Presidentin Aikajanan Oppitunti: Storyboard That Aktiviteetit
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/joten-haluat-olla-presidentti/aikajana
Joten Haluat Olla Presidentti? - Presidentti Aikajana
Lisää vaihtoehtoja
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Opiskelijan Arviointiperusteet
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus Accordion Arrow

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus


Tässä toiminnassa opiskelijat tutkimuksen toimitusjohtajille tietyn ajan kuluessa. Aikajanan kuvakäsikirjoituksen, opiskelijat voivat kartoittaa kun jokainen presidentti tehtävässä. Voit antaa oppilaille aikaa kehykset 20, 50 tai jopa 100 vuotta. Opiskelija voi käyttää indeksiä takana So You Wanna Be presidentti? , Selvittää, milloin kukin presidentti tehtävässä ja mielenkiintoisia tietoja niistä.

Alla olevassa esimerkissä valtaherroja alkaen 20 vuosi aikataulussa, 1900-1920. Kirjoitettu kuvaus laatikko on tieto löytyy indeksin, mutta olisit voinut opiskelijat käyttävät Internetiä tutkimukseen kuhunkin puheenjohtaja ja selvittää faktoja ajastaan ​​toimistossa.

Tässä on esimerkki:

William McKinley

  • Toimitusjohtajana vuosina 1897-1901
  • Syntynyt Niles, Ohio, 1843
  • Kuollut 1901 - William McKinley murhattiin Yhdysvaltain jälkeen hankkinut merentakainen alue voittamalla Espanjan ja Yhdysvaltojen sota.

Malli ja Luokan Ohjeet Accordion Arrow

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Student Instructions

Research a specific time period and map out when each president help office.

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write the time period in the title box.
  3. Write the president's name in each cell title.
  4. Add the date when presidency began.
  5. Write a brief summary of the president's accomplishments in the description.
  6. Add an image of the president in each cell.
  7. Save and Exit
Tyhjä Aikajana Malline
Lisää vaihtoehtoja

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 2-3

Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)

Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner

Toiminnan Tyyppi: Aikatauluja


Opiskelijan Arviointiperusteet Accordion Arrow

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)


Aikajana
Luo aikajanan tärkeitä tapahtumia ja ihmisiä, ja selittää niiden merkityksen. Varmista, että päivämäärät ovat oikein, ja Photos for Class kuvat ovat historiallisesti tarkka tai merkittäviä.
Etevä
33 Points 		Kehittyvät
25 Points 		Alku
17 Points
Tapahtumat ja Päivämäärät
Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein.
Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein.
Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä.
Selitykset / Kuvaukset
Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien.
Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien.
On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu.
Englanti Yleissopimukset
On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.
On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.
On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.


Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus


Tässä toiminnassa opiskelijat tutkimuksen toimitusjohtajille tietyn ajan kuluessa. Aikajanan kuvakäsikirjoituksen, opiskelijat voivat kartoittaa kun jokainen presidentti tehtävässä. Voit antaa oppilaille aikaa kehykset 20, 50 tai jopa 100 vuotta. Opiskelija voi käyttää indeksiä takana So You Wanna Be presidentti? , Selvittää, milloin kukin presidentti tehtävässä ja mielenkiintoisia tietoja niistä.

Alla olevassa esimerkissä valtaherroja alkaen 20 vuosi aikataulussa, 1900-1920. Kirjoitettu kuvaus laatikko on tieto löytyy indeksin, mutta olisit voinut opiskelijat käyttävät Internetiä tutkimukseen kuhunkin puheenjohtaja ja selvittää faktoja ajastaan ​​toimistossa.

Tässä on esimerkki:

William McKinley

  • Toimitusjohtajana vuosina 1897-1901
  • Syntynyt Niles, Ohio, 1843
  • Kuollut 1901 - William McKinley murhattiin Yhdysvaltain jälkeen hankkinut merentakainen alue voittamalla Espanjan ja Yhdysvaltojen sota.

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Student Instructions

Research a specific time period and map out when each president help office.

  1. Click "Start Assignment".
  2. Write the time period in the title box.
  3. Write the president's name in each cell title.
  4. Add the date when presidency began.
  5. Write a brief summary of the president's accomplishments in the description.
  6. Add an image of the president in each cell.
  7. Save and Exit
Tyhjä Aikajana Malline
Lisää vaihtoehtoja

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 2-3

Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)

Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner

Toiminnan Tyyppi: Aikatauluja


Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)


Aikajana
Luo aikajanan tärkeitä tapahtumia ja ihmisiä, ja selittää niiden merkityksen. Varmista, että päivämäärät ovat oikein, ja Photos for Class kuvat ovat historiallisesti tarkka tai merkittäviä.
Etevä
33 Points 		Kehittyvät
25 Points 		Alku
17 Points
Tapahtumat ja Päivämäärät
Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein.
Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein.
Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä.
Selitykset / Kuvaukset
Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien.
Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien.
On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu.
Englanti Yleissopimukset
On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.
On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.
On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.


Entäpä jos haluat presidentiksi? Aikajana

1

Osallista oppilaat presidenttiväittelyn simulaatiolla

Luo mock presidenttiväittely, jossa oppilaat ottavat rooleja eri presidenteistä. Tämä käytännön toiminta edistää kriittistä ajattelua ja auttaa oppilaita ymmärtämään keskeisiä asioita, joihin jokainen presidentti kohtasi. Määritä roolit, luo väittelyaiheita historiallisten tapahtumien perusteella, ja anna oppilaiden esittää näkemyksiään tehtyinä presidentteinä.

2

Valitse presidentit ja anna tutkimustehtäviä

Valitse presidentit valitulta aikaväliltä ja jaa jokaiselle oppilaalle tai parille tietty johtaja. Tämä varmistaa, että jokainen oppilas on mukana ja mahdollistaa keskittyneen tutkimuksen. Kannusta oppilaita tutkimaan ainutlaatuisia faktoja, saavutuksia ja haasteita, joita heidän määrätty presidentti kohtasi.

3

Tarjoa väittelyaiheita ja ohjeita

Tarjoa selkeät väittelykysymykset liittyen historiallisiin haasteisiin tai politiikkoihin. Ohjeet auttavat oppilaita valmistautumaan jäsenneltyihin argumentteihin ja pysymään aiheessa. Esimerkkejä voivat olla sodan hallinta, lakien hyväksyminen tai vastaaminen kansallisiin kriiseihin.

4

Tukevat oppilaita valmistelemaan lausuntoja

Ohjaa oppilaita laatimaan avauslausuntoja ja keräämään faktoja, jotka tukevat heidän mielipiteitään. Käytä graafisia järjestelytyökaluja tai suunnittelulomakkeita avainten ja vastaväitteiden järjestämiseen. Kannusta oppilaita käyttämään sekä kirjaa että luotettavia verkkolähteitä todisteiden hankkimiseksi.

5

Helpota väittelyä ja kannusta pohdintaan

Ohjaa väittelyä, varmista kunnioittava keskustelu ja tasapuolinen osallistuminen. Debriefingissä, pyydä oppilaita pohtimaan oppimiaan asioita ja sitä, miten presidentin päätökset vaikuttavat historiaan. Tämä kehittää julkisen puhumisen ja kriittisen ajattelun taitoja.

Usein kysytyt kysymykset aiheesta Haluatko siis presidentiksi? Aikajana

Miten voin luoda presidenttiaikajanapelin 2. tai 3. luokan oppilaille?

Luodaksesi presidenttiaikajanapelin, valitse ajanjakso (esimerkiksi 20, 50 tai 100 vuotta), pyydä oppilaita tutkimaan, mitkä presidentit palvelivat kyseisenä aikana, ja kehotta heitä merkitsemään kunkin presidentin kausi, keskeiset faktat ja valokuva. Käytä resursseja kuten kirjaa So You Want to Be President? tai luotettavia verkkosivustoja tiedon keräämiseen ja anna oppilaiden järjestää löydöksensä aikajanaksi.

Mikä on yksinkertainen tapa oppilaille tutkia Yhdysvaltain presidenttejä tietystä ajanjaksosta?

Yksinkertainen tapa on antaa jokaiselle oppilaalle tai ryhmälle tietty aikaraja, tarjota väline kuten So You Want to Be President?, ja ohjata heitä käyttämään hakemistoa tai verkkolähteitä löytääkseen, milloin kukin presidentti toimi ja yhden mielenkiintoisen faktan kustakin.

Mitä tietoja oppilaiden tulisi sisällyttää kartoittaessaan presidenttejä aikajanan projektiin?

Oppilaiden tulisi sisällyttää presidentin nimi, toimikausi, lyhyt yhteenveto saavutuksista tai mielenkiintoisista faktoista ja kuva tai muotokuva jokaisesta presidentistä heidän aikajanallaan.

Miksi aikajanojen käyttäminen auttaa oppilaita oppimaan Yhdysvaltain presidenteistä?

Aikajonat auttavat oppilaita visualisoimaan, milloin presidentit palvelivat, näkemään kaavoja ja historiallisen kontekstin, ja paremmin ymmärtämään, kuinka presidenttijohtajuus sopii laajempaan amerikkalaiseen historiaan.

Miten kirja 'So You Want to Be President?' voidaan käyttää luokkasi aikajanaisen aktiviteetin yhteydessä?

Voit käyttää So You Want to Be President? -kirjaa viiteaineistona, jonka avulla oppilaat voivat etsiä presidenttikausia ja mielenkiintoisia faktoja, mikä helpottaa heitä tekemään tarkkoja aikajanoja oikealla tiedolla.




Kuva Tekijän
Näytä Kaikki Opettajaresurssit

Mielipiteitä

"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."
–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."
-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."
– Kolmannen luokan opettaja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/joten-haluat-olla-presidentti/aikajana
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.