Otsing
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/et/lesson-plans/klassifikatsioon
Domain Kuningriik Phylum Klassi Tellimus Perekonna Sugupuu

Teadlased on avastanud Maalt üle miljoni erineva elusolendi liigi, kuid nende hinnangul võib neid kokku olla kuni üheksa miljonit. See tähendab, et veel on avastamata miljoneid liike. Kogu maailmas, isegi kõige raskemates ja äärmuslikes keskkondades, leiame elu. Elu Maal on tohutult mitmekesine, alustades teie toidul kasvavast hallitusest, lõpetades inimestega ja lõpetades seentega metsas. Teadlased on välja töötanud viisi nende organismide klassifitseerimiseks, mitte ainult nende korraldamiseks, vaid ka nende sarnasuste ja erinevuste esiletoomiseks. Järgmised tegevused tutvustavad õpilastele taksonoomilist auastet ja klassifikatsiooni ning juhivad neid meisterlikkuseni!


Õpilaste tegevused saidil Klassifikatsioon




Klassifikatsiooni ja taksonoomia taust

Kõik elusolendid Maal on omavahel seotud. Teadlased usuvad, et kogu elu, nagu me teame, on arenenud ühisest esivanemast. Seda esivanemat, mida sageli tuntakse terminina LUCA (viimane universaalne ühine esivanem), arvati olevat elus umbes 3,5 miljardit aastat tagasi. Sellest ajast alates on elu evolutsiooni käigus muutunud mitmekesiseks ja laiaks ja ilusaks eluks, mida näeme kogu planeedil.

Keegi ei tea täpselt, kui palju erinevaid liike Maal eksisteerib. Oleme avastanud vaid umbes 1,3 miljonit liiki, kuid teadlased ennustavad, et neid on veel mitu miljonit, mida me pole veel avastanud. Uusi liike avastatakse pidevalt ja lisatakse pidevalt täienevasse nimekirja. Seda tüüpi organismide kataloogimine ja korraldamine on teadlastele olnud suur väljakutse. Organismide klassifitseerimine on tuntud kui taksonoomia . Kõige sagedamini kasutatav süsteem põhineb elusolendite omadustel ja selle taksonoomia vormistas esmakordselt XVIII sajandil Carl von Linné (Carolus Linnæus). Süsteem hõlmab elusolendite rühmitamist ja nende rühmade jagamist mitmeks alarühmaks.

Suurimad elugrupid on domeenid , mida on kolm: bakterid, arheia ja eurkarja. Bakterid on kõikjal meie ümber, kuid neid on raske mikroskoobita näha. Arheiad on üherakulised organismid, kes on ainus elu, kes suudab kõige ekstreemsemates tingimustes ellu jääda. Kõigil Eukarya domeeni organismidel on ühine rakuline tuum ja me mõtleme neid tavaliselt "eluks".

Seejärel jagatakse kolm valdkonda kuningriikideks . Seal on kuus kuningriiki, millel kõigil on erinevad omadused. Kuus kuningriiki on loomad, taimed, seened, protistid, bakterid ja arheea. Baktereid ja Arheiat peetakse domeenideks ja kuningriikideks. Eurkarya domeen sisaldab teisi kuningriike: loomad, taimed, seened ja Protista.


Kuningriigid taksonoomilises edetabelis

Kuningriik Näited Omadused
Loomad
  • Tiiger
  • Kotkas
  • Ant
  • Mitmerakulised ja keerulised organismid
  • Heterotroofne - nad ei saa ise toitu valmistada
  • Olemas kogu maailmas: maal, vees või õhus
Taimed
  • Tammepuu
  • Kaktus
  • Rose Bush
  • Autotroofne läbi fotosünteesi
  • Peaaegu kõik sisaldavad klorofülli
  • Mitmerakulised ja keerulised organismid
Protist
  • Malaaria parasiit
  • Euglena
  • Dinoflagellate
  • enamasti üherakulised, mõned protistid on mitmerakulised
  • eukarüootne - see tähendab, et neil on rakuline tuum
  • võib olla autotroofne või heterotroofne
  • leidub enamasti vees
Seened
  • Pärm
  • Seened
  • Hallitus
  • eukarüootne
  • enamik neist on mitmerakulised ja keerulised
  • heterotroofsed (mõned on saprotroofsed - nad toituvad surnud või lagunevast orgaanilisest ainest)
Bakterid (aka eubakterid)
  • Streptokokk
  • E. coli
  • Salmonella
  • üherakuline
  • võib olla autotroofne või heterotroofne
  • prokarüootsed - see tähendab, et neil puudub membraaniga seotud tuum
Arhaea
  • Metanopyrus
  • Haloquadratum walsbyi
  • Methanocaldococcus Jannaschii
  • üherakuline
  • suudab ekstreemsetes tingimustes ellu jääda
  • prokarüootne

Need kuningriigid jagatakse seejärel rühmadeks, mida nimetatakse phylaks (ainsus: varjupaik ). Seejärel jagatakse Phyla edasi klassidesse . Seejärel jagatakse klassid väiksemateks rühmadeks, mida nimetatakse tellimusteks . Tellimused jagunevad perekondadeks . Perekondades on alamrühmi, mida nimetatakse perekondadeks (ainsus: perekond ). Lõpuks jagatakse perekonnad kategooriatesse, mida nimetatakse liikideks . Liigi määratlus on organismide rühm, mis suudab paljuneda ja viljakaid järglasi saada. Et mäleta järjekorda nimepanekutava, saab kasutada järgmist mnemoonilist seade: K eep P onds C lahja O r F ish G et S ick. Mis viitab kuningriigile, rühmale, klassile, korrale, perekonnale, perekonnale ja liikidele.

Vaatame näidet, kuidas elusolend on klassifitseeritud.

Inimeste klassifikatsioon

  • Domeen: Eukarya
  • Kuningriik: Animalia
  • Pylum: Chordata
  • Klass: imetajad
  • Järjekord: primaadid
  • Perekond: hominidae
  • Perekond: Homo
  • Liik: Sapiens

See pikk nimede loend lühendatakse tavaliselt kahe viimase nimega Homo sapien , mis on perekond ja liigid, mida tuntakse binoomnomenklatuurina . Paljud nimed on kirjutatud ladina keeles, kuna ajalooliselt kirjutas eesnimed ladina keeles Carl von Linné. See kokkulepitud nimesüsteem võimaldab teadlastel üle maailma üksteisega suhelda. Animalia kuningriik sisaldab kõiki loomi. Chordata varjupaiga loomadel on kõigil üks ühine joon: tugivarras selga ülespoole ja inimeste puhul tähendab see meie selgroogu. Imetajate klassi loomad, kelle osa me oleme, kõik hingeõhk, on soojaverelised ja sünnitavad elavaid poegi. Klassi teiste loomade hulka kuuluvad delfiinid, koerad ja nahkhiired. Primaatide järjekord sisaldab selliseid loomi nagu ahvid ja gorillad. Primaate liigitatakse nende suuruse järgi suuremate ajudega kui teisi imetajaid. Perekond Homo sisaldab inimesi, aga ka mitmeid väljasurnud liike, kes on inimestega tihedalt seotud.


Olulised küsimused klassifitseerimiseks

  1. Kuidas nimetatakse organisme?
  2. Kuidas liigitatakse elusolendeid?
  3. Mis määratleb liigi?

Muud tegevuste ideed klassifitseerimiseks

  1. Looge klassifitseerimise vooskeem loomade tuvastamiseks konkreetses elupaigas.
  2. Koostage T-diagramm, mis toob näiteid selgrootute erinevate klasside kohta.
  3. Kasutage T-diagrammi, et tuua esile kahe erineva elusolendi sarnasused ja erinevused.

Kuidas käsitleda klassifikatsiooni ja taksonoomilist asetust

1

Kaasa õpilasi reaalse maailma taksonoomiajahtimängu

Ärata õpilaste huvi taksonoomia kaudu, korraldades jahtimäng otse klassis või koolipargis. Paluge õpilastel leida ja fikseerida näiteid elusolenditest (taimed, putukad, seened jne) ning kategooriseerida igaüks, kasutades õpitud taksonoomia tasemeid. See praktiline tegevus muudab teadusliku klassifikatsiooni käegakatsutavaks ja meeldejäävaks!

2

Juhendage õpilasi valima ja uurima kohaliku organismi

Aita õpilastel valida oma kogukonnast taim või loom ning uurida selle täielikku klassifikatsiooni alates domeenist kuni liigini. Julgustage kasutama usaldusväärseid allikaid ning märkima huvitavaid fakte iga taksonoomilise taseme kohta. Seda sammu tehes arendavad nad uurimis- ja kriitilise mõtlemise oskusi ning suurendavad teadmisi klassifikatsioonist.

3

Toetage õpilasi visuaalse taksonoomia plakati loomisel

Kutsuge õpilasi kujundama värvika plakati, mis näitab nende valitud organismi taksonoomilist jaotust. Lisage pilte, mnemoonilisi vahendeid ja huvitavaid fakte iga taseme kohta. Näidake neid plakateid klassi seintel, et kinnistada põhiprincipid ning tähistada õpilaste õppimist!

4

Korraldage kaasõpilaste jagamist ja refleksiooni klassifikatsiooni avastustest

Korraldage lühike galerii jalutuskäik, kus õpilased esitavad oma plakateid ning jagavad üllatavaid või väljakutseid pakkuvaid klassifikatsiooni osasid. Soosige lugupidavaid küsimusi ja grupi refleksiooni selle kohta, kuidas klassifikatsioon aitab mõista bioloogilist mitmekesisust. See samm edendab suhtlemist ning teaduslikku kirjaoskust.

5

Lõpetage loomingulise taksonoomia väljakutsega

Väljakutse õpilastele mõelda välja uus organism (tõeline või kujuteldav) ning anda sellele täielik taksonoomia, kasutades õpitud teadmisi. See mänguline tegevus tugevdab teadmisi ning võimaldab õpilastel rakendada teaduslikku mõtlemist loomingulisel moel!

Korduma kippuvad küsimused klassifikatsiooni ja taksonoomilise järgu kohta

Mis on klassifikatsioon bioloogias ning miks see on õpilaste jaoks oluline?

Klassifikatsioon bioloogias on elusolendite organiseerimine rühmadesse nende ühiste omaduste põhjal. See aitab õpilastel mõista elu mitmekesisust ja kuidas organismid on seotud, muutes teaduse õppimise ja suhtlemise lihtsamaks.

Kuidas teadlased klassifitseerivad elusolendeid domeenidesse ja kuningriikidesse?

Teadlased kasutavad omadusi nagu raku tüüp, struktuur ja kuidas organismid saavad energiat, et neid klassifitseerida domeenidesse (Bakterid, Archaea, Eukarüootid) ja kuningriikidesse (Loomad, Taimed, Seened, Protistid, Bakterid, Archaea). See süsteem aitab organiseerida miljoneid liike.

Mis on binomiaalne nomenklatuur ning kuidas see aitab liikide nimetamisel?

Binomiaalne nomenklatuur on kahetasandiline teaduslik nimetussüsteem (perekond ja liik), mida kasutatakse üle maailma liikide tuvastamiseks. See loob teadlastele universaalse keele ja aitab vältida segadust tavaliste nimedega.

Kas saate näidata näidet, kuidas inimene klassifitseeritakse taksonoomiliste tasemetega?

Inimene klassifitseeritakse järgmiselt: Domeen: Eukarüootid, Kuningriik: Animalia, Alamtüüp: Chordata, Klass: Mammalia, Tellimus: Primates, Perekond: Hominidae, Sugu: Homo, Liik: sapiens. See näitab meie kohta elusorganismide seas.

Millised on peamised erinevused elu kuue kuningriigi vahel?

Kuus kuningriiki erinevad omaduste poolest nagu raku tüüp ja toitumine. Loomad on mitmerakulised ja heterotroofsed; taimed on mitmerakulised ja autotroofsed; seened söövad orgaanilisi aineid; protistid on enamasti üksikud rakud; bakterid ja archead on ühe- ja prokarüootilised ning archead elavad ekstreemsetes keskkondades.

Pilt Omistamine
  • Agama Lizard • puliarf • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • American Bullfrog • David Whelan • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Atlantic Bottlenose Dolphins • btrentler • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • bear • USFS Region 5 • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Bears • indywriter • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Burmese python • USFWS Headquarters • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Chinese giant salamander • toluju • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • chinese mantis / 2 • Fabio.Piscicelli • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Cod • Little Boffin (PeterEdin) • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • E. coli Bacteria • NIAID • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • euglena • schmidty4112 • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Great White Shark in South Africa • travelbagltd • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Green plant • Maria Keays • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Humans Being • simiant • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • I'm Not A Bad Looking Bear After All • Christopher.Michel • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • IMG_0250 Kenya • Ninara • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Lake Eyre Floods, South Australia • NASA Earth Observatory • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Lions having lunch • Derek Keats • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Livingstone's fruit bat • Marie Hale • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Mallard • (: Rebecca-louise :) • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Mellisuga helenae • Papchinskaya • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Oyster Mushrooms Pleurotus ostreatus • a.zhi • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Palmate newt • erikpaterson • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Panda • angela n. • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • reef1842 • NOAA Photo Library • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Saltwater Crocodile • thinboyfatter • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Snow on Snout, Polar Bear • flickrfavorites • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • SpotSpecular • Conor Lawless • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
  • Venusfliegenfalle (Dionaea muscipula) • blumenbiene • Litsents Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Meie teaduskategooriast leiate rohkem selliseid tunniplaane ja selliseid tegevusi!
Vaadake Kõiki Õpetaja Ressursse
*(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/et/lesson-plans/klassifikatsioon
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis