Hatchet: Opetussuunnitelma kirjallisen konfliktin analyysille

Q: Mitkä ovat päätyypit kirjallisissa konflikteissa Hatchet-teoksessa?

Hatchet sisältää useita kirjallisia konflikteja, mukaan lukien Henkilö vs. Luonto (Brian kamppailee selviytyäkseen erämaassa), Henkilö vs. Itse (Bryanin sisäiset epäilykset ja pelot), ja Henkilö vs. Henkilö (Bryanin tunteet äitiään ja hänen ystäväänsä kohtaan). Nämä konfliktit ohjaavat juonta ja muokkaavat Briansin kasvua.

Q: Miten Brian kohtaa Henkilö vs. Luonto -konflikteja Hatchet-teoksessa?

Brian kohtaa Henkilö vs. Luonto -konflikteja oppimalla sopeutumaan ja selviytymään jouduttuaan erämaahan. Hän käsittelee nälkää, säätä, villejä eläimiä ja suojan tarvetta, ja kehittyy vähitellen sitkeydeksi ja kekseliäisyydeksi kokeilujen ja erehdysten kautta.

Q: Mikä on esimerkki Henkilö vs. Itse -konfliktista Hatchet-teoksessa?

Keskeinen Henkilö vs. Itse -konflikti syntyy, kun Brian kamppailee toivottomuuden ja epätoivon tunteiden kanssa. Hänen on voitettava pelkonsa ja epätoivonsa toimiakseen ja selviytyäkseen, mikä osoittaa merkittävää henkilökohtaista kasvua tarinan aikana.

Q: Miksi konflikti on tärkeää tarinassa Hatchet?

Konflikti on oleellista Hatchet -tarinassa, koska se luo jännitteen ja ajaa tarinaa eteenpäin. Briansin kamppailut—sekä ulkoiset että sisäiset—pitävät lukijat kiinnostuneina ja korostavat hänen muutos- ja sitkeytystään.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Toiminto

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Malli ja Luokan Ohjeet

Opiskelijan Arviointiperusteet

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Yksi niistä asioista, jotka tekevät tarinoista tarpeeksi mielenkiintoisia ja kiehtovia, jotta voimme lukea ja nauttia niistä, on konflikti. Vaikka emme halua sitä omaan elämäämme ilman konflikteja, tarina voi olla tylsää. Se saa meidät arvaamaan mahdollisia tuloksia.

Ihminen vs. luonto on yleisimpiä Hatchetissä . Tässä harjoituksessa oppilaiden tulee miettiä erilaisia konfliktityyppejä ja sitä, missä ne syntyvät tarinassa. Kohtauksen luomisen lisäksi oppilaiden tulee sisällyttää kuvaus, jossa tunnistetaan konfliktin tyyppi ja sen vaikutus juoni.

Vaihtoehtoinen toiminta olisi kuvata useita tapauksia Brian vs. Nature samassa muodossa kuin alla. Luo kohtaus kuvauksella ja näytä kuinka Brian tulee käsittelemään näitä konflikteja ajan myötä. Miten Brianin asenne ja toiminta muuttuvat näiden konfliktien vuoksi?

Esimerkkejä kirjallisesta konfliktista Hatchetissä

IHMIS vs. LUONTO

Lentäjä ja Brian ovat avuttomia taistelussa luontoa vastaan, kun lentäjä saa sydänkohtauksen.

IHMIS vs. ITSE

Brian epäilee selviävänsä yksin metsässä. Tämä on sisäinen konflikti, jossa hänen epäilynsä uhkaa hänen selviytymistään.

MAN vs. MAN ja MAN vs.ITSE

Kun Brian huomaa, että hänen äitinsä pettää isäänsä, hänellä on ristiriitaisia tunteita sekä äitiään että hänen "ystäväänsä" kohtaan. Hänellä on myös sisäinen konflikti tämän kauhean "salaisuuden" pitämisestä itselleen.

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Student Ohjeet

Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin Hatchet.

Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
Erottaa kolme konfliktit Hatchet.
Luokitella jokaisen konfliktin Character vs. Character, Character vs. Self, Character vs. Society, Character vs. luonto, tai Character vs. Technology.
Kuvaavat konfliktit soluissa käyttäen merkkejä tarina.
Kirjoita lyhyt kuvaus konfliktin alapuolella solussa.
Tallenna ja lähetä tehtävän. Muista käyttää avattavasta valikosta tallentaa sen tehtävän otsikko.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-8

Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)

Tehtävätyyppi Yksilö

Toiminnan Tyyppi: Tyypit Literary Conflict

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Tyypit Kirjallisten Konfliktien Otsikko Middle School

Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisen konfliktin tarina. Tukekaa valintoja todisteita tekstistä.

	Etevä	Kehittyvät	Alku
Konfliktien Tunnistaminen	Opiskelija tunnistaa konfliktien suunnattu ja etiketit niitä tarkasti niiden oikeat luokat.	Opiskelijan misidentifies yksi konflikti tai liittää sen virheellisen luokkaan.	Opiskelija misidentifies kaksi tai useampia ristiriitoja tai sisällyttää ne virheellinen ryhmiin.
Konfliktien Selitys	Kuvakäsikirjoituksesta tekstissä kuvataan erityiset esimerkiksi kuvattu, eikä vain yleinen ongelma. Tekstissä selitetään selkeästi, kuinka esimerkiksi heijastaa sen tietyn tyyppinen konflikti.	Kuvakäsikirjoituksesta tekstissä kuvataan erityiset esimerkiksi kuvattu, mutta se voi epäselviä. Teksti ei ehkä täysin selittää, miten esimerkiksi heijastaa sen tietyn tyyppinen konflikti.	Kuvakäsikirjoitus puuttuu tekstiä tai siinä vain osittain ja / tai virheellisiä tietoja.
Kuvakäsikirjoitus Kuvan ja Vaivaa	Opiskelija osoittaa selvästi vaivaa välittää asetus, hahmot ja erityiset kohtaus kirjasta. Kohtaus on selvästi tunnistettavissa perustuu graafinen esitys.	Hän yrittää välittää asetus, hahmot, ja erityisiä kohtaus käyttämällä grafiikkaa, mutta kuvaaminen voi olla hämmentävää, huonokuntoinen tai puuttuu joitakin yksityiskohtia.	Opiskelija ei selvästi välittää asetus, hahmot, ja kohtaus.
Kieliasun	Opiskelija käyttää esimerkillinen kieliasun. Ei ole virheitä.	Opiskelija tekee yhden tai kaksi pientä virhettä kieliasun.	Opiskelija tekee useita virheitä kieliasun.

Kopioi Toiminto

Tuntisuunnitelman Yleiskatsaus

Esimerkkejä kirjallisesta konfliktista Hatchetissä

IHMIS vs. LUONTO

Lentäjä ja Brian ovat avuttomia taistelussa luontoa vastaan, kun lentäjä saa sydänkohtauksen.

IHMIS vs. ITSE

Brian epäilee selviävänsä yksin metsässä. Tämä on sisäinen konflikti, jossa hänen epäilynsä uhkaa hänen selviytymistään.

MAN vs. MAN ja MAN vs.ITSE

Kopioi Toiminto

Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)

Student Ohjeet

Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin Hatchet.

Klikkaa "käytät tätä mallia" alkaen tehtävän.
Erottaa kolme konfliktit Hatchet.
Luokitella jokaisen konfliktin Character vs. Character, Character vs. Self, Character vs. Society, Character vs. luonto, tai Character vs. Technology.
Kuvaavat konfliktit soluissa käyttäen merkkejä tarina.
Kirjoita lyhyt kuvaus konfliktin alapuolella solussa.
Tallenna ja lähetä tehtävän. Muista käyttää avattavasta valikosta tallentaa sen tehtävän otsikko.

Lisää vaihtoehtoja

Kopioi Tämä Kuvakäsikirjoitus

Tuntisuunnitelma Viite

Grade Level 6-8

Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)

Tehtävätyyppi Yksilö

Toiminnan Tyyppi: Tyypit Literary Conflict

Kopioi Toiminto

Opiskelijan Arviointiperusteet

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)

Tyypit Kirjallisten Konfliktien Otsikko Middle School

Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisen konfliktin tarina. Tukekaa valintoja todisteita tekstistä.

	Etevä	Kehittyvät	Alku
Konfliktien Tunnistaminen	Opiskelija tunnistaa konfliktien suunnattu ja etiketit niitä tarkasti niiden oikeat luokat.	Opiskelijan misidentifies yksi konflikti tai liittää sen virheellisen luokkaan.	Opiskelija misidentifies kaksi tai useampia ristiriitoja tai sisällyttää ne virheellinen ryhmiin.
Konfliktien Selitys	Kuvakäsikirjoituksesta tekstissä kuvataan erityiset esimerkiksi kuvattu, eikä vain yleinen ongelma. Tekstissä selitetään selkeästi, kuinka esimerkiksi heijastaa sen tietyn tyyppinen konflikti.	Kuvakäsikirjoituksesta tekstissä kuvataan erityiset esimerkiksi kuvattu, mutta se voi epäselviä. Teksti ei ehkä täysin selittää, miten esimerkiksi heijastaa sen tietyn tyyppinen konflikti.	Kuvakäsikirjoitus puuttuu tekstiä tai siinä vain osittain ja / tai virheellisiä tietoja.
Kuvakäsikirjoitus Kuvan ja Vaivaa	Opiskelija osoittaa selvästi vaivaa välittää asetus, hahmot ja erityiset kohtaus kirjasta. Kohtaus on selvästi tunnistettavissa perustuu graafinen esitys.	Hän yrittää välittää asetus, hahmot, ja erityisiä kohtaus käyttämällä grafiikkaa, mutta kuvaaminen voi olla hämmentävää, huonokuntoinen tai puuttuu joitakin yksityiskohtia.	Opiskelija ei selvästi välittää asetus, hahmot, ja kohtaus.
Kieliasun	Opiskelija käyttää esimerkillinen kieliasun. Ei ole virheitä.	Opiskelija tekee yhden tai kaksi pientä virhettä kieliasun.	Opiskelija tekee useita virheitä kieliasun.

Kopioi Toiminto

Miten Tos noin kirjallisuuskonfliktien tyypit Hatchetissa

Järjestä kirjallinen konflikti-debatti luokkahuoneessasi

Nosta oppilaiden sitoutumista järjestämällä vilkas debatti, jossa oppilaat puolustavat, mikä konflikti tyyppiä Hatchet on vaikuttavin. Debatit rohkaisevat kriittiseen ajatteluun ja auttavat oppilaita syventämään ymmärrystään kirjallisista elementeistä.

Jaa oppilaat pienryhmiin ja anna jokaiselle konfliktityyppi Hatchetista.

Anna ryhmille yksi konfliktityyppi: Ihminen vs. Luonto, Ihminen vs. Itse tai Ihminen vs. Ihminen. Yhteistyö antaa oppilaiden aivoriihille mahdollisuuden ja analysoida tarinaa eri näkökulmista.

Ohjaa kutakin ryhmää keräämään todisteita tekstistä tukeakseen heidän konfliktinsa vaikutusta.

Pyydä oppilaita löytämään tiettyjä kohtauksia ja hetkiä, joissa heidän konfliktityyppinsä muokkaa Brianin matkaa. Tekstuaalinen näyttö vahvistaa heidän argumenttejaan ja hioutuu läheisen lukutaidon taitoja.

Järjestä debatti ja kannusta kunnioittavaan keskusteluun.

Kutsu jokainen ryhmä esittämään kantansa, ja salli muiden tiimien vastaväitteet. Mallinna kunnioittavaa debattia ja vahvista luokkahuoneen normeja kuuntelulle ja vastauksille.

Päätä luokkareflektio, jossa pohditaan, kuinka konflikti ajaa tarinaa eteenpäin.

Johtaa lyhyeen reflektointiin, jossa oppilaat jakavat näkemyksiään siitä, kuinka erilaiset konfliktit vaikuttavat Brianin kasvuun. Tämä auttaa oppilaita sulauttamaan uutta oppimista ja näkemään konfliktin roolin kirjallisuudessa.

Usein kysytyt kysymykset kirjallisuuskonfliktien tyypeistä Hatchetissa

Mitkä ovat päätyypit kirjallisissa konflikteissa Hatchet-teoksessa?

Hatchet sisältää useita kirjallisia konflikteja, mukaan lukien Henkilö vs. Luonto (Brian kamppailee selviytyäkseen erämaassa), Henkilö vs. Itse (Bryanin sisäiset epäilykset ja pelot), ja Henkilö vs. Henkilö (Bryanin tunteet äitiään ja hänen ystäväänsä kohtaan). Nämä konfliktit ohjaavat juonta ja muokkaavat Briansin kasvua.

Miten Brian kohtaa Henkilö vs. Luonto -konflikteja Hatchet-teoksessa?

Brian kohtaa Henkilö vs. Luonto -konflikteja oppimalla sopeutumaan ja selviytymään jouduttuaan erämaahan. Hän käsittelee nälkää, säätä, villejä eläimiä ja suojan tarvetta, ja kehittyy vähitellen sitkeydeksi ja kekseliäisyydeksi kokeilujen ja erehdysten kautta.

Mikä on esimerkki Henkilö vs. Itse -konfliktista Hatchet-teoksessa?

Keskeinen Henkilö vs. Itse -konflikti syntyy, kun Brian kamppailee toivottomuuden ja epätoivon tunteiden kanssa. Hänen on voitettava pelkonsa ja epätoivonsa toimiakseen ja selviytyäkseen, mikä osoittaa merkittävää henkilökohtaista kasvua tarinan aikana.

Miten opiskelijat voivat tunnistaa erilaisia konflikteja Hatchet-teoksessa luokkatehtävää varten?

Oppilaat voivat tunnistaa konflikteja etsimällä kohtauksia, joissa Brian kohtaa haasteita. Heidän tulisi määritellä, onko konflikti Henkilö vs. Luonto (selviytyminen), Henkilö vs. Itse (tunteet), vai Henkilö vs. Henkilö (suhteet), ja kuvata, miten kukin vaikuttaa juoneen.

Miksi konflikti on tärkeää tarinassa Hatchet?

Konflikti on oleellista Hatchet-tarinassa, koska se luo jännitteen ja ajaa tarinaa eteenpäin. Briansin kamppailut—sekä ulkoiset että sisäiset—pitävät lukijat kiinnostuneina ja korostavat hänen muutos- ja sitkeytystään.