"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Teema on loo keskne idee, teema või sõnum. Paljudel lugudel on rohkem kui üks oluline teema. Selle tegevuse jaoks tuvastavad ja illustreerivad õpilased teemad ajakirjas From The Desk of Zoe Washington . Õpetajad võivad soovida, et õpilased tuvastaksid ja illustreeriksid 3 teemat või tuvastaksid ühe teema ja näitaksid selle kohta kolme näidet.
Zoe pole kunagi oma isaga kohtunud ja ta on vanglas, kuid ometi annab ta talle kahtluse kasuks ning otsustab teda armastada ja toetada.
Zoe sõprus Trevoriga on kontrollitud, kuid nad on üksteisega avatud ja andestavad.
Zoe teadis, et vanematele valetamine ja Marcusele kirjade kirjutamine võib ta hätta sattuda, kuid tal oli julgust teha seda, mida ta õigeks pidas.
Marcus pandi vangi kuriteo eest, mida ta toime ei pannud; tema advokaat ei vaevunud isegi proovima oma alibit leida ja arvas, et ta on süüdi, sest ta oli noor aafrikaameerik.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua süžeeskeemi, mis tuvastab korduvad teemad jaotises From the Desk of Zoe Washington . Illustreerige iga teema näiteid ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Õpilaste juhised:
Nõuded:
Hindamistase 4-6
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Teema(de) Tuvastamine | Kõik teemad on õigesti määratletud kui olulised korduvad teemad või sõnumid loos. | Mõned teemad on õigesti identifitseeritud, kuid teised puuduvad või ei ole loo puhul mõtet. | Ükski teema pole õigesti tuvastatud. |
| Näited | Kõik näited toetavad tuvastatud teemasid. Kirjeldused ütlevad selgelt, miks näited on olulised. | Enamik näiteid sobib tuvastatud teemadega. Kirjeldused ütlevad, miks näited on olulised. | Enamik näiteid ei sobi tuvastatud teemadega. Kirjeldused on ebaselged. |
| Kujutamine | Süžeeskeemi lahtrid näitavad selgelt seost teemadega ja aitavad mõista. | Enamik süžeeskeemi lahtreid aitavad kuvada teemasid, kuid mõnda süžeeskeemi lahtrit on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei aita teemasid mõista. |
Teema on loo keskne idee, teema või sõnum. Paljudel lugudel on rohkem kui üks oluline teema. Selle tegevuse jaoks tuvastavad ja illustreerivad õpilased teemad ajakirjas From The Desk of Zoe Washington . Õpetajad võivad soovida, et õpilased tuvastaksid ja illustreeriksid 3 teemat või tuvastaksid ühe teema ja näitaksid selle kohta kolme näidet.
Zoe pole kunagi oma isaga kohtunud ja ta on vanglas, kuid ometi annab ta talle kahtluse kasuks ning otsustab teda armastada ja toetada.
Zoe sõprus Trevoriga on kontrollitud, kuid nad on üksteisega avatud ja andestavad.
Zoe teadis, et vanematele valetamine ja Marcusele kirjade kirjutamine võib ta hätta sattuda, kuid tal oli julgust teha seda, mida ta õigeks pidas.
Marcus pandi vangi kuriteo eest, mida ta toime ei pannud; tema advokaat ei vaevunud isegi proovima oma alibit leida ja arvas, et ta on süüdi, sest ta oli noor aafrikaameerik.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: luua süžeeskeemi, mis tuvastab korduvad teemad jaotises From the Desk of Zoe Washington . Illustreerige iga teema näiteid ja kirjutage iga lahtri alla lühike kirjeldus.
Õpilaste juhised:
Nõuded:
Hindamistase 4-6
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Teema(de) Tuvastamine | Kõik teemad on õigesti määratletud kui olulised korduvad teemad või sõnumid loos. | Mõned teemad on õigesti identifitseeritud, kuid teised puuduvad või ei ole loo puhul mõtet. | Ükski teema pole õigesti tuvastatud. |
| Näited | Kõik näited toetavad tuvastatud teemasid. Kirjeldused ütlevad selgelt, miks näited on olulised. | Enamik näiteid sobib tuvastatud teemadega. Kirjeldused ütlevad, miks näited on olulised. | Enamik näiteid ei sobi tuvastatud teemadega. Kirjeldused on ebaselged. |
| Kujutamine | Süžeeskeemi lahtrid näitavad selgelt seost teemadega ja aitavad mõista. | Enamik süžeeskeemi lahtreid aitavad kuvada teemasid, kuid mõnda süžeeskeemi lahtrit on raske mõista. | Süžeeskeemi lahtrid ei aita teemasid mõista. |
Kaasa oma õpilasi klassiarutelusse põhiteemade kohta enne, kui nad alustavad oma lugude kavandamist. Rühmarutelu aitab õpilastel süvendada arusaamist ja seostada ideid.
Küsi küsimusi nagu: "Milliseid olulisi ideid või sõnumeid sa märkad Zoe loos?" Julgustage õpilasi kriitiliselt mõtlema ja vabalt oma mõtteid jagama.
Juhenda õpilasi leidma konkreetseid näiteid raamatust, mis on seotud iga teemaga. See praktika tugevdab lugemistasandi mõistmist ja analüüsioskusi.
Loo visuaalne nimekiri teemadest ja näidetest tahvlil või paberil. Visuaalsed meeldetuletused aitavad õpilastel keskenduda iseseisvalt töötades.
Kutsu õpilasi jagama, milline teema neile kõige rohkem silma jäi ja miks. See tugevdab kogukonda ning annab iga õpilasele hääle õppimisprotsessis.
Raamatust „Zoe Washington laua tagant“ uuritakse olulisi teemasid, nagu perekond, sõprus, julgus ja süsteemne rassism. Lugu toob esile Zoe suhteid isaga, tema sõpruse tõusud ja mõõnad Trevoriga, tema julgust otsida tõde ning rassilise ebaõigluse mõju.
Teemade õpetamiseks laske õpilastel tuvastada ja joonistada korduvaid ideid loos, näiteks perekond, sõprus ja julgus. Julgustage neid looma stsenarjaplaane näidetega ja lühikirjeldustega, et süvendada mõistmist ja edendada arutelu.
Näide on siis, kui Marcus, Zoe isa, on ebaõiglaselt vangi mõistetud tema rassi tõttu tehtud eelduste tõttu. Tema advokaat ei otsi alibit, mis rõhutab süsteemse rassismi mõju õigussüsteemis.
Julgus on keskne, sest Zoe riskib sattuda hädadesse, kirjutades oma isale ja otsides tõde. Tema julgustus inspireerib lugejaid seisma selle eest, mis õige, isegi kui see on raske.
Tõhusad tegevused hõlmavad lugujoonise loomist põhiteemadega, stseenide illustreerimist, lühikirjelduste kirjutamist ning arutelu selle üle, kuidas iga teema loos ilmneb. Need praktilised lähenemised kaasavad õpilasi ja tugevad mõistmist.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja