Holokaustin Aikajana: Natsismin Nousu - Storyboard That
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/historia-holokaustin/rise-of-natsismin
Historia Holokaustin - Johtaneiden Tapahtumien Holocaust
Lisää vaihtoehtoja
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Opiskelijan Arviointiperusteet
Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus Accordion Arrow

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus


Holokausti oli systemaattinen ja byrokraattinen teloitus yli kuudelle miljoonalle juutalaiselle, mustalle, homoseksuaaleille, vammaisille, slaaveille, rotuun ala-arvoisille henkilöille ja muille natsien vihollisille. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat aikajanan tapahtumista, jotka johtavat holokaustiin. Niiden tulisi sisältää kaikki politiikat, tapahtumat ja tärkeät ihmiset, jotka liittyvät tähän historiakauteen, ja kuvailtava, kuinka he ovat yhteydessä toisiinsa holokaustissa.

Pyydä oppilaita luomaan aikajanajulkaisun vaihtoehtona aikajanaasetteluun sisällytettäväksi esittelyyn tai galleriakävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useita malleja, jotta opiskelijoille olisi paljon vaihtoehtoja ja säädä ohjeita vastaavasti.

Tärkeitä tapahtumia, jotka johtavat holokaustiin

  • Versaillesin sopimus
  • Mein Kampf julkaistu
  • Hitler nimitettiin Saksan liittokansleriksi
  • Anti juutalaisten boikotti
  • Natsikirjojen palaminen
  • Nürnbergin lait
  • Antisemitisminäyttely
  • Kristallnacht ("Murtuneen lasin yö")
  • Juutalaisten syrjäytyminen talouselämästä
  • Varsovan geto perustettu

Laajennettu toiminta

Laajentaaksesi tätä toimintaa opiskelijat voivat kertoa tapahtumasta, jonka he pitivät tärkeimmänä holokaustin aiheuttajina. Kuvausruutuihin opiskelijat vastaavat seuraaviin kysymyksiin.


  1. Kuvaile tapahtumaa tai toimintaa.
  2. Mikä johti tähän tapahtumaan?
  3. Kenelle tämä tapahtuma vaikutti?
  4. Miksi tämä on merkittävin tapahtuma, joka johti holokaustiin?


Malli ja Luokan Ohjeet Accordion Arrow

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Opiskelijan ohjeet

Luo aikajana holokaustiin johtavista tapahtumista.

  1. Napsauta "Aloita tehtävä".
  2. Tunnista tärkeät tapahtumat, käytännöt ja ihmiset ja kirjoita ne kunkin solun otsikoihin.
  3. Kuvaile tapahtumat, käytännöt ja henkilöt kuvauskentässä.
  4. Luo kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
  5. Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tyhjä Aikajana Malline
Lisää vaihtoehtoja

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 9-12

Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)

Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner

Toiminnan Tyyppi: Aikatauluja


Opiskelijan Arviointiperusteet Accordion Arrow

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)


Aikajana
Luo aikajanan tärkeitä tapahtumia ja ihmisiä, ja selittää niiden merkityksen. Varmista, että päivämäärät ovat oikein, ja Photos for Class kuvat ovat historiallisesti tarkka tai merkittäviä.
Etevä
33 Points 		Kehittyvät
25 Points 		Alku
17 Points
Tapahtumat ja Päivämäärät
Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein.
Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein.
Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä.
Selitykset / Kuvaukset
Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien.
Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien.
On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu.
Englanti Yleissopimukset
On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.
On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.
On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.


Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus


Holokausti oli systemaattinen ja byrokraattinen teloitus yli kuudelle miljoonalle juutalaiselle, mustalle, homoseksuaaleille, vammaisille, slaaveille, rotuun ala-arvoisille henkilöille ja muille natsien vihollisille. Tässä toiminnassa opiskelijat luovat aikajanan tapahtumista, jotka johtavat holokaustiin. Niiden tulisi sisältää kaikki politiikat, tapahtumat ja tärkeät ihmiset, jotka liittyvät tähän historiakauteen, ja kuvailtava, kuinka he ovat yhteydessä toisiinsa holokaustissa.

Pyydä oppilaita luomaan aikajanajulkaisun vaihtoehtona aikajanaasetteluun sisällytettäväksi esittelyyn tai galleriakävelyyn. Voit lisätä tähän tehtävään useita malleja, jotta opiskelijoille olisi paljon vaihtoehtoja ja säädä ohjeita vastaavasti.

Tärkeitä tapahtumia, jotka johtavat holokaustiin

  • Versaillesin sopimus
  • Mein Kampf julkaistu
  • Hitler nimitettiin Saksan liittokansleriksi
  • Anti juutalaisten boikotti
  • Natsikirjojen palaminen
  • Nürnbergin lait
  • Antisemitisminäyttely
  • Kristallnacht ("Murtuneen lasin yö")
  • Juutalaisten syrjäytyminen talouselämästä
  • Varsovan geto perustettu

Laajennettu toiminta

Laajentaaksesi tätä toimintaa opiskelijat voivat kertoa tapahtumasta, jonka he pitivät tärkeimmänä holokaustin aiheuttajina. Kuvausruutuihin opiskelijat vastaavat seuraaviin kysymyksiin.


  1. Kuvaile tapahtumaa tai toimintaa.
  2. Mikä johti tähän tapahtumaan?
  3. Kenelle tämä tapahtuma vaikutti?
  4. Miksi tämä on merkittävin tapahtuma, joka johti holokaustiin?


Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Opiskelijan ohjeet

Luo aikajana holokaustiin johtavista tapahtumista.

  1. Napsauta "Aloita tehtävä".
  2. Tunnista tärkeät tapahtumat, käytännöt ja ihmiset ja kirjoita ne kunkin solun otsikoihin.
  3. Kuvaile tapahtumat, käytännöt ja henkilöt kuvauskentässä.
  4. Luo kuva käyttämällä sopivia kohtauksia, hahmoja ja kohteita.
  5. Tallenna ja poistu, kun olet valmis.
Tyhjä Aikajana Malline
Lisää vaihtoehtoja

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 9-12

Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)

Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner

Toiminnan Tyyppi: Aikatauluja


Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)


Aikajana
Luo aikajanan tärkeitä tapahtumia ja ihmisiä, ja selittää niiden merkityksen. Varmista, että päivämäärät ovat oikein, ja Photos for Class kuvat ovat historiallisesti tarkka tai merkittäviä.
Etevä
33 Points 		Kehittyvät
25 Points 		Alku
17 Points
Tapahtumat ja Päivämäärät
Tapahtumat valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Päivämäärät ovat oikein.
Suurin osa tapahtumista valittu aikajanan ovat merkittäviä ja tärkeitä yleistä ymmärrystä ajan. Useimmat päivämäärät ovat oikein.
Joitakin tapahtumia valittu aikajanan ovat merkittäviä. Ei voi olla puuttuva tapahtumia tai tapahtumia, jotka ovat merkityksettömiä. Liian monta päivämääriä voi olla väärä.
Selitykset / Kuvaukset
Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kutakin tapahtumaa ovat tarkkoja ja tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien.
Selityksiä tai säädettyjä kuvauksia kunkin tapahtuman ovat useimmiten oikein ja yritä tuoda näkemystä merkitystä tapahtumien.
On olemassa useita räikeitä epätarkkuudet selityksiä tai kuvauksia tapahtumista. Ei voi olla vähän tai ei lainkaan tietoa int merkitystä tapahtumien tai tiedot voivat olla liian vähäistä tai puuttuu.
Englanti Yleissopimukset
On 0-2 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.
On 3-4 virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.
On 5 tai enemmän virheitä oikeinkirjoituksen, kieliopin ja mekaniikka.


Tietoa natsismin noususta ja kansanmurhan perusteista

1

Käytä primäärilähteitä syventääksesi aikajanan ymmärtämistä

Primäärilähteet kuten päiväkirjat, valokuvat ja viralliset asiakirjat auttavat oppilaita sitoutumaan henkilökohtaisesti historiaan ja kehittämään kriittistä ajattelua. Ne tarjoavat aitoja näkökulmia holokaustin aikaisiin tapahtumiin.

2

Valitse ikätasoisesti sopivat primäärilähteet luokkaasi varten

Valitse materiaaleja, jotka ovat soveltuvia oppilaidesi lukutason ja tunneälyn kannalta, kuten ote Anne Frankin päiväkirjasta tai aikakauden sanomalehtiuutisia. Näin varmistat turvallisen ja kiinnostavan oppimiskokemuksen.

3

Esittele lähteitä ohjaavien kysymysten avulla

Pyydä oppilaita pohtimaan: Kuka tämän on luonut? Miksi? Mitä se paljastaa ajasta? Nämä kysymykset auttavat oppilaita analysoimaan ennakkoasenteita ja kontekstia, syventäen heidän historiallista ymmärrystään.

4

Anna oppilaiden yhdistää lähteitä aikajanan tapahtumiin

Pyydä oppilaita yhdistämään jokainen primäärilähde tiettyyn tapahtumaan heidän aikajanallaan. Tämä kehittää syy-seuraussuhteiden ymmärtämistä ja mahdollistaa rikkaita keskusteluja esitysten tai galleriakierrosten aikana.

5

Edistä pohdintaa siitä, miten lähteet vaikuttavat ymmärtämiseen

Kannusta oppilaita kirjoittamaan tai jakamaan, miten primäärilähde muutti heidän näkemystään tapahtumasta. Tämä edistää kriittistä pohdintaa ja empatiaa, jotka ovat keskeisiä tavoitteita holokaustin opetuksessa.

Usein kysytyt kysymykset natsismin noususta ja kansanmurhan perusteista

Mitkä ovat keskeiset tapahtumat, jotka johtivat holokaustiin?

Keskeiset tapahtumat, jotka johtivat holokaustiin sisältävät Versaillesin sopimuksen, Hitlerin tultua chancelloreksi, julkaisu Mein Kampfista, juutalaisten boikotit, natsisanojen kirjatulit, Nürnbergi-lae, Kristallnacht ja juutalaisten ghetot. Jokainen tapahtuma lisäsi syrjintää ja loi perustan kansanmurhalle.

Kuinka oppilaat voivat luoda tehokkaan holokaustiaikajan koulua varten?

Luodakseen tehokkaan Holokaustin aikajanan oppilaiden tulisi listata tärkeimmät tapahtumat, politiikat ja henkilöt, antaa lyhyet kuvaukset ja käyttää kuvia tai piirroksia. Syiden ja seurausten lisääminen auttaa havainnollistamaan, kuinka tapahtumat liittyvät toisiinsa.

Mikä on paras tapa selittää natsi-politiikkojen ja holokaustin välinen yhteys lukiolaisille?

Paras tapa on näyttää, kuinka natsi-politiikat—kuten Nürnbergi-lae ja antisemitistinen propaganda—systemaattisesti eristivät ja kohdistivat juutalaisia ja muita, johtamalla vähitellen holokaustiin. Esimerkit ja aikajanat tekevät yhteyden selkeäksi ja helposti ymmärrettäväksi.

Miksi Kristallnacht pidetään merkittävänä käännekohtana ennen holokaastia?

Kristallnacht nähdään käännekohtana, koska se merkitsi siirtymää syrjinnästä ja laeista laajamittaisiin väkivaltaisuuksiin juutalaisia kohtaan, mikä oli merkki siitä, että nazi-toiminta muuttui yhä aggressiivisemmaksi ja tuhoisammaksi.

Mitkä ovat luovia tapoja esitellä aikajana natsismin noususta luokassa?

Luovia vaihtoehtoja ovat esimerkiksi julisteiden tekeminen, digitaalisten diojen käyttö, galleriakierrokset tai interaktiiviset verkkopohjaiset aikajanat. Nämä menetelmät sitouttavat oppilaat ja auttavat hahmottamaan tapahtumien ketjua, joka johti holokaustiin.




Kuva Tekijän
Näytä Kaikki Opettajaresurssit

Mielipiteitä

"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."
–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."
-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."
– Kolmannen luokan opettaja
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/historia-holokaustin/rise-of-natsismin
© 2026 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.