"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Kun oppilaat lukea, kuvakäsikirjoitus voi toimia hyödyllisenä merkkiviite loki. Tämä loki (kutsutaan myös Merkistö) avulla opiskelijat voivat muistaa olennaiset tiedot tärkeitä merkkiä. Kun lukeminen on uusi, pieni ominaisuuksia ja yksityiskohtia usein tullut tärkeä kuin juoni edetessä. Kanssa hahmo kartoitus , opiskelijat tallentaa nämä tiedot, auttaa heitä seurata pitkin ja saalis hienouksia jotka tekevät lukeminen miellyttävämpää!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo merkkikartta tärkeimpiä merkkejä varten.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 1 (esittely / vahvistaminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Kun oppilaat lukea, kuvakäsikirjoitus voi toimia hyödyllisenä merkkiviite loki. Tämä loki (kutsutaan myös Merkistö) avulla opiskelijat voivat muistaa olennaiset tiedot tärkeitä merkkiä. Kun lukeminen on uusi, pieni ominaisuuksia ja yksityiskohtia usein tullut tärkeä kuin juoni edetessä. Kanssa hahmo kartoitus , opiskelijat tallentaa nämä tiedot, auttaa heitä seurata pitkin ja saalis hienouksia jotka tekevät lukeminen miellyttävämpää!
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Opiskelijan ohjeet
Luo merkkikartta tärkeimpiä merkkejä varten.
Grade Level 6-12
Vaikeusaste 1 (esittely / vahvistaminen)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Merkki Kuva & Scene | Hahmot ja kohtaukset ovat sopivia kirjan merkkiä. | Monet hahmot ja kohtaukset vastaavat kirjan merkkiä. | Yli puolet hahmot ja kohtaukset eivät vastaa merkkiä kirjan. |
| Tarkkuus Huomautuksia | Suurin osa tiedoista liitetietojen on oikea. | Monet huomautuksilla on oikeat tiedot, mutta jotkut ovat virheellisiä tai puuttuvat. | Alle puolet tiedot liitetietojen on oikea ja relevantti. |
| Ponnistus | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. | Useimmat osat merkin kartan oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. | Merkistö on keskeneräinen ja / tai sekavaa. |
Ohjaa oppilaita tutkimaan hahmojen välisiä samankaltaisuuksia ja eroja tarkastelemalla heidän valmiita karttojaan rinnakkain. Tämä käytäntö vahvistaa kriittistä ajattelua ja syventää ymmärrystä hahmojen dynamiikasta tarinassa.
Pyydä oppilaita löytämään suoria lainauksia tai tiettyjä pätkiä, jotka kuvaavat hahmojen piirteitä. Piirrosten tukeminen todisteilla edistää läheistä lukemista ja parempaa ymmärrystä.
Järjestä oppilaat pienryhmiin ja kannusta heitä esittelemään hahmointikarttojaan vertaisilleen. Keskustelu mahdollistaa useita näkökulmia ja voi paljastaa uusia oivalluksia hahmoista.
Anna oppilaiden visuaalisesti esittää hahmoja piirtämällä tai käyttämällä digitaalisia työkaluja avatarien luomiseen. Tämä luova lähestymistapa sitouttaa visuaalisia oppijoita ja tekee hahmoanalyysistä mieleenpainuvampaa.
Pyydä oppilaita yhdistämään jokaisen hahmon piirteet keskeisiin teemoihin tai moraaleihin tekstistä. Tämä yhteys syventää kirjallista ymmärrystä ja kannustaa oppilaita ajattelemaan pidemmälle kuin peruskuvaukset.
Hahmointikartta on visuaalinen järjestelmä, joka auttaa oppilaita seuraamaan tarinan jokaisen hahmon keskeisiä yksityiskohtia. Jason ja Argonautit -tarinassa se mahdollistaa fyysisten kuvailujen, hahmoparakterististen piirteiden ja tärkeiden lainauksien kirjaamisen, mikä helpottaa juonen seuraamista ja suhteiden ymmärtämistä hahmojen välillä.
Luodaksesi hahmointikartan, listaa päähahmot—kuten Jason, Medea, Hera ja Herkules—otsikkokenttiin. Valitse kuvia, värejä ja taustoja, jotka sopivat kuhunkin hahmoon, ja täytä osiot fyysisestä kuvauksesta, hahmoparakteristisuuksista ja asiaankuuluvasta lainauksesta. Tämä auttaa järjestämään ja visualisoimaan hahmojen tiedot paremman ymmärryksen saavuttamiseksi.
Käyttämällä hahmopäiväkirjaa oppilaat voivat seurata tärkeitä yksityiskohtia ja muuttuvia suhteita monimutkaisissa myyteissä kuten Jason ja Argonautit. Tämä strategia tukee syvempää ymmärrystä, auttaa muistamaan tapahtumia ja huomioimaan hienovaraisia juonenkäänteitä lukemisen aikana.
Jasonille sopivat ominaisuudet kuten rohkea, päättäväinen ja johtaja. Medealle ominaisuuksia voivat olla esimerkiksi älykäs, keksivä ja uskollinen. Jokaiselle hahmolle voi lisätä lainauksen, joka havainnollistaa heidän persoonallisuuttaan ja rooliaan tarinassa.
Paras tapa on tehdä aktiviteetista vuorovaikutteinen: anna oppilaiden valita kuvia, värejä ja taustoja, jotka liittyvät kuhunkin hahmoon. Rohkaise parien tai pienten ryhmien keskusteluun ominaisuuksista ja lainauksista, mikä lisää sitoutumista ja syvempää ymmärrystä myytin hahmoista.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja