Vulkaanide Kujundlik Keel: Storyboard That Tunniplaan

Q: Millised on näited kujundavast keelest raamatus ?

Volcanoes sisaldab kujundavat keelt, näiteks isikupärastamist ja võrdlusi, nagu "St. Helensi vulkaan ärkas pikkast unest" ja "metsad langesid nagu virna tikkude rida". Need väljendid aitavad lugejatel kujutleda vulkaanilisi sündmusi loominguliselt.

Q: Kuidas ma saan õpetada kujundavat keelt, kasutades Seymour Simoni raamatut ?

Kasutage Vulkane Seymour Simoni raamatut, et kaasata õpilasi, võimaldades neil tuvastada ja joonistada tekstis leiduvaid kujundava keele näiteid. Paluge õpilastel luua stsenarjapaneelid, mis näitavad iga näidet, märkides tüübi (võrdlus, isikupärastamine) ja pakkudes visuaalseid kujutisi.

Q: Miks kasutab mitteilukirjanduslik tekst, nagu , kujundavat keelt?

Mitteilukirjanduslikud tekstid, nagu Vulkane , kasutavad kujundavat keelt, et teha faktid elavamaks ja seotud. Tehnikad nagu võrdlused ja isikupärastamine aitavad õpilastel paremini mõista ja meelde jätta teaduslikke kontseptsioone.

Q: Mis on vahe otsese ja kujundava keele vahel ?

Otsene keel väljendab faktid otseselt, samas kui kujundav keel kasutab võrdlusi või kujutlusvõimelisi fraase. Raamatutes Vulkane on "Maakoore on murdunud suureks osaks" otsene, samal ajal kui "nagu hiiglaslik pragunenud munakoor" on kujundav, aidates õpilastel visualiseerida kontseptsiooni.

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunnikava Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Õpilase Rubriik

Tunnikava Ülevaade

Hoolimata sellest, et aimekirjandus tekst, vulkaanide sisaldab kujundlikku keelt, sealhulgas personifikatsioon ja võrdlused. Selle ettevõtmise õpilased saavad näidata oma arusaama kujundlikku keelt, tuvastades näiteid ja luua otseses või sümboolses kujutamine kujundlikku keelt.

"Märtsis 1980 Mount St. Helens ärganud pikast magada."
"Jõudu purse oli nii suur, et kogu metsa puhuti nagu rida tuletikud."
"Maakoore on jaotatud suur lõigud nagu hiiglaslik mõranenud munakoor."

Kopeeri Tegevus

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

juhenditega

Loo storyboard, mis näitab kolm näidet kujundlikku keelt [TITLE].

Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
Nimetage kasutamise kujundlikku keelt tekstis.
Pane tüüpi kujundlikku keelt (nagu võrdlus või metafoor) pealkirjas kasti.
Too näide teksti kirjelduses kasti.
Illustreerivad näiteks kasutades kombinatsiooni abil stseenid, tegelased ja esemed.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-5

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner

Liik: Kujundlik Keel

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Kujundlik Keel

Loo storyboard, mis näitab illustratsioone kolm näidet kujundlikku keelt teksti.

	Vilunud	Arenevad	Algus
Näited Kujundlik Keel,	On kolm näidet kujundlikku keelt kirjelduses kastid.	On kaks õiget näiteid kujundlikku keelt kirjelduses kastid.	Ainult üks näiteid kujundlikku keelt on õige.
Tüübid Kujundlik Keel,	Kõik kolm näidet on õigesti tuvastatud võrdlus, metafoor, hüperbool, või personifikatsioon (või muu).	Kaks näidet kujundlikku keelt õigesti tuvastatud võrdlus, metafoor, hüperbool, või personifikatsioon (või muu).	Ainult üks näide kujundlikku keelt korrektselt identifitseeritud võrdlus, metafoor, hüperbool, või personifikatsioon (või muu).
Illustratsioonid	Illustratsioonid näidata tähelepanu üksikasjad lugu ja näidata ühendus kujundlikku keelt.	Illustratsioonid näidata ühendus kujundlikku keelt.	Illustratsioonid ei ole mõtet näidetega valinud.

Kopeeri Tegevus

Tunnikava Ülevaade

"Märtsis 1980 Mount St. Helens ärganud pikast magada."
"Jõudu purse oli nii suur, et kogu metsa puhuti nagu rida tuletikud."
"Maakoore on jaotatud suur lõigud nagu hiiglaslik mõranenud munakoor."

Kopeeri Tegevus

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

juhenditega

Loo storyboard, mis näitab kolm näidet kujundlikku keelt [TITLE].

Vajuta "Kasuta seda malli" loovutamise.
Nimetage kasutamise kujundlikku keelt tekstis.
Pane tüüpi kujundlikku keelt (nagu võrdlus või metafoor) pealkirjas kasti.
Too näide teksti kirjelduses kasti.
Illustreerivad näiteks kasutades kombinatsiooni abil stseenid, tegelased ja esemed.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-5

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner

Liik: Kujundlik Keel

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Kujundlik Keel

Loo storyboard, mis näitab illustratsioone kolm näidet kujundlikku keelt teksti.

	Vilunud	Arenevad	Algus
Näited Kujundlik Keel,	On kolm näidet kujundlikku keelt kirjelduses kastid.	On kaks õiget näiteid kujundlikku keelt kirjelduses kastid.	Ainult üks näiteid kujundlikku keelt on õige.
Tüübid Kujundlik Keel,	Kõik kolm näidet on õigesti tuvastatud võrdlus, metafoor, hüperbool, või personifikatsioon (või muu).	Kaks näidet kujundlikku keelt õigesti tuvastatud võrdlus, metafoor, hüperbool, või personifikatsioon (või muu).	Ainult üks näide kujundlikku keelt korrektselt identifitseeritud võrdlus, metafoor, hüperbool, või personifikatsioon (või muu).
Illustratsioonid	Illustratsioonid näidata tähelepanu üksikasjad lugu ja näidata ühendus kujundlikku keelt.	Illustratsioonid näidata ühendus kujundlikku keelt.	Illustratsioonid ei ole mõtet näidetega valinud.

Kopeeri Tegevus

Kuidas vulkaanidega seotud kujundlikku keelt käsitleda

Kuidas õpetada õpilastele kirjutama oma kujundlikku keelt vulkaanide kohta

Julgustage õpilasi looma originaalseid võrdlusi, metafoore või isikustusi, mis on inspireeritud vulkaanidest. Mudelitage näiteid ja arutage, mis muudab need elavaks ja tõhusaks. Kutsuge loomingulisust üles, seostades vulkaani omadused igapäevaste objektide või tegevustega.

Looge klassina vulkaanide omaduste nimekiri

Kirjutage tahvlile vulkaani osad (lava, tuha, pursk, kraater). Juhendage õpilasi kirjeldama igaüht kasutades nende meeli. See loob ühise sõnavara ning innustab kujundliku keele kasutamist.

Mudelige faktide muutmist kujundlikuks keeleks

Võtke teaduslik fakt (nt "Lava voolab mäest alla") ja näidake, kuidas seda saab muuta võrdluseks või isikustuseks, näiteks "Lava voolas mäest alla nagu metsik jõgi." Näidake oma mõtlemist avalikult ning olge selge.

Juhendage õpilasi looma oma näiteid

Paluge õpilastel valida vulkaani fakt ja abi nende loomiseks võrdlust, metafoori või isikustamist. Julgustage mängulist keelekasutust ja kirjeldavat võrdlust.

Jaga ja arutle õpilaste näidete üle

Kutsuge õpilasi jagama oma kujundlikke lauseid klassiga. Arutage, mis teeb igaühe võimsaks ning tähistage loomingulist panust. See aitab tugevdada õppimist ja enesekindlust.

Korduma kippuvad küsimused vulkaanide kujundliku keele kohta

Millised on näited kujundavast keelest raamatus ?

Volcanoes sisaldab kujundavat keelt, näiteks isikupärastamist ja võrdlusi, nagu "St. Helensi vulkaan ärkas pikkast unest" ja "metsad langesid nagu virna tikkude rida". Need väljendid aitavad lugejatel kujutleda vulkaanilisi sündmusi loominguliselt.

Kuidas ma saan õpetada kujundavat keelt, kasutades Seymour Simoni raamatut ?

Kasutage Vulkane Seymour Simoni raamatut, et kaasata õpilasi, võimaldades neil tuvastada ja joonistada tekstis leiduvaid kujundava keele näiteid. Paluge õpilastel luua stsenarjapaneelid, mis näitavad iga näidet, märkides tüübi (võrdlus, isikupärastamine) ja pakkudes visuaalseid kujutisi.

Mis on lõbus klassi tegevus kujundava keele ja vulkaanide jaoks?

Hea tegevus on lasta õpilastel tuvastada kolm kujundava keele näidet Vulkane raamatust ja luua igaüks jaoks stsenarjapaneeli. Nad saavad illustreerida tähendust ja märkida kasutatud kujundava keele tüübi, muutes õppimise interaktiivseks ja visuaalseks.

Miks kasutab mitteilukirjanduslik tekst, nagu , kujundavat keelt?

Mitteilukirjanduslikud tekstid, nagu Vulkane, kasutavad kujundavat keelt, et teha faktid elavamaks ja seotud. Tehnikad nagu võrdlused ja isikupärastamine aitavad õpilastel paremini mõista ja meelde jätta teaduslikke kontseptsioone.

Mis on vahe otsese ja kujundava keele vahel ?

Otsene keel väljendab faktid otseselt, samas kui kujundav keel kasutab võrdlusi või kujutlusvõimelisi fraase. Raamatutes Vulkane on "Maakoore on murdunud suureks osaks" otsene, samal ajal kui "nagu hiiglaslik pragunenud munakoor" on kujundav, aidates õpilastel visualiseerida kontseptsiooni.