"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Storyboard That ühine kasutamine Storyboard That aitab õpilastel luua lugu sündmuste graafikust. See pole mitte ainult suurepärane viis maatüki osade õpetamiseks, vaid see tugevdab olulisi sündmusi ja aitab õpilastel paremini arusaamist kirjandusstruktuuridest.
Õpilased saavad luua narratiivkaaruga hõivatud storytelli koos kuue raku storyboardiga, mis sisaldab graafikavaade põhiosa. Iga lahtri jaoks loovad õpilased järjest järgneva lava, kasutades järgmisi näiteid : ekspositsioon, konflikt, tõusev tegevus, kliima, langev tegevus ja resolutsioon.
1775. aastal kohtub Londoni pankur hr Lorry koos naist nimega Lucie Manette, kes võtab tema vaatama oma vanglast vabastatud isa. Uuendus liigub 1780. aastal, kus inimest nimega Charles Darnay't proovitakse riigireetmises. Lucie ja Lorry on mõlemad tunnistajad süüdistuse esitamiseks, kuid kui kaitsja advokaat hr Stryver juhib tähelepanu tema abilise Sydney Cartoni ja Darnay sarnasele sarnasusele, mõistab žürii mõistliku kahtluse alla Darnay.
Darnay ja Lucie armusid kiiresti, ja ta tunneb ennast doktor Manette'ile. Kuid Darnay ei ole see, kes ta ütleb, et ta on: ta on tegelikult Prantsuse aadlik, Marquis St Evrémonde poeg, kuid ta on oma perekonnanime loobunud. Kuigi Darnay ehitab perekonda ja kodu Inglismaal Lucie'ga, jätkavad Prantsuse talupojad mässu. Ernest ja Madame Defarge on mässu juhid.
14. juulil 1789 revolutsioonid tormavad Bastille kindluset. Defraft läheb raku juurde, kus Dr Manetti hoiti ja otsis midagi. Vahetult pärast seda sulgub Marquisi paleht ja talupojad arreteerivad maksude koguja ja hooldaja Monsieur Gabelle. Ta kirjutab Darnay'ile, paludes abi. Darnay otsustab Prantsusmaale tagasi pöörduda salaja.
Darnay arreteeritakse Prantsusmaal ja vangistatakse La Force'is. Revolutsionäärid näitasid, et ta on tegelikult Marquis St. Evrémonde. Lucie ja Dr Manette saabuvad ja külastavad härra Lorry Tellsoni asukohas. Dr Manette on martyr, kes on selle aja tõttu Bastille. Ta kasutab seda, et proovida Charlesit vanglast välja võtta, kuid ta jääb seal veel üheks aastaks ja kolm kuud. Ta vabandatakse tema süüdistustest, kuid peagi uuesti arreteeritakse, enne kui ta saab Inglismaale tagasi pöörduda.
Miss Pross ja Jerry Cruncher kogevad Miss Prossi venda Solomonit, kes nüüd läheb John Barsadilt. Näib Sydney Cartonit ja šantažeerib Barsadit, et aidata tal Charlesi vanglas näha. Ta teab, et Roger Cly on ikka veel elus ja Barsad on nii revolutsionääride kui ka ingliskeelse valitsuse jaoks luuleks. Järgmisel kohtupäeval karistatakse Charles'it surmaga, kuna tema isa ja onu vägistasid Madame Defargei õega ja tappisid oma venna ja venna.
Dr. Manette paluti aidata Madame Defargei õega pääseda, kuulata lugu ja kirja panna riigiminister Marquisi kuritegudele. Ta on vangistatud hiljem. Madame Defarge üritab tappa Lucie ja tema tütar, kuid seda lööb Miss Pross. Vahetult enne Charlesi hukkamist kasutab Carton teda narkootikume ja lülitab kohad Charlesiga, ohverdades oma elu, selle asemel, et lõpuks leida oma elu mõtet.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi diagramm Tale of Two Cities.
Hindamistase 9-10
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Grupp
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Storyboard That ühine kasutamine Storyboard That aitab õpilastel luua lugu sündmuste graafikust. See pole mitte ainult suurepärane viis maatüki osade õpetamiseks, vaid see tugevdab olulisi sündmusi ja aitab õpilastel paremini arusaamist kirjandusstruktuuridest.
Õpilased saavad luua narratiivkaaruga hõivatud storytelli koos kuue raku storyboardiga, mis sisaldab graafikavaade põhiosa. Iga lahtri jaoks loovad õpilased järjest järgneva lava, kasutades järgmisi näiteid : ekspositsioon, konflikt, tõusev tegevus, kliima, langev tegevus ja resolutsioon.
1775. aastal kohtub Londoni pankur hr Lorry koos naist nimega Lucie Manette, kes võtab tema vaatama oma vanglast vabastatud isa. Uuendus liigub 1780. aastal, kus inimest nimega Charles Darnay't proovitakse riigireetmises. Lucie ja Lorry on mõlemad tunnistajad süüdistuse esitamiseks, kuid kui kaitsja advokaat hr Stryver juhib tähelepanu tema abilise Sydney Cartoni ja Darnay sarnasele sarnasusele, mõistab žürii mõistliku kahtluse alla Darnay.
Darnay ja Lucie armusid kiiresti, ja ta tunneb ennast doktor Manette'ile. Kuid Darnay ei ole see, kes ta ütleb, et ta on: ta on tegelikult Prantsuse aadlik, Marquis St Evrémonde poeg, kuid ta on oma perekonnanime loobunud. Kuigi Darnay ehitab perekonda ja kodu Inglismaal Lucie'ga, jätkavad Prantsuse talupojad mässu. Ernest ja Madame Defarge on mässu juhid.
14. juulil 1789 revolutsioonid tormavad Bastille kindluset. Defraft läheb raku juurde, kus Dr Manetti hoiti ja otsis midagi. Vahetult pärast seda sulgub Marquisi paleht ja talupojad arreteerivad maksude koguja ja hooldaja Monsieur Gabelle. Ta kirjutab Darnay'ile, paludes abi. Darnay otsustab Prantsusmaale tagasi pöörduda salaja.
Darnay arreteeritakse Prantsusmaal ja vangistatakse La Force'is. Revolutsionäärid näitasid, et ta on tegelikult Marquis St. Evrémonde. Lucie ja Dr Manette saabuvad ja külastavad härra Lorry Tellsoni asukohas. Dr Manette on martyr, kes on selle aja tõttu Bastille. Ta kasutab seda, et proovida Charlesit vanglast välja võtta, kuid ta jääb seal veel üheks aastaks ja kolm kuud. Ta vabandatakse tema süüdistustest, kuid peagi uuesti arreteeritakse, enne kui ta saab Inglismaale tagasi pöörduda.
Miss Pross ja Jerry Cruncher kogevad Miss Prossi venda Solomonit, kes nüüd läheb John Barsadilt. Näib Sydney Cartonit ja šantažeerib Barsadit, et aidata tal Charlesi vanglas näha. Ta teab, et Roger Cly on ikka veel elus ja Barsad on nii revolutsionääride kui ka ingliskeelse valitsuse jaoks luuleks. Järgmisel kohtupäeval karistatakse Charles'it surmaga, kuna tema isa ja onu vägistasid Madame Defargei õega ja tappisid oma venna ja venna.
Dr. Manette paluti aidata Madame Defargei õega pääseda, kuulata lugu ja kirja panna riigiminister Marquisi kuritegudele. Ta on vangistatud hiljem. Madame Defarge üritab tappa Lucie ja tema tütar, kuid seda lööb Miss Pross. Vahetult enne Charlesi hukkamist kasutab Carton teda narkootikume ja lülitab kohad Charlesiga, ohverdades oma elu, selle asemel, et lõpuks leida oma elu mõtet.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo visuaalse krundi diagramm Tale of Two Cities.
Hindamistase 9-10
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Grupp
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 25 Points | Arenevad 21 Points | Algus 17 Points | Proovi Uuesti 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Kirjeldav ja Visuaalseid Elemente | Rakud on palju kirjeldav elemendid ja anda lugejale ergas esindatus. | Rakud on palju kirjeldav elemente, kuid voolu rakkude võis raske mõista. | Rakud on mõned kirjeldavad elemendid, või on visuaalid, mis muudavad töö segane. | Rakud on vähe või üldse mitte kirjeldavatest elementidest. |
| Grammatika / Spelling | Textables on kolm või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on neli või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on viis või vähem õigekirja / grammatika vigu. | Textables on kuus või rohkem õigekirja / grammatika vigu. |
| Tõendid Koormus | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on teinud nii peer ja õpetaja toimetamine. | Töö on hästi kirjutatud ja läbimõeldud. Student on kas õpetaja või peer toimetamine, aga mitte mõlemad. | Student teinud ei peer ega õpetaja toimetamine. | Töö näitab mingeid tõendeid pingutusi. |
| Süžee | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm. | Kõik osad krundi kuuluvad diagramm, kuid üks või mitu on segane. | Parts krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi raske järgida. | Peaaegu kõik osad krundi puuduvad diagrammi ja / või mõned aspektid diagramm teha krundi väga raske jälgida. |
Jagage väiksed õpilasrühmad, et keskenduda erinevatele süžee diagrammi osadele (Tutvustus, Konflikt, Tõusva tegevuse, Kliimaks, Languse tegevus, Lahendus). See lähenemine võimaldab õpilastel sügavuti uurida ühte osa ning seejärel jagada oma avastusi klassiga. Koostöö suurendab mõistmist ja kaasatust kõigi õppijate seas.
Julgustage iga rühma tuvastama oma määratud süžee osa kõige olulisem sündmus või pöördepunkt. Arutage, kuidas need valikud mõjutavad loo arengut. See aitab õpilastel kriitiliselt mõelda narratiivi struktuuri ja autori eesmärkide üle.
Juhendage gruppe kasutama storyboard-tööriistu või joonistusmaterjale, et visuaalselt kujutada oma olulist hetke. Tuletage meelde, et nad lisaksid detaile, mis näitavad tegelaste emotsioone ja keskkonda. Visuaalid aitavad kinnistada mõistmist ning muuta kontseptsioone meeldejäävaks.
Laske igal rühmal esitada oma stseen ja seletus klassile. Julgustage õpilasi esitama küsimusi ja ühendama hetki. See soodustab kogu süžee ühise mõistmise ning arendab kõneoskusi.
Juhtige arutelu selle üle, kuidas iga süžee sündmus aitab kaasa loo lõpule. Paluge õpilastel jagada oma tähelepanekuid või üllatusi rühma esitluste põhjal. Refleksioon tugevdab õppimist ja süvendab kirjanduslikku analüüsi.
Süžee diagramm Kaks linna visuaalselt kujutab peamisi loo elemente: Ekspositsioon, Konflikt, Tõusva tegevuse, Kliimaks, Languse tegevus ja Lahendus. See aitab õpilastel mõista narratiivset kaarti ja peamisi sündmusi romaanis.
Õpilased saavad luua storyboardi, jagades loo kuueks osaks—Ekspositsioon, Konflikt, Tõusva tegevuse, Kliimaks, Languse tegevus ja Lahendus. Igas osas illustreerivad nad stseeni ja kirjutavad lühikese kirjelduse, mis kajastab peamisi sündmusi.
Süžee diagrammid aitavad gümnasistidel jagada keerulisi lugusid, tugevdada arusaamist kirjandusstruktuuridest ja meelde jätta peamisi sündmusi. Visuaalne kujutamine suurendab kaasatust ja arusaamist erinevate õppijate seas.
Peamised süžee punktid hõlmavad Ekspositsiooni (loo ja tegelaste seadistamine), Konflikti (pinge tõus), Tõusva tegevuse (sündmused, mis viivad kliimaksini), Kliimaks (lõpphetk), Languse tegevuse ja Lahenduse (lõpp).
Parim viis on läbi visuaalsete tegevuste, nagu stoori storyboardide või süžee diagrammide loomine. Need praktilised ülesanded muudavad romaani ligipääsetavamaks, soodustavad loovust ja süvendavad narratiivi ja teemade mõistmist.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja