"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Kuvakäsikirjoitus on erinomainen tapa keskittyä kirjallisten konfliktien tyyppeihin.
Opiskelijoiden luominen kuvakäsikirjoituksia, jotka osoittavat erilaisten konfliktien syyt ja seuraukset, vahvistaa analyyttistä ajattelua kirjallisista käsitteistä. Pyydä oppilaita valitsemaan esimerkki jokaisesta kirjallisesta ristiriidasta ja kuvaile heitä kuvakäsikirjoituksen luojalla. Kuvakäsikirjoituksessa on esitettävä visuaalinen esimerkki jokaisesta ristiriidasta sekä kuvaus tilanteesta ja kuinka se sopii tiettyyn konfliktiluokkaan.
Catherine on ristiriidassa useiden ympärillään olevien ihmisten kanssa päivittäin. Hän riitelee jatkuvasti veljensä Robertin kanssa, kun tämä on lähellä. Hän loukkaa häntä, ja hän yleensä reagoi puristamalla häntä.
Catherine kapinoi usein yhteiskuntansa odotuksia vastaan. Catherine vihaa rajoja, jotka keskiaikainen yhteiskunta asetti naisille ja erityisesti jaloille naisille. Suuri osa hänen onnettomuudestaan johtuu naisellisista askareista, jotka hänen on suoritettava, ja sovitusta avioliitosta, jonka hänen odotetaan hyväksyvän.
Kun Catherinen äiti on synnyttänyt tyttövauvan, hän joutuu komplikaatioihin ja melkein kuolee. Vaikka äiti kärsii kuolemasta luonnon käsissä, myös Catherine on ristiriidassa luonnon kanssa, koska sairaus vaikuttaa myös hänen elämäänsä kielteisesti.
Catherine pyrkii kehittämään identiteetin tunnetta. Hän ei koe sopivansa elämään, jota häneltä odotetaan, joten hän yrittää kuvitella vaihtoehtoisia vaihtoehtoja. Mikään näistä ei kuitenkaan näytä sopivan hänelle, ja hän viettää kuukausia tuntien olonsa kurjaksi ja levottomaksi.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin Catherine, Called Birdy.
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Tyypit Literary Conflict
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Konfliktien Tunnistaminen | Opiskelija tunnistaa konfliktien suunnattu ja etiketit niitä tarkasti niiden oikeat luokat. | Opiskelijan misidentifies yksi konflikti tai liittää sen virheellisen luokkaan. | Opiskelija misidentifies kaksi tai useampia ristiriitoja tai sisällyttää ne virheellinen ryhmiin. |
| Konfliktien Selitys | Kuvakäsikirjoituksesta tekstissä kuvataan erityiset esimerkiksi kuvattu, eikä vain yleinen ongelma. Tekstissä selitetään selkeästi, kuinka esimerkiksi heijastaa sen tietyn tyyppinen konflikti. | Kuvakäsikirjoituksesta tekstissä kuvataan erityiset esimerkiksi kuvattu, mutta se voi epäselviä. Teksti ei ehkä täysin selittää, miten esimerkiksi heijastaa sen tietyn tyyppinen konflikti. | Kuvakäsikirjoitus puuttuu tekstiä tai siinä vain osittain ja / tai virheellisiä tietoja. |
| Kuvakäsikirjoitus Kuvan ja Vaivaa | Opiskelija osoittaa selvästi vaivaa välittää asetus, hahmot ja erityiset kohtaus kirjasta. Kohtaus on selvästi tunnistettavissa perustuu graafinen esitys. | Hän yrittää välittää asetus, hahmot, ja erityisiä kohtaus käyttämällä grafiikkaa, mutta kuvaaminen voi olla hämmentävää, huonokuntoinen tai puuttuu joitakin yksityiskohtia. | Opiskelija ei selvästi välittää asetus, hahmot, ja kohtaus. |
| Kieliasun | Opiskelija käyttää esimerkillinen kieliasun. Ei ole virheitä. | Opiskelija tekee yhden tai kaksi pientä virhettä kieliasun. | Opiskelija tekee useita virheitä kieliasun. |
Kuvakäsikirjoitus on erinomainen tapa keskittyä kirjallisten konfliktien tyyppeihin.
Opiskelijoiden luominen kuvakäsikirjoituksia, jotka osoittavat erilaisten konfliktien syyt ja seuraukset, vahvistaa analyyttistä ajattelua kirjallisista käsitteistä. Pyydä oppilaita valitsemaan esimerkki jokaisesta kirjallisesta ristiriidasta ja kuvaile heitä kuvakäsikirjoituksen luojalla. Kuvakäsikirjoituksessa on esitettävä visuaalinen esimerkki jokaisesta ristiriidasta sekä kuvaus tilanteesta ja kuinka se sopii tiettyyn konfliktiluokkaan.
Catherine on ristiriidassa useiden ympärillään olevien ihmisten kanssa päivittäin. Hän riitelee jatkuvasti veljensä Robertin kanssa, kun tämä on lähellä. Hän loukkaa häntä, ja hän yleensä reagoi puristamalla häntä.
Catherine kapinoi usein yhteiskuntansa odotuksia vastaan. Catherine vihaa rajoja, jotka keskiaikainen yhteiskunta asetti naisille ja erityisesti jaloille naisille. Suuri osa hänen onnettomuudestaan johtuu naisellisista askareista, jotka hänen on suoritettava, ja sovitusta avioliitosta, jonka hänen odotetaan hyväksyvän.
Kun Catherinen äiti on synnyttänyt tyttövauvan, hän joutuu komplikaatioihin ja melkein kuolee. Vaikka äiti kärsii kuolemasta luonnon käsissä, myös Catherine on ristiriidassa luonnon kanssa, koska sairaus vaikuttaa myös hänen elämäänsä kielteisesti.
Catherine pyrkii kehittämään identiteetin tunnetta. Hän ei koe sopivansa elämään, jota häneltä odotetaan, joten hän yrittää kuvitella vaihtoehtoisia vaihtoehtoja. Mikään näistä ei kuitenkaan näytä sopivan hänelle, ja hän viettää kuukausia tuntien olonsa kurjaksi ja levottomaksi.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luoda yhtenäisen, joka näyttää ainakin kolmessa muodossa kirjallisuuden konfliktin Catherine, Called Birdy.
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 3 (kehittäminen ja Mastery)
Tehtävätyyppi Yksittäisten tai Partner
Toiminnan Tyyppi: Tyypit Literary Conflict
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä | Kehittyvät | Alku | |
|---|---|---|---|
| Konfliktien Tunnistaminen | Opiskelija tunnistaa konfliktien suunnattu ja etiketit niitä tarkasti niiden oikeat luokat. | Opiskelijan misidentifies yksi konflikti tai liittää sen virheellisen luokkaan. | Opiskelija misidentifies kaksi tai useampia ristiriitoja tai sisällyttää ne virheellinen ryhmiin. |
| Konfliktien Selitys | Kuvakäsikirjoituksesta tekstissä kuvataan erityiset esimerkiksi kuvattu, eikä vain yleinen ongelma. Tekstissä selitetään selkeästi, kuinka esimerkiksi heijastaa sen tietyn tyyppinen konflikti. | Kuvakäsikirjoituksesta tekstissä kuvataan erityiset esimerkiksi kuvattu, mutta se voi epäselviä. Teksti ei ehkä täysin selittää, miten esimerkiksi heijastaa sen tietyn tyyppinen konflikti. | Kuvakäsikirjoitus puuttuu tekstiä tai siinä vain osittain ja / tai virheellisiä tietoja. |
| Kuvakäsikirjoitus Kuvan ja Vaivaa | Opiskelija osoittaa selvästi vaivaa välittää asetus, hahmot ja erityiset kohtaus kirjasta. Kohtaus on selvästi tunnistettavissa perustuu graafinen esitys. | Hän yrittää välittää asetus, hahmot, ja erityisiä kohtaus käyttämällä grafiikkaa, mutta kuvaaminen voi olla hämmentävää, huonokuntoinen tai puuttuu joitakin yksityiskohtia. | Opiskelija ei selvästi välittää asetus, hahmot, ja kohtaus. |
| Kieliasun | Opiskelija käyttää esimerkillinen kieliasun. Ei ole virheitä. | Opiskelija tekee yhden tai kaksi pientä virhettä kieliasun. | Opiskelija tekee useita virheitä kieliasun. |
Kannusta oppilaita miettimään tarkkoja hetkiä teoksessa Catherine, Called Birdy, joissa hahmo kohtaa haasteen. Tämä auttaa oppilaita yhdistämään kirjallisen konfliktin tarinaan ja syventää ymmärrystä.
Pyydä oppilaita merkitsemään jokaisen tilanteen Hahmo vs. Hahmo, Hahmo vs. Yhteiskunta, Hahmo vs. Luonto, tai Hahmo vs. Itse. Tämä kehittää kriittistä analyysiä ja selventää konfliktityyppien eroja.
Näytä luokallesi, kuinka jakoa konflikti visuaalisiksi elementeiksi. Demonstroi valitseminen avainhahmot, miljö ja toimintojen valitseminen jokaiselle storyboard-solulle, jotta tuoda konflikti eloon.
Pyydä oppilaita kirjoittamaan lyhyt kuvaus jokaisen storyboard-solun alle. Ohjaa heitä selittämään miksi kohtaus sopii tiettyyn konfliktityyppiin, mikä vahvistaa todisteisiin perustuvaa päättelyä.
Kannusta oppilaita jakamaan storyboardinsa. Johdata keskustelu siitä, kuinka kukin kohtaus kuvastaa konfliktia, ja tutki vaihtoehtoisia tulkintoja syvemmän ymmärryksen saavuttamiseksi.
Pääasialliset kirjalliset konfliktityypit teoksessa Catherine, Called Birdy ovat Henkilö vs. Henkilö (Catherine vastaan veljensä), Henkilö vs. Yhteiskunta (Catherine vastaan yhteiskunnan odotukset), Henkilö vs. Luonto (taistelu sairautta vastaan synnytyksen jälkeen), ja Henkilö vs. Itse (Catherinen kamppailu identiteettinsä kanssa).
Opettaaksesi kirjallista konfliktia tarinakuvien avulla, anna oppilaille tehtäväksi valita esimerkkejä kustakin konfliktityypistä teoksesta Catherine, Called Birdy, piirtää ne tarinakuvakenttiin ja kirjoittaa lyhyet selitykset siitä, kuinka kukin kohtaus liittyy konfliktin tyyppiin. Tämä visuaalinen lähestymistapa vahvistaa oppilaiden ymmärrystä ja analyyttisiä taitoja.
Esimerkki Henkilö vs. Yhteiskunta -konfliktista on Catherine, joka kapinoi yhteiskunnan odotuksia vastaan, kuten naisten rooleihin liittyvää odotusta ja järjestettyä avioliittoa.
Konfliktin ymmärtäminen auttaa lukijoita näkemään, miten hahmot kehittyvät ja millaisia haasteita he kohtaavat. Teoksessa Catherine, Called Birdy konfliktit ajavat juonta eteenpäin ja paljastavat Catherinen persoonallisuuden ja kamppailut, mikä syventää ymmärrystä ja sitoutumista.
Kirjallisen konfliktin tehtävä teoksessa Catherine, Called Birdy on parhaiten soveltuva yläasteelle, erityisesti luokille 6–8, koska se kehittää analyyttistä ajattelua ja kirjallista ymmärrystä, jotka sopivat tähän ikäryhmään.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja