"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit samamoodi. See log (nimetatakse ka iseloomu kaart ) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Võite klõpsata sellel kaardil ja luua koopia oma õpetaja konto. Julgelt kasutage seda on või muuta seda taset oma klassis. Printimine seda töölehed, oma õpilastel täita lugedes, on kiire ja lihtne viis lisada see märk kaardil oma klassiruumis.
Siin on näide Elmer Lift:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo märgikaart Minu Isa lohe peamistele tegelastele.
Hindamistase 2-3
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Kuna õpilaste lugeda, jutukaart võib olla kasulik märgiviit samamoodi. See log (nimetatakse ka iseloomu kaart ) võimaldab õpilastel meenutada asjakohast teavet oluline tähemärki. Mis iseloomu kaardistamine õpilased salvestab selle teabe, mis aitab neil jälgida mööda ja püüda nüansid, mis muudavad lugemise nauditavamaks!
Võite klõpsata sellel kaardil ja luua koopia oma õpetaja konto. Julgelt kasutage seda on või muuta seda taset oma klassis. Printimine seda töölehed, oma õpilastel täita lugedes, on kiire ja lihtne viis lisada see märk kaardil oma klassiruumis.
Siin on näide Elmer Lift:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Loo märgikaart Minu Isa lohe peamistele tegelastele.
Hindamistase 2-3
Raskusaste 3 (arendamine Meisterlikkuse)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Alustage elavat klassidebati kõigi tegelaste omaduste ja valikute kohta. Esitage juhendavaid küsimusi ning julgustage õpilasi jagama oma tähelepanekuid, aidates neil sügavamalt mõista lugu ja selle tegelasi.
Jaotage õpilased väikestesse gruppidesse, igaühele määrates konkreetse tegelase kaardi koostamiseks. Laske õpilastel teha koostööd, otsides tõendeid ja kirjeldades omadusi, arendades meeskonnatööd ning vastutust oma õppimise eest.
Soodustage õpilasi lisama jooniseid või valima pilte, mis peegeldavad iga tegelase välimust ja isiksust. Kunstilised elemendid muudavad tegelaskartid meeldejäävamaks ja visuaalselt köitvamaks visuaalõppijatele.
Laske õpilastel kirjutada üks uus fakt või teadmistejoonis tegelase kohta pärast iga lugemist. Koguge ja ülevaadake, et jälgida arusaamist ning innustada tulevasi arutelusid.
Pühendage aega õpilastele kaartide uuendamiseks, kui avaldatakse uus teave tegelase kohta. Uuendades oma tööd aitab õppijatel näha tegelase arengut ning tugevdada arusaamist.
Tegelaskart Minu Isa Draakon on visuaalne korraldaja, mis aitab õpilastel jälgida iga tegelase võtmetähtsusega teavet, sealhulgas nende füüsilist väljanägemist, omadusi ja toetust tõenditest loo kaudu.
Tegelikult kasutades tegelaskartide töölehte, trüki koopiad õpilastele, et nad saaksid seda täita, kui nad loevad. Julgustage neid märkima detaile tegelaste välimuse, isiksuse ja tegude kohta ning toetama oma märkuseid tsitaatide või näidetega Minu Isa Draakon raamatust.
Tegelaskartide kasutamine aitab noortel lugejatel parandada arusaamist, organiseerides tegelaste detaile, tuvastades omadusi ja tehes seoseid, mis muudab loo mõistmise ja nautimise lihtsamaks.
Jah, saate redigeerida või kohandada tegelaskartide töölehte, et see sobiks teie õpilaste vanuseastmele või konkreetsetele vajadustele. Muutke ülesandeid, värve või näiteid, et tööleht oleks huvitavam ja asjakohasem.
Julgustage õpilasi otsima tegevusi, dialooge ja kirjeldusi, mis paljastavad tegelaskuju omadusi. Esitage juhendavaid küsimusi nagu: "Mida see tegelane teeb?" või "Kuidas teised reageerivad sellele tegelasele?", et aidata neil leida teksti tõendeid.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja