"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Each state in our country has its own unique fun facts that kids will love to discover. For this activity, students will create a 3 cell storyboard that depicts some interesting facts they have learned about Hawaii. Here are some examples of fun facts:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Due Date:
Objective: Create a 3 cell storyboard that describes and illustrates 3 interesting facts about Hawaii.
Student Instructions:
Hindamistase 4-6
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Organisatsioon | Näited on täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad. | Näited on mõnevõrra täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad. | Näited on ebatäpsed, mittetäielikud, korrastamata ja raskesti mõistetavad. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust sobivate stseenide, tegelaste, esemete jms selgete visuaalidega. | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust, kuid on ebaselged või puudulikud. | Illustratsioonidel pole kirjaliku kirjelduse juures mõtet. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Each state in our country has its own unique fun facts that kids will love to discover. For this activity, students will create a 3 cell storyboard that depicts some interesting facts they have learned about Hawaii. Here are some examples of fun facts:
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Due Date:
Objective: Create a 3 cell storyboard that describes and illustrates 3 interesting facts about Hawaii.
Student Instructions:
Hindamistase 4-6
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Organisatsioon | Näited on täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad. | Näited on mõnevõrra täpsed, täielikud, hästi organiseeritud ja kergesti mõistetavad. | Näited on ebatäpsed, mittetäielikud, korrastamata ja raskesti mõistetavad. |
| Illustratsioonid | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust sobivate stseenide, tegelaste, esemete jms selgete visuaalidega. | Illustratsioonid kujutavad kirjalikku kirjeldust, kuid on ebaselged või puudulikud. | Illustratsioonidel pole kirjaliku kirjelduse juures mõtet. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õigekiri ja grammatika on enamasti täpsed. Vead ei sega arusaamist. | Õigekiri on ebatäpne ja takistab täielikku mõistmist. | Tekstist on raske aru saada. |
Suurendage õpilaste uudishimu, määrates iga lapse või paari unikaalse Havai teema uurimiseks, näiteks loomad, vaatamisväärsused või kuulsad inimesed. Julgustage neid leidma ja jagama vähemalt ühte uut huvitavat fakti klassiga. See interaktiivne tegevus arendab uurimisoskusi ja aitab kõigil avastada rohkem Havaidest!
Integreerige tehnoloogiat, näidates õpilastele, kuidas kasutada tasuta veebipõhiseid storyboard'i koostajaid või rakendusi. Laske neil kujundada ja illustreerida oma Havai fakte digitaalselt, suurendades loovust ja tehnoloogia enesekindlust ning muutes jagamise lihtsamaks.
Soosige kaasõppimist, lastes õpilastel näidata oma storyboard'e klassi ümber. Kutsuge klassikaaslasi jalutama, lugema teiste fakte ja jätma kleepsupostitusi küsimustega või kiitustega. See tugevdab klassi kogukonda ja suurendab kaasatust.
Julgustage isiklikke seoseid, paludes õpilastel võrrelda Havai huvitavat fakti millegi unikaalsega oma osariigist või kultuurist. Laske neil esitleda sarnasusi või erinevusi klassile, suurendades teadlikkust ja väärtustades mitmekesisust.
Havaiji on täis põnevaid fakte lastele! Need on modernse surfamise sünnikoht, kunagi oli maailma Ananassitootja, neil on oma unikaalne havai keel ning nad on aktiivsete vulkaanide, näiteks Kilauea, kodu. Lapsed armastavad samuti õppida Aloha Vaimust, mis tähendab armastust, lahkust ja ühtsust.
Õpilased saavad luua 3-ruudulise storyboardi, valides kolm Havajide lõbusat fakti, kirjutades iga fakti pealkirja, lisades lühikese kokkuvõtte kirjelduokasti ja joonistades igaühele illustratsiooni. See aitab õpilastel visualiseerida ja jagada seda, mida nad on õppinud, loomingulisel viisil.
Aloha Vaim on rohkem kui tervitus — see on põhiväärtus, mis esindab armastust, rahu ja kaastunnet. See julgustab inimesi üksteist lahkelt, ühtsust ja austust hindama, olles oluline osa Havaji kultuurist ja igapäevaelust.
Havaisid nimetatakse surfimise pealinnaks, kuna neid peetakse modernse surfamise sünnimaaks. Vana-Havaijad arendasid ja praktiseerisid surfamist ning tänapäeval külastavad saari surfersid kogu maailmast, eriti talvel, kui lained on suurimad.
Havai keel on unikaalne, sest seda räägib ainult 13 tähte (5 täishäälikut ja 8 kaashäälikut, sealhulgas 'okina). See on ainus ametlik riigikeel USA-s, mis on pühendatud ainult ühele osariigile, peegeldades Havaji rikkalikku kultuuripärandit.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja