"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
Anansin kuusi poikaa ovat tärkeä osa tarinaa: yhdessä he pelastavat hänet suuresta vaarasta! Tätä toimintaa varten opiskelijat laativat hämähäkkikartan, joka kuvaa ja havainnollistaa Anansin kuuden poikansa ainutlaatuisia kykyjä ja kuinka nämä kyvyt pelastivat Anansin.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tarkoitus: Luo 6 kennon hämähäkki kartta, joka kuvaa ja havainnollistaa kunkin Anansin kuudesta poikiensa Anansin Spider.
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 2-3
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Piirre Analyysi | Kirjallinen selitys kohtauksen selkeästi ja tarkasti selittää yhteyden hahmon toimet ja hänen persoonallisuutensa ja luonteen kehittymisen. | Kirjallinen selitys kohtauksen pyrkii selvittämään kohtauksen yhteys hahmon persoonallisuuden ja kehitystä. Joitakin selityksiä voi olla epäselvä. | Kirjallinen selvitys kohtauksia ei oikein selittää välinen yhteys toimien kuvattu ja hahmon persoonallisuuden ja kehitystä. |
| Kuvakäsikirjoitus Scenes | Kuvakäsikirjoitus solut osoittavat selvästi yhteydessä piirre, kautta kuvaus erityisessä tapauksessa tekstissä. | Kuvakäsikirjoitus solut näkyä yhteydessä piirre kautta kuvaus romaani, mutta jotkut kuvakäsikirjoituksen soluja on vaikea ymmärtää tai ei vangita erityinen tapahtuma tekstissä. | Kuvakäsikirjoitus solut eivät osoita asianmukaista luonteenpiirteitä tai eivät sisällä erityisiä kirjallisia mainintoja. |
| Vaivaa ja Muokkaaminen | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. Kieliasun ovat oikein. | Useimmat osat kuvakäsikirjoituksen oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. Teksti sisältää joitakin virheitä oikeinkirjoituksen ja / tai kielioppia. | Kuvakäsikirjoitus on keskeneräinen ja / tai sekavaa. Teksti sisältää monia virheitä oikeinkirjoituksen ja / tai kielioppia. |
Anansin kuusi poikaa ovat tärkeä osa tarinaa: yhdessä he pelastavat hänet suuresta vaarasta! Tätä toimintaa varten opiskelijat laativat hämähäkkikartan, joka kuvaa ja havainnollistaa Anansin kuuden poikansa ainutlaatuisia kykyjä ja kuinka nämä kyvyt pelastivat Anansin.
(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)
Eräpäivä:
Tarkoitus: Luo 6 kennon hämähäkki kartta, joka kuvaa ja havainnollistaa kunkin Anansin kuudesta poikiensa Anansin Spider.
Opiskelijan ohjeet:
Grade Level 2-3
Vaikeusaste 2 (vahvistaminen / kehittäminen)
Tehtävätyyppi Yksilö
Toiminnan Tyyppi: Merkistö
(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)
| Etevä 33 Points | Kehittyvät 25 Points | Alku 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Piirre Analyysi | Kirjallinen selitys kohtauksen selkeästi ja tarkasti selittää yhteyden hahmon toimet ja hänen persoonallisuutensa ja luonteen kehittymisen. | Kirjallinen selitys kohtauksen pyrkii selvittämään kohtauksen yhteys hahmon persoonallisuuden ja kehitystä. Joitakin selityksiä voi olla epäselvä. | Kirjallinen selvitys kohtauksia ei oikein selittää välinen yhteys toimien kuvattu ja hahmon persoonallisuuden ja kehitystä. |
| Kuvakäsikirjoitus Scenes | Kuvakäsikirjoitus solut osoittavat selvästi yhteydessä piirre, kautta kuvaus erityisessä tapauksessa tekstissä. | Kuvakäsikirjoitus solut näkyä yhteydessä piirre kautta kuvaus romaani, mutta jotkut kuvakäsikirjoituksen soluja on vaikea ymmärtää tai ei vangita erityinen tapahtuma tekstissä. | Kuvakäsikirjoitus solut eivät osoita asianmukaista luonteenpiirteitä tai eivät sisällä erityisiä kirjallisia mainintoja. |
| Vaivaa ja Muokkaaminen | Työ on valmis, perusteellinen ja siisti. Kieliasun ovat oikein. | Useimmat osat kuvakäsikirjoituksen oli ainakin yrittänyt ja työ on mallikas. Teksti sisältää joitakin virheitä oikeinkirjoituksen ja / tai kielioppia. | Kuvakäsikirjoitus on keskeneräinen ja / tai sekavaa. Teksti sisältää monia virheitä oikeinkirjoituksen ja / tai kielioppia. |
Ohjaa oppilaita työskentelemään yhdessä luomalla suuri, näkyvä kaavio Anansin poikien ja heidän taitojensa esittämisestä. Määrittele jokaiselle oppilaalle tai pienryhmälle poika tutkimista ja esittämistä, ja lisää heidän löytönsä kaavioon. Tämä rakentaa tiimityöskentelyä ja syventää ymmärrystä keskustelun avulla.
Pyydä oppilaita valitsemaan tai jakamaan yhden Anansin kuudesta pojasta keskittyäkseen siihen. Oppilaat tutustuvat sitten hahmoon, tiivistävät heidän ainutlaatuisen kykynsä ja piirtävät kuvan, joka näyttää, kuinka tämä kyky auttoi Anansia. Tämä tekee oppitunnista henkilökohtaisen ja kiinnostavan jokaiselle oppilaalle.
Johda keskustelua siitä, kuinka poikien lahjakkuudet työskentelivät yhdessä Anansin pelastamiseksi. Kannusta oppilaita jakamaan esimerkkejä tarinasta ja liittämään ne todellisiin tilanteisiin, joissa tiimityö on tärkeää. Tämä rakentaa sosiaalisia ja emotionaalisia yhteyksiä ja ymmärrystä.
Näytä jokaisen oppilaan piirustus ja kuvaus ripustamalla ne ilmoitustaululle tai seinälle. Tämä juhlitaan oppilaan ponnisteluja ja vahvistaa sisältöä koko oppimiskokonaisuuden ajan.
Kutsu oppilaita keksimään uusi 'poika' Anansille ainutlaatuisella kyvyllä. Pyydä heitä kirjoittamaan lyhyt kappale, jossa selitetään, kuinka heidän hahmonsa voisi auttaa Anansia uudessa tilanteessa. Tämä rohkaisee luovuuteen ja soveltaa tietoa hauskalla tavalla.
Anansin kuudella pojalla on jokaisella oma erityinen kykynsä: Näe Vaara (näkee vaaran edessä), Tiesuunnittelija (luo teitä nopeasti), Joki-juoja (juo jokia kuiviksi), Eläinnahkuri (nahka eläimistä), Kiviheittäjä (heittää kiviä hyvin pitkälle), ja Päällinen (pehmentää putoamista). Jokainen taito auttaa pelastamaan Anansin tarinassa.
Luodaksesi hämähäkkikartan, anna oppilaiden piirtää keskelle ympyrä, josta lähtee kuusi oksaa merkittynä 'Anansin Pojat'. Jokaiselle oksalle kirjoita pojan nimi, kuvaile hänen ainutlaatuinen kykynsä ja lisää yksinkertainen kuva, joka näyttää, kuinka hän auttoi Anansia.
Käytä hahmokorttiharjoitusta, jossa oppilaat nimeävät jokaisen pojan, kuvailevat hänen voimansa ja piirtävät kohtauksen tarinasta. Tämä käytännön lähestymistapa auttaa nuorempia oppijoita ymmärtämään ja muistamaan hahmojen roolit.
Anansin pojat työskentelevät yhdessä, jokainen käyttäen erityistä lahjaansa pelastamaan Anansin vaarasta. Yhteistyö osoittaa erilaisten vahvuuksien ja perheen yhteistyön arvon ongelmien ratkaisemisessa.
Kyllä! Esimerkiksi Näe Vaara huomasi Anansin vaarassa, Tiesuunnittelija teki polun, Joki-juoja puhdisti joen, Eläinnahkuri avasi kalan, Kiviheittäjä pelasti Anansin haukalta, ja Päällinen nappasi hänet turvaan, kun hän putosi.
"Tuotetta käyttäessään he olivat niin innoissaan ja oppivat niin paljon..."–K-5 kirjastonhoitaja ja opetustekniikan opettaja
"Teen Napoleon-aikajanaa ja annan [opiskelijoiden] määrittää, oliko Napoleon hyvä vai paha kaveri vai jossain siltä väliltä."-Historia- ja erikoisopettaja
"Oppilaat voivat olla luovia Storyboard That kanssa, ja heillä on valittavana niin monia visuaalisia osia... Se tekee siitä todella kaikkien luokan oppilaiden käytettävissä."– Kolmannen luokan opettaja