Orjus Ameerikas: elulooplakatid koos Storyboard That

Q: Mis on orjuse biograafia plakati tegevus Ameerikas õpilastele?

Orjuse biograafia plakati tegevus on klassiprojekt, kus õpilased uurivad silmapaistvat orjastatud inimest või aboliitsionisti ning seejärel koostavad plakati, mis toob välja nende elu, saavutused ja mõju. See aitab õpilastel arendada empaatiat ning sügavamat ajaloo mõistmist.

Q: Mida peaks sisaldama biograafia plakat orjastatud inimese või aboliitsionisti kohta?

Iga plakat peaks sisaldama isiku nime, pilti, sünni- ja surma kuupäevi ning 3-5 peamist sündmust või saavutust . Kirjeldavate sõnade ja piltide lisamine muudab plakati kaasahaaravamaks ja informatiivsemaks.

Q: Miks on oluline, et õpilased uuriksid tõelisi inimesi Ameerika orjuse ajast?

Reaalsete inimeste uurimine aitab õpilastel saada empaatilisema ja realistlikuma arusaama ajaloost. See aitab õppida rohkem kui mälestamist ning uurida erinevaid vaatenurki ning üksikisiku kogemusi.

Q: Kas õpilased saavad esitada oma biograafia plakateid klassile?

Jah, õpilased saavad esitada oma plakateid klassikaaslastele, mis tugevdab uurimis-, kirjutamis- ja avaliku esinemise oskusi ning levitab teadmisi oluliste ajalooliste isiksuste kohta.

Veel valikuid

Kopeeri Tegevus

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunnikava Ülevaade

Malli ja Klassi Juhised

Õpilase Rubriik

Tunnikava Ülevaade

Päris inimeste uurimine aitab õpilastel saada konkreetsemat ja kaastundlikumat arusaama Ameerikas orjastatud inimeste ja orjanduse lõpetamise nimel töötanud inimeste kultuurist, elust ja mitmekülgsest vaatenurgast. Õpilastele perspektiivi andmine neile, kes elasid teatud ajaperioodil, aitab neil minna kaugemale kui lihtsalt kuupäevade ja nimede meelde jätmine, et saada perioodist sisulisem, empaatilisem ja realistlikum vaade. Selles tegevuses loovad õpilased elulooraamatu plakati märkimisväärsest orjastatud inimesest või kellestki, kes töötas orjanduse lõpetamiseks.

Õpetajad saavad määrata õpilastele konkreetseid inimesi või anda õpilastele valiku. Õpetajad võivad soovida pakkuda õpilastele oma isiku kohta lugemiseks selliseid ressursse nagu raamatud või veebientsüklopeedia Britannica. Neid plakateid saab välja printida, lamineerida ja riputada ruumi ümber visuaalse meeldetuletusena Ameerika orjanduse aegsetest märkimisväärsetest inimestest. Õpilased saavad oma plakateid ka klassikaaslastele esitada, jagades teadmisi oma isiku kohta. Nii ühendades uurimis-, kirjutamis- ja avaliku esinemise oskused üheks võimsaks ülesandeks.

Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leidke rohkem eluloo plakatimalle !

Soovitatud olulised inimesed

Crispus Attucks (1723–1770)
Elizabeth Freeman (1742–1829)
Olaudah Equiano (1745–1797)
Phillis Wheatley (1753–1784)
Richard Allen (1760–1831)
Ona kohtunik (1773-1848)
Mary Prince (1788–1833)
John Rankin (1793 - 1886)
Rändaja tõde (1797–1883)
John Brown (1800–1859)
Maria W. Stewart (1803–1879)
William Lloyd Garrison (1805 - 1879)
Abraham Lincoln (1809–1865)
Harriet Beecher Stowe (1811–1896)
Henry “Box” Brown (1815–1897)
Frederick Douglass (1818–1895)
Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
Sarah Parker Remond (1824–1894)
Ellen Craft (1826–1891)
Robert Smalls (1839–1915)
Susie King Taylor (1848–1912)
Booker T. Washington (1856–1915)

Kopeeri Tegevus

Malli ja Klassi Juhised

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Tähtaeg:

Eesmärk: uurige kuulsat või tähelepanuväärset isikut, kes on seotud Ameerika orjandusperioodiga, näiteks orjastatud või abolitsionist. Looge eluloorakendus, mis toob esile nende elus olulised sündmused ja saavutused.

Õpilase juhised:

Valige inimene.
Kooliressursse kasutades viige läbi mõned uuringud ja saate oma valitud inimese kohta rohkem teada.
Plakatile lisage oma isiku nimi ja sünniaeg (ja vajadusel surm). Valige tegelane, mis sarnaneb teie isikuga. Lisage sõnu ja pilte, et kirjeldada inimese saavutusi.
Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.

Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, 3–5 olulist sündmust ja / või saavutust.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-6

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Elulood

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Biograafia Plakati Rubriik

Looge elulooplakat, mis tõstab esile olulised faktid kuulsa või ajaloolise inimese, tegelase või jumala kohta.

	Vilunud	Tekkiv	Vajab Täiustamist
Kirjeldus	Kirjeldus sisaldab vähemalt viit olulist fakti kuulsa või ajaloolise tegelase kohta.	Kirjeldus sisaldab vähem kui viit olulist fakti või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise isiku kohta asjakohane.	Kirjeldus on puudulik ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta.
Kunstilised Kujutised	Kunst, mis on valitud kuulsale või ajaloolisele tegelasele sobivate stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks. Need täiustavad plakatit, sümboliseerides või illustreerides figuuri kohta olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised.	Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele.	Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik.
Inglise Konventsioonid	Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte.	Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu.	Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Tunnikava Ülevaade

Kui soovite sellele ülesandele soovi korral lisada, leidke rohkem eluloo plakatimalle !

Soovitatud olulised inimesed

Crispus Attucks (1723–1770)
Elizabeth Freeman (1742–1829)
Olaudah Equiano (1745–1797)
Phillis Wheatley (1753–1784)
Richard Allen (1760–1831)
Ona kohtunik (1773-1848)
Mary Prince (1788–1833)
John Rankin (1793 - 1886)
Rändaja tõde (1797–1883)
John Brown (1800–1859)
Maria W. Stewart (1803–1879)
William Lloyd Garrison (1805 - 1879)
Abraham Lincoln (1809–1865)
Harriet Beecher Stowe (1811–1896)
Henry “Box” Brown (1815–1897)
Frederick Douglass (1818–1895)
Harriet Tubman (1820 (?) - 1913)
Sarah Parker Remond (1824–1894)
Ellen Craft (1826–1891)
Robert Smalls (1839–1915)
Susie King Taylor (1848–1912)
Booker T. Washington (1856–1915)

Kopeeri Tegevus

Mall ja Klassi Juhised

(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)

Tähtaeg:

Õpilase juhised:

Valige inimene.
Kooliressursse kasutades viige läbi mõned uuringud ja saate oma valitud inimese kohta rohkem teada.
Plakatile lisage oma isiku nimi ja sünniaeg (ja vajadusel surm). Valige tegelane, mis sarnaneb teie isikuga. Lisage sõnu ja pilte, et kirjeldada inimese saavutusi.
Salvestage ja saatke oma süžeeskeem.

Nõuded: isiku pilt, nimi, sünniaeg / surmakuupäev, 3–5 olulist sündmust ja / või saavutust.

Veel valikuid

Kopeerige see Süžeeskeemi

Tunniplaan Viide

Hindamistase 4-6

Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)

Ülesande Tüüp Individuaalne

Liik: Elulood

Kopeeri Tegevus

Õpilase Rubriik

(Oma saate luua ka Quick Rubric.)

Biograafia Plakati Rubriik

Looge elulooplakat, mis tõstab esile olulised faktid kuulsa või ajaloolise inimese, tegelase või jumala kohta.

	Vilunud	Tekkiv	Vajab Täiustamist
Kirjeldus	Kirjeldus sisaldab vähemalt viit olulist fakti kuulsa või ajaloolise tegelase kohta.	Kirjeldus sisaldab vähem kui viit olulist fakti või teavet, mis pole kuulsa või ajaloolise isiku kohta asjakohane.	Kirjeldus on puudulik ega sisalda olulist teavet kuulsa või ajaloolise tegelase kohta.
Kunstilised Kujutised	Kunst, mis on valitud kuulsale või ajaloolisele tegelasele sobivate stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks. Need täiustavad plakatit, sümboliseerides või illustreerides figuuri kohta olulisi fakte. Aega ja hoolt kulub selleks, et stseenid oleksid korralikud, pilkupüüdvad ja loomingulised.	Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on enamasti täpne, kuid mõned vabadused võivad ülesandest kõrvale juhtida. Stseeni konstruktsioonid on korralikud ja vastavad põhilistele ootustele.	Stseenide, tegelaste ja esemete kujutamiseks valitud kunst on liiga piiratud või puudulik.
Inglise Konventsioonid	Ideid organiseeritakse. Grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu on vähe või üldse mitte.	Ideed on enamasti organiseeritud. Esineb mõningaid grammatilisi, mehaanilisi või õigekirjavigu.	Süžeeskeemi tekstist on raske aru saada.

Kopeeri Tegevus

Kuidas rääkida orjusest Ameerikas - elulooplakat

Kaevake biograafia plakati projektidesse primaarallallikaid sügavama mõistmise jaoks

Suurendage oma õpilaste uurimisoskusi ja soodustage kriitilist mõtlemist, juhendades neid kasutama primaarallikaid — nagu kirju, fotosid või ajaloolisi dokumente — oma biograafia plakatite loomisel. See lähenemine aitab õpilastel analüüsida autentseid materjale ja lühendada isiklikke seoseid uuritavate inimestega.

Näidake, kuidas leida vanusele sobivaid primaarallikaid internetis

Näidake õpilastele, kuidas leida usaldusväärseid ja vanusele sobivaid primaarallikaid usaldusväärsetest veebisaitidest, nagu Kongressi raamatukogu, Rahvusarhiivid või muuseumide digikogud. Demonstrige lihtsaid otsingustrateegiaid ja arutage, kuidas hinnata allikate usaldusväärsust ja asjakohasust.

Juhendage õpilasi valima ühe või kaks mõjuvat primaarallikat

Julgustage õpilasi valima allikaid, mis illustratsioonidena näitavad olulisi hetki või saavutusi nende õppevaldkonnas. Arutage, miks need allikad on tähenduslikud ja kuidas need lisavad sügavust biograafia plakatile.

Aidake õpilastel analüüsida ja kokku võtta valitud allikaid

Töötage koos, et lagundada iga primaarallika teavet. Julgustage õpilasi vastama küsimustele: Kes lõi selle allika? Mida see meile räägib? Miks see on oluline? Seejärel aidake neil kirjutada lühike kokkuvõte või pealkiri oma sõnadega plakatile.

Näidake, arutage ja tähistage plakateid primaarallikatega

Korraldage galeriikülastus või klassi esitlus, kus õpilased selgitavad, kuidas nende valitud primaarallikad süvendavad nende ajaloolise figuuri mõistmist. Tähistage nende uurimisoskusi ja läbimõeldud seoseid!

Korduma kippuvad küsimused orjuse kohta Ameerikas Elulooplakat

Mis on orjuse biograafia plakati tegevus Ameerikas õpilastele?

Orjuse biograafia plakati tegevus on klassiprojekt, kus õpilased uurivad silmapaistvat orjastatud inimest või aboliitsionisti ning seejärel koostavad plakati, mis toob välja nende elu, saavutused ja mõju. See aitab õpilastel arendada empaatiat ning sügavamat ajaloo mõistmist.

Kuidas juhendada õpilasi uurima Ameerika orjuse perioodi inimesi?

Julgustage õpilasi kasutama usaldusväärseid allikaid nagu raamatud või veebientsüklopeedia (nt Britannica), et koguda fakte valitud isiku kohta. Esitage nimekiri soovitatud isikutest ning aidake õpilastel tuvastada olulised elusündmused ja saavutused, mida plakatil esitada.

Mida peaks sisaldama biograafia plakat orjastatud inimese või aboliitsionisti kohta?

Iga plakat peaks sisaldama isiku nime, pilti, sünni- ja surma kuupäevi ning 3-5 peamist sündmust või saavutust. Kirjeldavate sõnade ja piltide lisamine muudab plakati kaasahaaravamaks ja informatiivsemaks.

Miks on oluline, et õpilased uuriksid tõelisi inimesi Ameerika orjuse ajast?

Reaalsete inimeste uurimine aitab õpilastel saada empaatilisema ja realistlikuma arusaama ajaloost. See aitab õppida rohkem kui mälestamist ning uurida erinevaid vaatenurki ning üksikisiku kogemusi.

Kas õpilased saavad esitada oma biograafia plakateid klassile?

Jah, õpilased saavad esitada oma plakateid klassikaaslastele, mis tugevdab uurimis-, kirjutamis- ja avaliku esinemise oskusi ning levitab teadmisi oluliste ajalooliste isiksuste kohta.