"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Õpilased saavad luua ja näidata stsenaariumi, mis lööb viie seaduse struktuuri kontseptsiooni, tehes kuue raku stsenaariumi, nagu allpool. Iga raku puhul looge õpilased stseeni, mis järgib toiminguid, et: Proloog, Konflikt, Tõusev tegevus, Climax, Falling Action ja Denouement.
Duke Orsino on armunud krahvinna Oliviasse, kes on tema hiljutise surnud venna pärast leinanud. Olivia keeldub seitsmeaastasest abielust, kuid hertsog Orsino on otsustanud teda võita. Vahepeal on ila aristokraat Viola Illyria saarel laevaõnnetuses ja usub, et tema kaksik vend Sebastian on tõenäoliselt uppus.
Viola varjab ennast mehena ja kutsub ennast Cesarioks ning hakkab teenima hertsog Orsino kohtus. Ta jõuab Duke'i armumiseni, olles endiselt maskeerivana mees. Duke saadab Cesarioni Olivia saadikuna tema nimel, kuid Olivia jõuab armastusse Cesario ja andes talle "ringi".
Sebastian on tegelikult väga elus ja viibib koos teise nimega Antonio nimega mehega. Nagu Viola, usub Sebastian, et tema õde uppus. Vahepeal ollesid Olivia kohtu liikmed oma ebameeldiva korrapidaja Malvolio arvates, et ta on temasse armunud. Nad annavad oma käsitsikirjas kirja, mis ütleb talle, et tal on kummaliseks tegutsemiseks ja riietuseks, et tõestada tema armastust tema vastu.
Sir Toby veenab Sir Andrewi väljakutse võitlema Cesario'le, et võita Olivia süda. Antonio siseneb, kui kaks on kaksikud ja arvab, et “Cesario” on Sebastian, keda ta on tulnud väga hoolitsema. Ta astub meeste vahel ja valvurite poolt, sest ta on hertsog Orsino vaenlane. Kuid kuna "Cesario" teda ei tunne, usub ta, et Sebastian on teda reetnud. Malvolio käitumine hoiatab Oliviat ja usub, et ta on hulluks läinud. Maria, Sir Toby ja Fabian kasutavad võimalust Malvolio üles lukustada.
Vahepeal kohtusid härrad Toby ja Andrew Sebastianiga ja eksisid teda Cesario eest. Andrew ründab Sebastianit ja Olivia saabub, eraldades mehed ja tuues väga hämmingu Sebastiani koju tagasi, sest ta usub, et ta on ka tema Cesario. Ta palub tal abielluda, ja ta nõustub õnnelikult. Fool, loll, varjab ennast preestriks ja segab Malvolioga, mistõttu Malvolio hakkab mõtlema, kas ta on ju hull.
Antonio tuuakse sisse Orsino vaatamiseks ja tema löögid Sebastiani reetmise kohta on Cesario jaoks hämmastavad, sest "ta" ei tunne teda. Olivia tuleb ja tervitab Violat, mõtlesin, et ta on mees, keda ta lihtsalt abiellus. Sebastian saabub ja Viola näitab oma tõelist identiteeti. Orsino mõistab, et ta on armunud Viola ja paarid on õnnelikud. Malvolio vabastatakse vanglast, kui selgub, et kiri oli võlts; ta vannub oma kättemaksu.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo kaheteistkümnenda öö visuaalne skeem.
Hindamistase 9-12
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne, Partner või Rühm
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Proovi Uuesti | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Õpilased saavad luua ja näidata stsenaariumi, mis lööb viie seaduse struktuuri kontseptsiooni, tehes kuue raku stsenaariumi, nagu allpool. Iga raku puhul looge õpilased stseeni, mis järgib toiminguid, et: Proloog, Konflikt, Tõusev tegevus, Climax, Falling Action ja Denouement.
Duke Orsino on armunud krahvinna Oliviasse, kes on tema hiljutise surnud venna pärast leinanud. Olivia keeldub seitsmeaastasest abielust, kuid hertsog Orsino on otsustanud teda võita. Vahepeal on ila aristokraat Viola Illyria saarel laevaõnnetuses ja usub, et tema kaksik vend Sebastian on tõenäoliselt uppus.
Viola varjab ennast mehena ja kutsub ennast Cesarioks ning hakkab teenima hertsog Orsino kohtus. Ta jõuab Duke'i armumiseni, olles endiselt maskeerivana mees. Duke saadab Cesarioni Olivia saadikuna tema nimel, kuid Olivia jõuab armastusse Cesario ja andes talle "ringi".
Sebastian on tegelikult väga elus ja viibib koos teise nimega Antonio nimega mehega. Nagu Viola, usub Sebastian, et tema õde uppus. Vahepeal ollesid Olivia kohtu liikmed oma ebameeldiva korrapidaja Malvolio arvates, et ta on temasse armunud. Nad annavad oma käsitsikirjas kirja, mis ütleb talle, et tal on kummaliseks tegutsemiseks ja riietuseks, et tõestada tema armastust tema vastu.
Sir Toby veenab Sir Andrewi väljakutse võitlema Cesario'le, et võita Olivia süda. Antonio siseneb, kui kaks on kaksikud ja arvab, et “Cesario” on Sebastian, keda ta on tulnud väga hoolitsema. Ta astub meeste vahel ja valvurite poolt, sest ta on hertsog Orsino vaenlane. Kuid kuna "Cesario" teda ei tunne, usub ta, et Sebastian on teda reetnud. Malvolio käitumine hoiatab Oliviat ja usub, et ta on hulluks läinud. Maria, Sir Toby ja Fabian kasutavad võimalust Malvolio üles lukustada.
Vahepeal kohtusid härrad Toby ja Andrew Sebastianiga ja eksisid teda Cesario eest. Andrew ründab Sebastianit ja Olivia saabub, eraldades mehed ja tuues väga hämmingu Sebastiani koju tagasi, sest ta usub, et ta on ka tema Cesario. Ta palub tal abielluda, ja ta nõustub õnnelikult. Fool, loll, varjab ennast preestriks ja segab Malvolioga, mistõttu Malvolio hakkab mõtlema, kas ta on ju hull.
Antonio tuuakse sisse Orsino vaatamiseks ja tema löögid Sebastiani reetmise kohta on Cesario jaoks hämmastavad, sest "ta" ei tunne teda. Olivia tuleb ja tervitab Violat, mõtlesin, et ta on mees, keda ta lihtsalt abiellus. Sebastian saabub ja Viola näitab oma tõelist identiteeti. Orsino mõistab, et ta on armunud Viola ja paarid on õnnelikud. Malvolio vabastatakse vanglast, kui selgub, et kiri oli võlts; ta vannub oma kättemaksu.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo kaheteistkümnenda öö visuaalne skeem.
Hindamistase 9-12
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne, Partner või Rühm
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | Proovi Uuesti | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Tegelaskujate analüüs aitab õpilastel siduda loo ja mõista motivaatorid ning suhted. Keskendudes peamistele tegelastele, arendavad õpilased empaatiat ja kriitilist mõtlemist, uurides Shakespearea maailma.
Laske õpilastel fookus ühe tegelasele, mis muudab ülesande hallatavamaks ja võimaldab sügavamat uurimist. Määrake rolle nagu Viola, Orsino, Olivia või Malvolio, et tagada mitmekesisus.
Julgustage õpilasi märgistama olulisi otsuseid, tundeid ja suhteid iga vaatuses. Kasutage tabeleid või graafilisi korraldajaid, et teave oleks selge ja organiseeritud.
Paluge õpilastel joonistada või koostada stseene, mis näitavad, kuidas nende tegelane muutub või väljakutsetega toime tuleb. Visuaalid muudavad abstraktsed ideed konkreetsemaks noorematele õppijatele.
Kutsuge iga rühm või õpilane üles esitlema oma järeldusi ja visuaale. Arutage, kuidas erinevate tegelaste teed haakuvad ning mis neid motiviseerib nende valikutes.
'Kaksteist ööd' järgib klassikalist viievaatuselist struktuuri: Eelvaade Orsino armastusest ja Violas laevahukust, Vaidlus kui Viola riietub ja Olivia armub 'Cesariosse', Tõusv tegevus valede identiteetide ja Malvili naljadega, Kõrgepunkt duellis ja Antonio vahistamisel, Langus suurema segaduse ja salajase pulmatseremoonia ning Lahendus kui tõelised identiteedid avalikustatakse ja paarid ühinevad.
Õpilased võivad koostada kuue-osa skeemi, kujutades iga vaatus: Eelvaade, Vaidlus, Tõusv tegevus, Kõrgepunkt, Langus ja Lahendus. Iga osa peaks näitama olulisemat stseeni ja sisaldama lühikest kirjeldust, et näidata arusaamist näidendi struktuurist.
Peamised sündmused hõlmavad: Eelvaade—Orsino armastus ja Violas laevahukk; Vaidlus—Violas riietumine ja Olivii huvi; Tõusv tegevus—Sebastiano saabumine ja Malvili nalja; Kõrgepunkt—dünaamika ja valed identiteedid; Langus—Sebastiano abielu Olivii’ga; Lahendus—Viola end avaldab, paarid ühinevad, Malvili vandub kättemaksu.
Parim viis on kasutada visuaalseid abivahendeid, näiteks skeemi või diagrammi, koos arutelude ja stseenide taasalustamisega. Iga vaatusest analüüs ja tegelaskuju motivatsioonide uurimine aitab õpilastel mõista huumorit ja teemat.
Viie vaatusest koosnev struktuur aitab õpilastel näha, kuidas Shakespeare ehitab pinget, arendab tegelasi ja lahendab konflikte. See muudab loo jälgimise lihtsamaks ning rõhutab olulisi pöördepunkte.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja