"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Märgikaardid on õpilastele kasulik viis lugu lugedes jälgida tegelasi, jooni, motivatsioone ja muud. Selles tegevuses loovad õpilased Lily's Crossingu tegelaste tegelaskujude kaardi . Nad pööravad suurt tähelepanu nii põhi- kui ka kõrvaltegelaste füüsilistele omadustele ning omadustele. Õpilased võivad anda ka üksikasjalikku teavet väljakutsetega, millega tegelane silmitsi seisab, väljakutsetega, mida tegelane paneb, ja tegelase olulisuse kohta loo süžees.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge Lily's Crossingu peamistele tegelastele märkide kaart.
Õpilase juhised:
Nõuded:
Hindamistase 4-6
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Märgikaardid on õpilastele kasulik viis lugu lugedes jälgida tegelasi, jooni, motivatsioone ja muud. Selles tegevuses loovad õpilased Lily's Crossingu tegelaste tegelaskujude kaardi . Nad pööravad suurt tähelepanu nii põhi- kui ka kõrvaltegelaste füüsilistele omadustele ning omadustele. Õpilased võivad anda ka üksikasjalikku teavet väljakutsetega, millega tegelane silmitsi seisab, väljakutsetega, mida tegelane paneb, ja tegelase olulisuse kohta loo süžees.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge Lily's Crossingu peamistele tegelastele märkide kaart.
Õpilase juhised:
Nõuded:
Hindamistase 4-6
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Valmistage õpilaste tegelaskaarte koopiad ja jaotage õpilased väikestesse rühmadesse. See võimaldab igal õpilasel jagada oma tegelaskuju analüüsi ja saada uusi vaatenurki eakaaslastelt. Arutades tegelaskuju omadusi ja loo seoseid, süvendab grupp arusaamist ning aitab õpilastel praktiseerida lugupidavat kuulamist ja rääkimisoskusi.
määrama kindlad rollid igas rühmas, näiteks arutelu juht, protokollija ja esineja. Edendades vastutust rolli eest, aitab see õpilastel püsida kaasatud ja tagab, et kõik osalevad. Rollide vahetamine iga sessiooni jooksul annab kõigile õpilastele võimaluse proovida erinevaid ülesandeid.
Julgustage õpilasi võrdlema, kuidas iga tegelane näeb suuri sündmusi loos. Kasuta juhtivaid küsimusi, näiteks “Kuidas reageeriks Lily võrreldes Albertiga?” Seda tegevust arendab empaatiat ja kriitilist mõtlemist, uurides erinevaid vaatenurki.
Kutsuge iga rühma esitama oma tegelaskaarte teadmisi klassile. Edendage loovamaid vorme, näiteks näidendeid või plakateid. Esitlus suurendab enesekindlust ning tugevdab arusaamist, õpetades teisi.
Tegelaskaarte Lily's Crossing on visuaalne korraldaja, mis aitab õpilastel jälgida ja analüüsida peamisi ning kõrvaltegelasi, nende füüsilisi ja isiksuslikke omadusi, väljakutseid ning kuidas nad kogu romaani jooksul arenevad.
Juhendage õpilasi, koostades nimekirja peamistest tegelastest, valides sobivaid pilte või ikoone ning täites üksikasju nagu füüsilised omadused, isiksus, väljakutsed ja tegelase areng, kasutades ette nähtud malle või tööriistu.
Tegelaskaarte loomine aitab õpilastel sügavamalt mõista, visualiseerida suhteid ning meeles pidada iga tegelase võtmedetailid, muutes loo jälgimise ja tegelaste arengu mõistmise lihtsamaks.
Lisage Lily füüsiline kirjeldus, tema isiksuseomadused nagu julgus ja uudishimu, väljakutsed, millega ta sõja ajal kokku puutub, ning kuidas ta muutub loo lõpuks.
Lily's Crossing'i tegelaskaarte tegevus sobib kõige paremini 4. kuni 6. klassile, toetades arenevaid lugejaid tegelaskujude omaduste ja kasvu analüüsimisel.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja