"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
Märgikaardid on õpilastele kasulik tööriist lugemisel, kuigi neid saab kasutada ka pärast raamatu valmimist. Selles tegevuses loovad õpilased tegelaskujude kaardi mango kujundatud ruumis , pöörates suurt tähelepanu nii suur- kui ka kõrvaltegelaste füüsilistele omadustele ning omadustele. Õpilased saavad anda ka üksikasjalikku teavet tegelasele esitatavate väljakutsete, tegelaskuju väljakutsetega ja tegelase olulisuse kohta loo süžees.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge A mango kujuga ruumis peamistele tegelastele märkide kaart.
Õpilase juhised:
Hindamistase 6-8
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Märgikaardid on õpilastele kasulik tööriist lugemisel, kuigi neid saab kasutada ka pärast raamatu valmimist. Selles tegevuses loovad õpilased tegelaskujude kaardi mango kujundatud ruumis , pöörates suurt tähelepanu nii suur- kui ka kõrvaltegelaste füüsilistele omadustele ning omadustele. Õpilased saavad anda ka üksikasjalikku teavet tegelasele esitatavate väljakutsete, tegelaskuju väljakutsetega ja tegelase olulisuse kohta loo süžees.
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Tähtaeg:
Eesmärk: looge A mango kujuga ruumis peamistele tegelastele märkide kaart.
Õpilase juhised:
Hindamistase 6-8
Raskusaste 2 (tugevdamine / Developing)
Ülesande Tüüp Individuaalne
Liik: Märkide Kaart
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud 33 Points | Arenevad 25 Points | Algus 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Märkide Pilt & Scene | Tegelased ja stseenid on nii asjakohane raamatu tegelased. | Paljud märke ja stseene vastavad raamatu tegelased. | Rohkem kui pool märke ja stseene ei vasta tähemärki raamat. |
| Täpsus Märkused | Enamik teavet lisades on õige. | Paljud rahatähtedega õiged andmed, kuid mõned on valed või puuduvad. | Vähem kui pooled informatsiooni märgib õigesti ja asjakohased. |
| Pingutus | Töö on lõppenud, põhjalik ja puhas. | Enamik osad iseloomu kaardil olid vähemalt üritanud ja töö on esinduslik. | Märkide kaart on lõpetamata ja / või korratu. |
Alustage valides mõned peamised tegelased raamatust „A Mango-Shaped Space“ ning kutsuge õpilasi jagama oma tähelepanekuid nende tegelaskujustest. Julgustage õpilasi kasutama tekstist tõendeid oma ideede toetamiseks, aidates kõigil harjutada allikate tsitaate ja kriitilist mõtlemist.
Esitage küsimus õpilastele, kuidas leida raamatus konkreetseid lauseid või fraase, mis paljastavad tegelase isiksuse või motiivid. Mudelige, kuidas rõhutada või märkida neid näiteid, tugevdades seost lugemise ja arusaamise vahel.
Korraldage väikeseid rühma- või partnervestlusi, kus õpilased seletavad oma mõtteid ning kuulavad erinevaid arvamusi. Meeldetuletus õpilastele viidata tekstile ning austada teiste vaateid, edendades toetavat klassi kogukonda.
Viige läbi klassi kokkuvõte, kuidas need omadused mõjutavad sündmustikku ning on seotud raamatu suuremate sõnumitega. Tooge välja, kuidas tegelaskuju arengu mõistmine süvendab üldist arusaamist ning empaatiat tegelaste vastu.
Tegelaskart
kaardil "A Mango-Shaped Space" on visuaalne tööriist, mis aitab õpilastel organiseerida ja analüüsida füüsilisi omadusi, omadusi ja väljakutseid nii peamiste kui ka väiksemate tegelaskujude kohta romaanis.
Et luua tegelaskuju kaart, vali tegelane, kes esindab iga loo tegelast, vali sobivad värvid ja poosid, ning täida osad nende omadustest, kuidas nad muutuvad, ning väljakutsetest, millega nad teekonnal kokku puutuvad.
Peamised tegelaskujude omadused raamatus "A Mango-Shaped Space" hõlmavad resilientsust, loomingulisust, empaatiat ning võimet kohaneda väljakutsetega, eriti kui tegelased kasvavad ja muutuvad loo jooksul.
Tegelaskuju kaardi loomine aitab õpilastel sügavamat arusaamist saavutada, tarkust ja arengut tuvastada ning teha seoseid tegelaskujude tegevuste ja süžee vahel, mis parandab nende üldist arusaamist raamatust.
Tegelaskujud "A Mango-Shaped Space" seisavad silmitsi väljakutsetega, nagu synestheesia tegelemine, sõprussuhete loomis ning isiklike raskuste ületamine, mis on olulised raamatu sõnumi ja tegelaskujude arenguks.
"Toodet kasutades olid nad nii põnevil ja õppisid nii palju..."–K-5 raamatukoguhoidja ja õppetehnoloogia õpetaja
"Ma teen Napoleoni ajaskaala ja lasen [õpilastel] kindlaks teha, kas Napoleon oli hea või paha mees või kuskil vahepeal."– Ajaloo ja eriõppe õpetaja
„Õpilased saavad Storyboard That loomingulised olla ja neil on nii palju visuaale, mille vahel valida... See muudab selle tõesti kättesaadavaks kõigile klassi õpilastele.”- kolmanda klassi õpetaja