburyn kaikki kesäpäivät - "Kaikki kesät päivässä" piirrä kaavio](http://cdn2.storyboardthat.com/storyboard-cells/4041375/src-sets/cell-col-0-row-0-w400.png "Ray Bradburyn kaikki kesäpäivät - "Kaikki kesät päivässä" piirrä kaavio")
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/koko-kesän-päivä-ray-bradbury/neuvoa-kartta
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Asetukset auttavat tuomaan lukijan tarinan ja ne todella heräävät eloon, kun käytät kuvakäsikirjoituksen kuvaamaan niitä. Tässä tehtävässä opiskelija tunnistaa asetus "All Summer in päivässä", ja valintojensa tueksi yksityiskohdat tekstistä.
Ja -äänet
- Tarina planeetan Venus, mutta se on fiktiivinen versio siitä, koska se ei ole ympäristölle tiedämme sen olevan.
- On jatkuvaa sadetta ja lähellä hurrikaani voimia kaikkina aikoina.
- Suurin osa tarinan näkyy merkkejä niiden konkreettisille, ikävä, maanalainen kouluhuone joidenkin maininta tunnelit ja muut maanalaiset oleskelutilat.
Malli ja Luokan Ohjeet
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka havainnollistaa "Koko kesä päivässä" -asetusta.
- Käytä opettajan toimittamaa mallia.
- Kuvaile "Koko kesä päivässä" asettamisen eri puolia.
- Havainnollista jokaista asetusta asianmukaisilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla.
Tuntisuunnitelma Viite
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Asetukset auttavat tuomaan lukijan tarinan ja ne todella heräävät eloon, kun käytät kuvakäsikirjoituksen kuvaamaan niitä. Tässä tehtävässä opiskelija tunnistaa asetus "All Summer in päivässä", ja valintojensa tueksi yksityiskohdat tekstistä.
Ja -äänet
- Tarina planeetan Venus, mutta se on fiktiivinen versio siitä, koska se ei ole ympäristölle tiedämme sen olevan.
- On jatkuvaa sadetta ja lähellä hurrikaani voimia kaikkina aikoina.
- Suurin osa tarinan näkyy merkkejä niiden konkreettisille, ikävä, maanalainen kouluhuone joidenkin maininta tunnelit ja muut maanalaiset oleskelutilat.
Malli ja Luokan Ohjeet
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo kuvakäsikirjoitus, joka havainnollistaa "Koko kesä päivässä" -asetusta.
- Käytä opettajan toimittamaa mallia.
- Kuvaile "Koko kesä päivässä" asettamisen eri puolia.
- Havainnollista jokaista asetusta asianmukaisilla kohtauksilla, hahmoilla ja kohteilla.
Tuntisuunnitelma Viite
Ohjeita \"Koko kesä päivässä\" -asetuskartan käyttöön
1
Järjestä oppilaat osallistuvaan ryhmäkeskusteluun tarinan miljöstä
Kutsu oppilaat jakamaan havaintojaan ja tunteitaan tarinan ympäristöstä pienryhmissä. Kannusta jokaista ryhmää keskustelemaan siitä, miten Venus’n jatkuva sade ja maan alla oleva koulu muokkaavat hahmojen kokemuksia. Tämä edistää yhteistyötä ja syventää ymmärtämistä.
2
Ohjaa oppilaita löytämään tekstuaalisia todisteita ympäristön yksityiskohdista
Pyydä oppilaita korostamaan tiettyjä lauseita tai kappaleita, jotka kuvaavat nähtävyyksiä, ääniä ja ilmapiiriä tarinassa. Anna heidän jakaa löytönsä ja selittää, miten jokainen lainaus tukee heidän ymmärrystään ympäristöstä. Tämä vahvistaa läheistä lukutaitoa.
3
Kannusta oppilaita vertailemaan Venuksen ympäristöä Maan kanssa
Pyydä oppilaita tekemään Venn-kaavio tai diagrammi, jossa verrataan fiktiivistä Venus’a tarinassa Maahan. Keskustele samankaltaisuuksista ja eroista, keskittyen sääolosuhteisiin, ympäristöön ja päivittäiseen elämään. Tämä edistää kriittistä ajattelua ja tekstin ja maailman välisiä yhteyksiä.
4
Anna luova kirjoitustehtävä, jossa kuvitellaan päivä Venusella
Pyydä oppilaita kirjoittamaan lyhyt päiväkirjamerkintä tai kirje kuin olisivat lapsi, joka asuu maan alla olevassa koulussa Venusilla. Kannusta käyttämään kuvailevaa kieltä ja hyödyntämään tarinan yksityiskohtia. Tämä aktiviteetti lisää sydäntä ja kirjoitustaitoja.
Usein kysytyt kysymykset \"Koko kesä päivässä\" -asetuskartasta
Mikä on Ray Bradburyn "All Summer in a Day" -tarinan asetelma?
"All Summer in a Day" -tarinan asetelma on kuvitteellinen versio Venuksen planeetasta, jossa sataa jatkuvasti ja ihmiset asuvat maanalaisissa luokkahuoneissa ja tunneleissa sääolosuhteiden vuoksi.
Kuinka oppilaat voivat luoda asetelmakartan "All Summer in a Day" -tarinalle?
Oppilaat voivat tehdä asetelmakartan käyttämällä storyboard-mallia kuvitellakseen keskeiset kohtaukset, kuten maanalaisen luokkahuoneen, tunnelit ja sadeisen Venus-maailman, lisäten kuvailuja ja tekstilähteitä jokaisesta osasta.
Mitkä ovat tärkeimmät yksityiskohdat, jotka tulisi sisällyttää "All Summer in a Day" -tarinan asetelman havainnollistamiseen?
Sisällytä jatkuva sade, myrskymaisen sää, harmaa maanalainen luokkahuone, tunnelit ja mahdolliset lyhyet auringonpaisteen hetket, joita tarina kuvaa.
Miksi asetelmalla on merkitystä "All Summer in a Day" -opetuksessa?
Asetelma muokkaa tunnelmaa ja teemoja tarinassa, korostaen eristäytymisen ja kaipaamisen tunteita. Asettamisen opettaminen auttaa oppilaita ymmärtämään hahmojen motivaatiota ja ympäristön vaikutusta juoneen.
Mikä on helppo tapa yläasteen opettajille auttaa oppilaita visualisoimaan "All Summer in a Day" -tarinan asetelma?
Helppo tapa on käyttää tarinakarttatyötä, jossa oppilaat piirtävät ja merkitsevät erilaisia tarinan asetelmia käyttäen tekstin evidencejä tukemaan kuvituksiaan. Tämä menetelmä lisää ymmärrystä ja sitoutumista.
Lisää Storyboard That
All Summer Joka Päivä
Kuva Tekijän
- Guthrie's drawing of the fire • Grant Barrett • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Happy Ada (self portrait) • the paessels • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Nice rain outfit (Linden?) • the paessels • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Venus • tonynetone • Lisenssi Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Mielipiteitä
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/koko-kesän-päivä-ray-bradbury/neuvoa-kartta
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.
