"Topid ja Bottoms" süžeeskeemi õppetunni plaan

Q: Kuidas õpilased saavad luua loo storyboardi raamatust "Tops and Bottoms"?

Selleks et luua storyboardi "Tops and Bottoms", peaksid õpilased joonistama kolm pilti: ühe loo algusest, ühe keskpaigast ja ühe lõpust. Iga pildi alla peaksid nad kirjutama lause, mis selgitab, mis selles osas toimub.

Q: Mis on peamised sündmused loo alguses, keskel ja lõpus raamatust "Tops and Bottoms"?

"Algus" näitab, kuidas jänes pakub karule jagada saaki. Keskpaik näitab, kuidas jänes petab karu, kasvatades saaki kohtades, mis karule ei sobi. Lõpp näitab, kuidas karu otsustab ise saaki kasvatada ning jänes õnnestub oma plaanis.

Q: Miks on kasulik jagada lugu algusesse, keskpaika ja lõppu, et õpilased saaksid paremini aru?

Lugude jagamine algusesse, keskpaika ja lõppu aitab õpilastel mõista loo struktuuri ja keskenduda peamistele sündmustele. See muudab kokkuvõtete kirjutamise ja lugude jutustamise lihtsamaks ning parandab arusaamist.

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunnikava Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Õpilase Rubriik

Tunnikava Ülevaade

Õpilased otsustavad, mis on nende arvates olulised tekstiosad, ja liigitage need loo algusse, keskele ja lõppu. Kui õpilased otsustavad alguses, keskel ja lõpus, aitavad nad teksti üles murda ja lihtsustada ühe või kahe peamise sündmuse valimist. Õpilased saavad oma ideid partneriga või individuaalselt planeerida ja otsustada, milliseid peamisi osi nad tahaksid oma süžeeskeemile lisada.

Ülaltoodud süžeeskeem näitab ühte näidet alguse, keskmise ja lõpu kohta, kuid võite määrata õpilastele mitu kaadrit, mis sõltuvad õpilase võimest või teksti pikkusest.

Näide Tops and Bottoms Summary

Algus

Jänes peab leidma viisi oma pere toitmiseks. Ta otsustab laiskat karistada. Ta pakub kasvatada kõiki põllukultuure ja kõik karu peab tegema, on otsustada, kas ta tahab kasvatada põllukultuuri ülemist osa või põhja.

Keskel

Jänes trikke Bear mitu korda. Karu valib oma kasumi jaoks ülemise poole, nii et Hare kasvatab juurvilju. Karu jäetakse kõigi juurviljade pealt, mis on kasutu saak.

Lõpp

Karu on tüdinenud, sest ta otsustab, et ta kasvatab oma taimi, et ta saaks kõik osad kinni hoida. Hare teenis piisavalt raha, et oma maad tagasi osta ja köögiviljaalust avada.

Kopeeri Tegevus

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

juhenditega

Tee storyboard kokkuvõte Topid ja põhjaga.

Tee pilt, mis näitab alguses lugu.
Tee pilt, mis näitab keset lugu.
Tee pilt, mis näitab loo lõpp.
Kirjutage lause iga pilt.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 2-3

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Grupp

Liik: Osad Story

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Sündmuste Jada, Hindamisskaala

Loo storyboard, mis näitab sündmuste jada. Allpool iga raku, kirjuta kirjeldus umbes tähtsust, et osa loost.

	Vilunud	Arenevad	Algus
Sündmused	Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni.	Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet.	Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis.
Pilte	Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist.	Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed.	Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu.
Kirjeldused	Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul.	Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral.	Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte.
Õigekiri ja Grammatika	Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist.	Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist.	Tekst on väga raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Tunnikava Ülevaade

Ülaltoodud süžeeskeem näitab ühte näidet alguse, keskmise ja lõpu kohta, kuid võite määrata õpilastele mitu kaadrit, mis sõltuvad õpilase võimest või teksti pikkusest.

Näide Tops and Bottoms Summary

Algus

Keskel

Jänes trikke Bear mitu korda. Karu valib oma kasumi jaoks ülemise poole, nii et Hare kasvatab juurvilju. Karu jäetakse kõigi juurviljade pealt, mis on kasutu saak.

Lõpp

Karu on tüdinenud, sest ta otsustab, et ta kasvatab oma taimi, et ta saaks kõik osad kinni hoida. Hare teenis piisavalt raha, et oma maad tagasi osta ja köögiviljaalust avada.

Kopeeri Tegevus

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

juhenditega

Tee storyboard kokkuvõte Topid ja põhjaga.

Tee pilt, mis näitab alguses lugu.
Tee pilt, mis näitab keset lugu.
Tee pilt, mis näitab loo lõpp.
Kirjutage lause iga pilt.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 2-3

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne või Grupp

Liik: Osad Story

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Sündmuste Jada, Hindamisskaala

Loo storyboard, mis näitab sündmuste jada. Allpool iga raku, kirjuta kirjeldus umbes tähtsust, et osa loost.

	Vilunud	Arenevad	Algus
Sündmused	Iga rakkude tähistab erinevat osa loost. Rakke et algusest lõpuni.	Üks rakk on rikkis või storyboard puudu olulist teavet.	Oluline teave puudu ja / või kaks või enam rakud on rikkis.
Pilte	Rakud sisaldavad pilte, mis täpselt näitab sündmusi lugu ja ei saa sel viisil arusaamist.	Enamik pilte näidata sündmuste lugu, kuid mõned on valed.	Pildid on ebaselge või ei ole mõtet lugu.
Kirjeldused	Kirjeldused vastavad pildid ja näidata muutuvad aja jooksul.	Kirjeldused ei ühti alati pilte või mainida tähtsust korral.	Kirjeldused on puudu või ei vasta pilte.
Õigekiri ja Grammatika	Õigekiri ja grammatika on enamasti täpne. Vead ei saa sel viisil arusaamist.	Õigekiri on väga ebatäpsed ja takistab täielikku mõistmist.	Tekst on väga raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Kuidas Tos kohta tippude ja alumiste osade kokkuvõte

Kuidas õpetada õpilastele lugude teemasid tuvastama Tops and Bottoms meetodi abil?

Juhendage õpilasi, otsima suuri ideid või sõnumeid loos, näiteks õiglust või nutikust. Esitage juhitavaid küsimusi pärast lugemist, et aidata õpilastel mõelda, mida tegelased on õppinud või millist õppetundi autor soovis jagada.

Alustage klassis arutelu loo sõnumi kohta

Alustage grupivestlust, küsides õpilastelt, millest nad arvavad, et lugu tegelikult räägib. Soodustage õpilasi kasutama teksti ja nende storyboardi tõendeid, et oma ideid toetada.

Kasutage graafilisi korraldajaid, et kaardistada loo teemasid

Pakkuge lihtsat diagrammi koos veergudega 'Sündmus', 'Tegutseja tegevus' ja 'Teema'. Laske õpilastel täita seda, vaadates üle loo, ühendades konkreetseid sündmusi suurema teema külge.

Seostage teemasid reaalse eluga

Küsi õpilastelt, kuidas loo teemad on seotud nende enda elu või nähtu asjadega. See aitab neil mõista, kuidas teemad võivad olla tähenduslikud ka klassiruumi väljaspool.

Korduma kippuvad küsimused tippude ja alumiste osade kokkuvõtte kohta

Mis on lihtne kokkuvõte raamatust "Tops and Bottoms" autorilt Janet Stevens?

"Tops and Bottoms" on lugu jänesest, kes petab karu, andes talle väärtuslikuma saagi osa, nutikalt valides, millise osa ta saab. Mitme saagi jooksul petab jänes karu ja õpib raskest tööst ning nutikast mõtlemisest.

Kuidas õpilased saavad luua loo storyboardi raamatust "Tops and Bottoms"?

Selleks et luua storyboardi "Tops and Bottoms", peaksid õpilased joonistama kolm pilti: ühe loo algusest, ühe keskpaigast ja ühe lõpust. Iga pildi alla peaksid nad kirjutama lause, mis selgitab, mis selles osas toimub.

Mis on peamised sündmused loo alguses, keskel ja lõpus raamatust "Tops and Bottoms"?

"Algus" näitab, kuidas jänes pakub karule jagada saaki. Keskpaik näitab, kuidas jänes petab karu, kasvatades saaki kohtades, mis karule ei sobi. Lõpp näitab, kuidas karu otsustab ise saaki kasvatada ning jänes õnnestub oma plaanis.

Miks on kasulik jagada lugu algusesse, keskpaika ja lõppu, et õpilased saaksid paremini aru?

Lugude jagamine algusesse, keskpaika ja lõppu aitab õpilastel mõista loo struktuuri ja keskenduda peamistele sündmustele. See muudab kokkuvõtete kirjutamise ja lugude jutustamise lihtsamaks ning parandab arusaamist.

Millised on nõuanded "Tops and Bottoms" kokkuvõtte tundi õpetamiseks 2.–3. klassi õpilastele?

Kasuta visuaalseid abivahendeid nagu storyboardid, lase õpilastel töötada paarides ning juhenda neid tuvastama iga loo osa olulisi sündmusi. Kohanda storyboardi raamistik vastavalt õpilaste võimekusele ning paku lause algatusi lisatoeks.