"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilastele loob storyboard, mis kasutab sõnavara. Kuna "The Tyger" kirjutas üle 200 aasta tagasi, keele see sisaldab mõningaid arhailine ja spetsialiseeritud tingimustel. Mõned sõnad, nagu "õudus", "kunst" ja "Talle" (koos pealinna "L") on kas ei kasutatud viis õpilased võivad oodata või on mitu tähendust. Siin on nimekiri mõned sõnavara "The Tyger", mis võivad vajada täiendavaid selgitusi ja näide visuaalse sõnavara pardal.
Sõnavara pardal, õpilased saavad valida tulemas oma kasutamise sõnavara sõna lauses, tsiteerides ja / või ümber sõnastamata konkreetse joont luuletus või kujutab see ilma sõnadeta.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara "The Tyger" luues visualiseerimine.
Hindamistase 6-12
Raskusaste 1 (Introducing / tugevdamine)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Visual Sõnavara Lauad
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 1 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 2 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 2 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 3 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 3 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
Veel üks suurepärane võimalus tegeleda oma õpilastele loob storyboard, mis kasutab sõnavara. Kuna "The Tyger" kirjutas üle 200 aasta tagasi, keele see sisaldab mõningaid arhailine ja spetsialiseeritud tingimustel. Mõned sõnad, nagu "õudus", "kunst" ja "Talle" (koos pealinna "L") on kas ei kasutatud viis õpilased võivad oodata või on mitu tähendust. Siin on nimekiri mõned sõnavara "The Tyger", mis võivad vajada täiendavaid selgitusi ja näide visuaalse sõnavara pardal.
Sõnavara pardal, õpilased saavad valida tulemas oma kasutamise sõnavara sõna lauses, tsiteerides ja / või ümber sõnastamata konkreetse joont luuletus või kujutab see ilma sõnadeta.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Näidata oma arusaama sõnavara "The Tyger" luues visualiseerimine.
Hindamistase 6-12
Raskusaste 1 (Introducing / tugevdamine)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Visual Sõnavara Lauad
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Arenevad | Algus | |
|---|---|---|---|
| Word 1 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 1 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 2 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 2 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
| Word 3 - Lause | Sõnavara sõna kasutatakse õigesti näitelause nii tähenduse ja konteksti. | Tähendus lause võib mõista, kuid sõnavara sõna kasutatakse kohmakalt või vales kontekstis. | Sõnavara sõna ei kasutata õigesti näitelause. |
| Word 3 - Visualiseerimine | Süżeeskeemi raku näitab selgelt tähendust sõnavara sõna. | Süżeeskeemi raku seotud tähendust sõnavara sõna, kuid on raske aru saada. | Süżeeskeemi raku ei ole selgelt seotud tähendust sõnavara sõna. |
Valmistage õpilasi, vaadates läbi keerulisi sõnu kontekstis enne luuletusega sukeldumist. See aitab suurendada enesekindlust ja arusaamist.
Näidake õpilastele, kuidas leida ja tõlgendada tundmatuid sõnu luuletuse ridade kaudu. Sõnade ja nende kasutamise seoste mõistmine tugevdab arusaamist.
Kutsuge õpilasi kirjutama oma lauseid, kasutades uusi sõnu. See soodustab aktiivset osalemist ja sügavamat meeldejätmist.
Juhendage õpilasi, kuidas illustreerida tähendusi joonistuste või digifotodega. Visuaalne sõnavara visualiseerimine toetab erinevaid õppimisstiile.
Korraldage klassi galeriiring, kus õpilased selgitavad oma visuaalseid tahvleid. See edendab suhtlemisoskusi ja õppeprotsessi koostöös.
Visuaalne "sõnavara tahvel" "Tiigri" jaoks on loominguline tegevus, kus õpilased illustreerivad ja määratlevad William Blake'i luuletusest võtmesõnu. Nad valivad sõnavara mõisted, esitavad määratlused ja näidissõnad ning lisavad joonistusi või fotosid, et visuaalselt kujutada iga sõna tähendust.
Et aidata õpilastel mõista keerulisi sõnu "Tiigris", julgustage neid looma visuaalseid sõnavara tahvleid. Laske neil otsida definitsioone, kasutada sõnu lausetes ning joonistada või leida pilte, mis näitavad iga sõna tähendust. See lähenemine muudab abstraktse või vanaaegse keele lihtsamaks mõistmiseks.
Olulised sõnad "Tiigri" tekstis, mida võib olla keeruline mõista, hõlmavad pliit, sümmeetria, pürgima, jäneslihased, põrgu, kunst ja Lambal. Need sõnad võivad poeetilises kontekstis tähendada erinevaid või mitmeid tähendusi.
Õpilased peaksid: 1) valima kolm sõna luuletusest, 2) leidma ja kirjutama nende definitsioone, 3) kasutama iga sõna originaalses lauses ning 4) illustreerima tähendust joonistuste või fotodega. See meetod aitab tugevdada keele- ja mõistmisoskusi.
Visuaalsed sõnavara tahvlid muudavad uute sõnade õppimise interaktiivseks ja meeldejäävaks. Kombineerides definitsioone, lauseid ja pilte, kaasavad õpilased mitmeid meeli, süvendavad poeetilise keele mõistmist ning seovad abstraktsed terminid reaalse elu kontekstiga.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja