Otsing
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/et/lesson-plans/frindle-andrew-clements
Frindle Õppetunni Plaanid

What happens when a simple idea takes over an entire school and town? Ask Nick Allen, a quick-witted fifth grader at Lincoln Elementary School. After an attempt to waste time and provoke his new language arts teacher, Nick gets assigned a report on the history of the dictionary. This research sparks an idea to invent a new word: “frindle”. What was once an innocent idea spreads like wildfire until the word no longer belongs to Nick, and there’s no way for him to stop it. Students in Grades 3-6 will be laughing and smiling all the way through this imaginative and relatable tale.


Õpilaste tegevused saidil Frindle



A Quick Frindle Summary (Contains Plot Spoilers)

Nick Allen is a unique fifth grade student at Lincoln Elementary. Nick isn’t necessarily a troublemaker, but he is full of wild ideas and is daring enough to try them out no matter what the consequences. As Nick begins fifth grade, he knows things will be tough in Mrs. Granger’s class. Everyone knows she has X-ray vision, worships the dictionary, and has the longest weekly vocabulary list.

On the first day in Mrs. Granger’s class, Nick decides to pull a classic move to kill time and asks a lofty question about where all words come from. Mrs. Granger won’t be manipulated so easily, and she assigns him an oral report on the dictionary and the origin of words. As Nick reluctantly completes his report, an idea begins to form. What if he could create a new word?

Soon, Nick’s new word, “frindle”, has completely replaced the word “pen” in his classroom. Mrs. Granger thinks this disrespects the history of the word pen, and she won’t allow it. She even keeps students in for detention daily to try to thwart the rapidly growing popularity of the new word.

Mrs. Granger’s reaction only makes the word’s power stronger, and the quirky story of the boy who created a word gains national attention. After a visit from the principal to Nick’s house, Nick realizes that even if he wanted to, he can’t stop the word from spreading. It is out of his hands. He appears on national news, and merchandise is being created to make money off of the new word. A trust is even set up in Nick’s name for some of the profits from the popular frindle merchandise made by one of Mr. Allen’s longtime friends.

Unfortunately, Nick’s creativity and spontaneity is affected by his word’s success. As he nears the end of fifth grade, he isn’t sure if he wants his ideas to spread anymore, so he stops trying them out. Even Mrs. Granger notices that he has lost some of his spark. She encourages him to keep on dreaming up ideas. Nick takes Mrs. Granger’s words to heart and slowly returns to his normal self.

The book concludes by flashing forward ten years to a successful Nick Allen, who becomes quite wealthy with his frindle trust fund. He receives an unexpected package from Mrs. Granger with the note she wrote to him ten years ago and a new dictionary – updated to officially include the word frindle. He also receives her favorite ballpoint pen, engraved with the word frindle. Nick realizes that Mrs. Granger was rooting for him and his word the whole time and she played an important role in his success.

In a final heartwarming touch, Mrs. Granger receives her own surprise: a college scholarship in her name, paid for with frindle money, and her own engraved pen that reads, “This object belongs to Mrs. Lorelei Granger and she may call it any name she chooses.”

Essential Questions For Frindle

  1. What is creativity?
  2. How can small ideas change the world?
  3. Should Nick get in trouble for creating the word “frindle”?
  4. Why is imagination important?

Kuidas Frindle'i kohta rääkida , autor Andrew Clements

1

Loo õpilastele loov sõnade leiutamise tegevus klassiruumis, mis on inspireeritud Frindle'ist

Julge oma klassi leiutama oma sõnu nagu Nick tegi Frindle. See tegevus suurendab loovust ja aitab õpilastel mõista, kuidas keel areneb lõbusal ja meeldejääval viisil.

2

Mõelge koos välja uusi fantaasiarikkaid sõnu

Juhendage grupiarutelu, kus õpilased jagavad ideid esemete või tegevuste kohta, millele puuduvad nimed. Kutsuge kõiki pakkuma mängulisi, kasulikke või naljakaid sõnu nende esemete jaoks. Tähistage iga ettepanekut, et suurendada enesekindlust.

3

Juhendage õpilasi määratlema ja kasutama oma leiutatud sõnu

Paluge iga õpilasel või rühmal kirjutada definitsioon ja näidislause oma uue sõna kasutamiseks. See aitab neil mõelda sõnaga seotud tähendusele ja kontekstile, praktiseerides sõnavaraoskusi.

4

Koosta klassi sõnastik leiutatud sõnadest

Koosta kõigi õpilaste sõnadest klassile sõnastiku. Näita seda kuulutustahvlil või jaga digitaalselt, et kõik näeksid ja saaksid uusi sõnu kasutada. See edendab kuuluvustunnet ja uhkust nende loomingute üle.

5

Tähistage ja kasutage uusi sõnu igapäevases klassiruumis

Julge õpilasi kasutama leiutatud sõnu vestlustes, lugudes või ülesannetes kogu nädala jooksul. Pakkuge väikeseid preemiaid või kiitusi, kui kuulete neid kasutamas oma loomingulist sõnavara. Lõbus lähenemine aitab õppimist tugevdada.

Korduma kippuvad küsimused Frindle By Andrew Clementsi kohta

Millised on kiireloomulised õppetunni ideed klassis Frindle õpetamiseks?

Uurige Frindle tegevustega, nagu sõnastiku väljakutsed, veenvad kirjutamisülesanded, tegelaste iseloomu analüüs ja arutelud loovusest. Julgustage õpilasi ise uusi sõnu välja mõtlema ning arutama, kuidas keel areneb.

Kuidas kasutada Frindle loovuse ja innovatsiooni õpetamiseks algklassides?

Kasuta Frindle et algatada vestlusi loovusest. Laske õpilastel välja mõelda uusi sõnu, arutada, kuidas väikesed ideed võivad suure mõju avaldada ning reflekteerida Nicki teekonda näitena mõtlemisest väljaspool raame.

Millisele vanuserühmale on Frindle kõige sobivam?

Frindle sobib õpilastele alates 3. kuni 6. klassi. Teemad, huumor ja äratuntavad tegelased teevad selle kaasahaaravaks ka vanematele algklassidele ja varastele keskastme õpilastele.

Miks on Frindle hea valik keele jõu õpetamiseks?

Frindle illustreerib, kuidas sõnad omandavad tähenduse ja kuidas keel võib mõjutada kultuuri. See aitab õpilastel mõista kommunikatsiooni tähtsust ning kuidas üks idee võib kogukonda mõjutada.

Millised on Frindle peamised teemad, mille autor on Andrew Clements?

Peamised teemad Frindle kaasavad loovust, ideede jõudu, kujutlusvõimet ja seda, kuidas väikesed teod võivad kaasa tuua suuri muutusi. Lugu uurib ka õpilaste ja õpetajate suhteid.

Leidke rohkem selliseid süžeeskeemiga seotud tegevusi meie K-5 kirjanduse kategoorias!
Vaadake Kõiki Õpetaja Ressursse
*(Algab 2-nädalane tasuta prooviversioon - krediitkaarti pole vaja)
https://sbt-core-www-c7bcewead6hdg8dr.eastus-01.azurewebsites.net/et/lesson-plans/frindle-andrew-clements
© 2025 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis