"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Utopistinen / dystopinen kirjallisuus on nopeasti kasvava pop-fiktialuokka. Tekijät käyttävät usein utopioita viestimään maailmasta, jonka elämme tänään.
Dystopia on äärimmäisen virheellinen yhteiskunta. Tässä tyylilajassa asetus on usein pudonnut yhteiskunta, joka yleensä tapahtuu laajamittaisen sodan tai muun hirvittävän tapahtuman jälkeen, joka aiheutti kaaosta entisessä maailmassa. Monissa tarinoissa tämä kaaos herättää totalitaarisen hallituksen, joka omaksuu täydellisen hallinnan. Tällaisen dystopian puutteet keskittyvät sorron kohteeksi ja keskusviranomaisten vapauden rajoituksiin.
Pyydä oppilaita luomaan tarinanlauluja, joissa he valitsevat yhteisön kannan. Onko se dystopinen vai utopistinen? Tilastokuvakkeessa opiskelija voi kuvata utopian tai dystopian elementtejä ja selittää niiden päättelyn.
Tämä tarinanäkymä käyttää esimerkkejä artikkelista " Dystopian opettaminen ".
| ELEMENT | Esimerkki |
|---|---|
| Ei itsenäistä ajattelua | Unet poistuvat lääkityksen avulla. |
| Vastenmielinen hallitus | Vanhoja kunnioitetaan ja heidät valitaan tekemään yhteisölle parhaita päätöksiä. |
| Vapaa tahto | Valinnat otetaan pois ihmisistä peläten, etteivät he pysty käsittelemään seurauksia. |
| "Samanlaisuus / yhtenäisyys" | Kaikki talot ovat samat, sisällä ja ulkona! |
| Perfect Society | Vaikka kaikki ovat onnellisia, Jonas korostaa, että koska he elävät tietämättömyydessä, heidän yhteiskuntansa on kaukana täydellisestä. |
| Kansalaiset ovat valvonnan alaisia | Vanhimmat voivat kuunnella ja puhua kaikkialla. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoituksen joka näyttää kuusi elementtejä dystopiaksi vuonna antajaa.
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 4 (Vaikea / Complex)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Elementtejä Dystopia
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dystopia Elementit | Kuusi yhteinen dystopian kirjallisuuden tekijöitä on tunnistettu oikein ja kuvasi tarinasta. Lainausmerkkejä ja / tai selityksiä antaa yhteydessä paikalle, ja ne ovat tarkkoja ja tarkoituksenmukaista elementin ollessa kuvattu. | 4-5 Dystopian kirjallisuus elementit on tunnistettu oikein ja kuvasi tarinasta tai jotkut elementit voivat ei voida tunnistaa oikein. Lainausmerkkejä ja / tai selityksiä antaa yhteydessä paikalle, mutta se voi olla vähäinen, ja ne ovat useimmiten oikein, että elementti on kuvattu. | 1-3 Dystopian kirjallisuus elementit on tunnistettu oikein ja kuvasi tarinasta tai useimmat elementit epätarkasti kuvattu. Lainausmerkkejä ja / tai selitykset ovat liian pienet tai puuttuvat kokonaan. |
| Taiteellinen Kuvauksia | Alalla on valittu kuvaamaan kohtaukset ovat tarkkoja työhön kirjallisuutta. Aika ja huolehditaan, jotta kohtaukset ovat siistejä, silmäänpistävä, ja luova. | Alalla on valittu kuvaamaan kohtauksia tulisi olla tarkka, mutta voi olla joitakin vapauksia otettu että huomion pois tehtävän. Kohtaus rakenteet ovat siistejä, ja tavata perus odotukset. | Alalla on valittu kuvaamaan kohtauksia on sopimaton. Kohtaus rakenteet ovat sotkuinen ja voi aiheuttaa hämmennystä, tai se voi olla liian rajoitettu. |
| Englanti Yleissopimukset | Ideat järjestetään. On olemassa muutamia tai ei lainkaan kieliopin, mekaanista tai kirjoitusvirheitä. | Ideat ovat enimmäkseen organisoitu. On joitakin kieliopillisia, mekaaninen tai kirjoitusvirheitä. | Ideat voivat olla sekavaa tai väärässä paikassa. Puutteellinen valvonta kieliopin, mekaniikka, ja oikeinkirjoitus heijastavat puute oikoluku. |
Utopistinen / dystopinen kirjallisuus on nopeasti kasvava pop-fiktialuokka. Tekijät käyttävät usein utopioita viestimään maailmasta, jonka elämme tänään.
Dystopia on äärimmäisen virheellinen yhteiskunta. Tässä tyylilajassa asetus on usein pudonnut yhteiskunta, joka yleensä tapahtuu laajamittaisen sodan tai muun hirvittävän tapahtuman jälkeen, joka aiheutti kaaosta entisessä maailmassa. Monissa tarinoissa tämä kaaos herättää totalitaarisen hallituksen, joka omaksuu täydellisen hallinnan. Tällaisen dystopian puutteet keskittyvät sorron kohteeksi ja keskusviranomaisten vapauden rajoituksiin.
Pyydä oppilaita luomaan tarinanlauluja, joissa he valitsevat yhteisön kannan. Onko se dystopinen vai utopistinen? Tilastokuvakkeessa opiskelija voi kuvata utopian tai dystopian elementtejä ja selittää niiden päättelyn.
Tämä tarinanäkymä käyttää esimerkkejä artikkelista " Dystopian opettaminen ".
| ELEMENT | Esimerkki |
|---|---|
| Ei itsenäistä ajattelua | Unet poistuvat lääkityksen avulla. |
| Vastenmielinen hallitus | Vanhoja kunnioitetaan ja heidät valitaan tekemään yhteisölle parhaita päätöksiä. |
| Vapaa tahto | Valinnat otetaan pois ihmisistä peläten, etteivät he pysty käsittelemään seurauksia. |
| "Samanlaisuus / yhtenäisyys" | Kaikki talot ovat samat, sisällä ja ulkona! |
| Perfect Society | Vaikka kaikki ovat onnellisia, Jonas korostaa, että koska he elävät tietämättömyydessä, heidän yhteiskuntansa on kaukana täydellisestä. |
| Kansalaiset ovat valvonnan alaisia | Vanhimmat voivat kuunnella ja puhua kaikkialla. |
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Luo kuvakäsikirjoituksen joka näyttää kuusi elementtejä dystopiaksi vuonna antajaa.
Grade Level 6-8
Vaikeusaste 4 (Vaikea / Complex)
Tehtävätyyppi Yksilön tai Ryhmän
Toiminnan Tyyppi: Elementtejä Dystopia
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Dystopia Elementit | Kuusi yhteinen dystopian kirjallisuuden tekijöitä on tunnistettu oikein ja kuvasi tarinasta. Lainausmerkkejä ja / tai selityksiä antaa yhteydessä paikalle, ja ne ovat tarkkoja ja tarkoituksenmukaista elementin ollessa kuvattu. | 4-5 Dystopian kirjallisuus elementit on tunnistettu oikein ja kuvasi tarinasta tai jotkut elementit voivat ei voida tunnistaa oikein. Lainausmerkkejä ja / tai selityksiä antaa yhteydessä paikalle, mutta se voi olla vähäinen, ja ne ovat useimmiten oikein, että elementti on kuvattu. | 1-3 Dystopian kirjallisuus elementit on tunnistettu oikein ja kuvasi tarinasta tai useimmat elementit epätarkasti kuvattu. Lainausmerkkejä ja / tai selitykset ovat liian pienet tai puuttuvat kokonaan. |
| Taiteellinen Kuvauksia | Alalla on valittu kuvaamaan kohtaukset ovat tarkkoja työhön kirjallisuutta. Aika ja huolehditaan, jotta kohtaukset ovat siistejä, silmäänpistävä, ja luova. | Alalla on valittu kuvaamaan kohtauksia tulisi olla tarkka, mutta voi olla joitakin vapauksia otettu että huomion pois tehtävän. Kohtaus rakenteet ovat siistejä, ja tavata perus odotukset. | Alalla on valittu kuvaamaan kohtauksia on sopimaton. Kohtaus rakenteet ovat sotkuinen ja voi aiheuttaa hämmennystä, tai se voi olla liian rajoitettu. |
| Englanti Yleissopimukset | Ideat järjestetään. On olemassa muutamia tai ei lainkaan kieliopin, mekaanista tai kirjoitusvirheitä. | Ideat ovat enimmäkseen organisoitu. On joitakin kieliopillisia, mekaaninen tai kirjoitusvirheitä. | Ideat voivat olla sekavaa tai väärässä paikassa. Puutteellinen valvonta kieliopin, mekaniikka, ja oikeinkirjoitus heijastavat puute oikoluku. |
Monille opiskelijoille dystopian käsite on uusi, joten määrittele selkeästi asiaankuuluva sanasto ja anna siitä esimerkkejä The Giverissa. Kun opiskelijat pääsevät pidemmälle Joonasin ja hänen "perheensä" maailmaan, jatka esimerkkien tarjoamista.
Käytä kirjoja, elokuvia ja televisio-ohjelmia johtamaan keskustelua dystopioista, jotka opiskelijat jo tietävät, ja siitä, kuinka tällainen hallitus toimii tai ei toimi.
Opiskelijat ymmärtävät parhaiten The Giverin dystopian periaatteet luomalla kuvakäsikirjoituksen, joka sisältää konkreettisia esimerkkejä ja hetkiä tarinasta, jotka sopivat dystopiseen ihanteeseen. Auta jokaista opiskelijaa tarpeen mukaan.
Dystopia on yhteiskunta, joka yrittää eliminoida kriisin tai kauhean tapahtuman aiheuttaman kaaoksen antamalla täydellisen hallinnan hallitukselle. Valitettavasti tämä johtaa usein sortoon ja rajoituksiin siellä asuville ihmisille.
Dystopiassa hahmoilla ei ole vapaata tahtoa tai itsenäistä ajattelua, vaan he ovat hallituksen tahdon alaisia. Yhdenmukaisuutta tai samanlaista olemista muiden kanssa kehutaan, ja hallitus valvoo tarkasti kansalaisiaan.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja