"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Märgikaardid on õpilaste jaoks abivahend, mida nad saavad lugeda, kuigi neid saab kasutada ka pärast raamatu valmimist. Selles tegevuses loovad õpilased filmi The Wish Giver tegelaste tegelaskujude kaardi, pöörates suurt tähelepanu nii füüsiliste omaduste kui ka suuremate ja väiksemate tegelaste omadustele . Samuti võivad nad anda üksikasjalikku teavet väljakutsetega, millega tegelane silmitsi seisab, väljakutsetega, mida tegelane paneb, ja tegelase olulisuse kohta loo süžees.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge The Wish Giver tegelaste jaoks märgikaart.
Õpilaste juhised:
Hindamistase 4-6
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Märgikaardid on õpilaste jaoks abivahend, mida nad saavad lugeda, kuigi neid saab kasutada ka pärast raamatu valmimist. Selles tegevuses loovad õpilased filmi The Wish Giver tegelaste tegelaskujude kaardi, pöörates suurt tähelepanu nii füüsiliste omaduste kui ka suuremate ja väiksemate tegelaste omadustele . Samuti võivad nad anda üksikasjalikku teavet väljakutsetega, millega tegelane silmitsi seisab, väljakutsetega, mida tegelane paneb, ja tegelase olulisuse kohta loo süžees.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: Looge The Wish Giver tegelaste jaoks märgikaart.
Õpilaste juhised:
Hindamistase 4-6
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne või Partner
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Julgustage õpilasi jagama oma mõtteid peamistest tegelaskuju valikutest ja nende tagajärgedest. Klassiarutelud aitavad süvendada arusaamist ning võimaldavad õpilastel seostada oma tegelaskuju kaarte reaalse maailma otsustega.
Loo küsimusi nagu “Miks arvate, et see tegelane soovis seda?” või “Mis võiks juhtuda, kui nad valiksid teisiti?” Need avatud küsimused kutsuvad esile tähendusliku vestluse ning kriitilise mõtlemise.
Jagage oma klass 3–4-liikmelistesse gruppidesse. See väike rühma formaat muudab kõigi õpilaste osalemise ning ideede väljendamise lihtsamaks tegelaskuju tegevuste kohta.
Pärast väikeste gruppide arutelusid kutsuge iga grupp esitama oma peamised järeldused. See jagamise samm suurendab enesekindlust ning võimaldab õpilastel võrrelda erinevaid vaatenurki tegelaskuju otsustes.
Küsige, et õpilased mõtleksid aegadele, kui nad seisid silmitsi keeruliste otsustega, nagu tegelased. Kirjanduse ja elu ühendamine muudab õppetunnid relevantsemateks ning meeldejäävamateks lastele.
Tegelaskaarte kaart "The Wish Giver" on visuaalne tööriist, mis aitab õpilastel tuvastada ja organiseerida teavet peamiste ja toetavate tegelaskujudega, nende omaduste, suhete ning väljakutsete kohta, millega nad loo jooksul kokku puutuvad.
Et luua tegelaskaarte "The Wish Giver", loetlege peamised ja toetavad tegelaskujud, valige neile sobivad visuaalid ning täitke teave nende füüsiliste ja isiksuseomaduste, suhtluste ning väljakutsete kohta, millega nad loos kokku puutuvad.
Tegelaskaarte kaardistamine aitab õpilastel mõista tegelaste arengut, suhteid ning kuidas iga tegelane mõjutab lugu, muutes arusaamise ja analüüsi lihtsamaks.
Julgustage õpilasi otsima vihjeid dialoogides, tegevustes ja kirjeldustes raamatus "The Wish Giver". Küsimused nagu "Kuidas see tegelane teistega suhtleb?" või "Millised väljakutsed tal on?" võivad avaldada olulisi omadusi.
Kattav tegelaskaarte kaart peaks hõlmama: tegelaste nimed, füüsilised ja isiksuseomadused, suhted teistega, väljakutsed ning tegelase rolli loost.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja